اختبار تشخيصي اللغة العربية الصف الرابع الفصل الاول 2021-2022
اختبار تشخيصي اللغة العربية الصف الرابع الفصل الاول 2021-2022 يمكنك الاطلاع عليه، والاستفادة من الأسئلة الواردة به، كما إنه يكون من نظام القطع القرائية وأسئلة من نظام اختيار من متعدد، ويمكنك الاطلاع على الاختبار بموقع دروسنا.
اختبار تشخيصي اللغة العربية الصف الرابع الفصل الاول 2021-2022
الاختبار الذي يبحث عنه العديد من الطلاب حتى يتمكنوا من تعزيز مستواهم الدراسي وتطوير مهاراتهم في التعرف على الأسئلة وحلها، كما أننا نوفر لك حل تلك الأسئلة حتى تتمكن من الاستعانة بها في الوقت التي ترغب به.
كما إن هذا الاختبار يتميز بكونه يحتوي على الأسئلة المختلفة التي تجعل الطالب يتعرف على الكثير من الأمور.
حل اختبار تشخيصي اللغة العربية
إليك محتوى وحل الاختبار التشخيصي لمادة اللغة العربية لطلاب الصف الرابع.
السؤال الأول
النص السردي
اقرأ النص الآتي بعنوان حكمة هدهد قراءة متمعنة ثم أجب عن الأسئلة التي – تليه:
دعا الهدهد طيور الغابة إلى اجتماع طارئ، وبدا وكأن أمرا خطيرا قد وقع، أو على وشك الوقوع؛ فمثل هذه الدعوات لا تحدث إلا في حالات نادرة.
سارعت الطيور تمسح عن عيونها آثار النوم، محاولة أن تخمن سبب هذه الدعوة المفاجئة، وعندما اكتمل الحضور، انبرى الهدهد يتكلم: تعلمون أيها الأعزاء، أن هذه الغابة هي موطننا وموطن آبائنا وأجدادنا، وستكون لأولادنا وأحفادنا من بعدنا.
لكن الأمور بدأت تسوء، فالصيادون يتجولون في الغابة متربصين بنا، ولعلكم لاحظتم مثلي كيف أخذ عددنا يتناقص، خصوصا تلك الأنواع المهمة
تساءل الببغاء: مثل ماذا؟
– مثل الكنار والهزار والكروان ذات الأصوات الرائعة، والحمام والدجاج والبط والإوز والشحرور والسمن ذات اللحم المفيد، والبيض المغذي، ومثلك أيها الببغاء؛ فأنت تساهم في البيوت بحركاتك الجميلة، وتقليد أصواتهم.
وقف الطاووس مختالا، فاردا ريشه الملون؛ الأحمر، والأصفر، والأخضر، والأسود، وقال: لا بد أنك نسيتني مع أنني أجمل الطيور التي يحب الإنسان الحصول عليها، ليزين بها حدائقه.
– لا لم أنسك، وكنت على وشك أن أذكرك، فشكلك من أجمل الأشكال، ولكن حذار من الغرور!
قال الحجل بدهاء؛ معك حق فيما قلته أيها الهدهد حذار من الغرور!
نظر الطاووس نحو الحجل بغضب شديد، اتجه إليه وهو يؤنبه: إنك لا تقل خبثا عن الثعلب، ولذا لن اعيرك أي اهتمام حاول الحجل أن يرد الإهانة، لكن الهدهد هدأة قائلا له:
أنتم أخوة، فلا تنشغلوا عن المشكلة الكبيرة التي تواجهنا جميعا بخلافاتكم.
قال الشحرور: أيها الصديق معك حق، ولقد لامست كبد الحقيقة. قل لنا ماذا نفعل؟ رفع الهدهد وجهه، فاهتزت ريشاته المغروسة في رأسه، وقال: لقد دعوتكم لنتبادل الرأي في هذا الموضوع، فليذهب كل منكم إلى عشه الآن، وليأتي غدا في مثل هذا الوقت بالتحديد، وقد حمل إلي حلا نستطيع به حماية أنفسنا من بنادق الصيادين.
اقرأ أيضًا: حل درس قصة الأسد و السلحفاة لغة عربية صف رابع فصل ثاني
فهم النص السردي
أجب عن الأسئلة من 1 – 10 بوضع دائرة حول رمز الإجابة الصحيحة فيما يأتي
- لماذا دعا الهدهد إلى الاجتماع؟
أ. لتصحو الطيور من النوم سريعا.
ب. لحل مشكلة الخطر المحدق بالطيور.
ت. لمعرفة أنواع الطيور التي تواجه الخطر.
ث. لإنهاء الخلافات بين الطيور.
- ما الذي تفهمه من عبارة: ” إنك لا تقل خبثا عن الثعلب الماكر”؟
أ. أن الحجل أقل خبثا من الثعلب.
ب. أن الحجل يقل خبثا حينا ويكثر حينا أخر.
ت. أن الحجل يساوي الثعلب في الخبث.
ث. أن الحجل أكثر مكرا من الثعلب.
- ما التصرف المقصود بهذه العبارة: “لن أعيرك أي اهتمام “؟
أ. لن أتركك.
ب. سأهتم بك.
ت. لن أساعدك.
ث. سأتجاهلك.
- ما” الحقيقة ” التي أشار إليها الشحرور في قوله: ” لقد لامست كبد الحقيقة “؟
أ. الانشغال عن المشكلة التي تواجههم.
ب- انقراض أنواع من الطيور في الغابة.
ت- نزغ الخلاف بين الطيور والصيادين.
ث. تبادل الإهانات بين الحجل والطاووس.
- لماذا تعد دعوة الهدهد للطيور طارئة؟
أ. لأن أمرا خطيرا قد وقع.
ب. لأنها دعوة للطيور المهمة فقط
ت. لأن الطيور لم تعرف سبب الدعوة.
ث. لأنها دعوة لجميع الطيور.
- لماذا وقف الطاووس مختالا وفق ما ورد في النص؟
أ. لأنه أجمل الطيور.
ب. لأن الطيور تعترف بجماله وتفوقه.
ت- ليعترض على نسيان الهدهد له.
ث-. ليزهو بريشه الملون.
- ما المغزى الذي يرمي إليه الكاتب من هذه القصة؟
أ. أن ندافع عن أنفسنا.
ب. أن نتحد أمام الخطر.
ت. أن نخاف من الصيادين.
ث. أن نستفيد من خلافاتنا.
- مرادف كلمة (بدا)؟
أ. بدأ.
ب. مضى
ت. ظهر
ث. جاء
9- ما ضد كلمة مختالا الواردة في عبارة: (وقف الطاووس مختالا)؟
أ. محتالا
ب. متكبرا.
ت- متواضعا.
ث. مستهزئا.
10- ما الجملة الفعلية مما يأتي؟
أ. وقف الطاووس مختالا.
ب. الغابة موطننا وموطن آبائنا.
ت. لكن الأمور بدأت تسوء.
ث. أنتم أخوة.
اقرأ أيضًا: حل قصة النمر الارقط لغة عربية الصف الرابع
السؤال الثاني
النص المعلوماتي
اقرأ النص الآتي بعنوان (وجبة الفطور) ثم أجب عن الأسئلة التي تليه:
()1 كثير من طالبنا الصغار يذهبون إلى المدرسة دون أن يضعوا شيئا في أفواههموهي عادة ذات أثر سيئ للغاية؛ لأنها تترك ما ال يحمد عقباه على صحتهم الجسدية، وتحصيلهم الدراسي.
فوجبة الفطور مهمة جدا للصغار؛ لضمان نموهم، وتعزيز تطورهم، وتعد أساسية؛ لنها تعطي للطالب الصغير عناصر القوة لفهم ما يراه ويسمعه خلال الحصة الدراسية.
تشير الأبحاث إلى أن الطفل الذي يتناول وجبة فطوره هو أكثر تركيزًا واستيعابًا من أقرانه الذين لا يأكلون صباحًا، بل إن درجاته تكون أعلى بشكل واضح من درجات الآخرين.
وقد أثبتت الاختبارات التحصيلية أن الصغير الذي ال يأكل شيئا قبل ذهابه إلى المدرسة.
يكون أكثر عرضة للوقوع في الخطأ من زملائه الذين تناولوا وجبة الفطور.
()2 بينت الدراسات أن لوجبة الفطور أهمية كبيرة في شحن الجسم بما يلزمه من السكريات والڤيتامينات وغيرها، ولا يكفي تناول أي شيء بديلا عن الفطور المتكامل، بل يكون ما يأكله ملائما شكال ومضمونا؛ بحيث:
يحتوي على العناصر الغذائية الضرورية كلها من ماء وأملاح وبروتينات وفيتامينات وشحوم، فمثال: إن نقص الحديد اللازم من عند الطفل يترك آثارًا سلبية على الجسم عموما والعقل خصوصا، وقد ثبت طبيًا نقصه إلى ضعف التركيز، وقد يجعل الطفل غير قادر على التعلم، إذ يسبب له التعب والضيق؛ فيكره كل ما يتعلق بالدرس والدراسة.
()3 من مكونات وجبة الفطور: الخبز والحبوب الكاملة، والحليب أو أحد مشتقاته، والعصائر الطازجة، أو المربيات والعسل، والزبدة أو زيت الزيتون. والمهم احتواء الفطور على كل ما يلزم الطفل لضمان سير اليوم الدراسي على أفضل ما يرام، ومن المفضل تناول وجبات فطور منوعة وشهية في المنزل، مما يترتب عليه الاستيقاظ المبكر.
فهم النص المعلوماتي
أجب عن الأسئلة من (11-20)بوضع دائرة حول رمز الإجابة الصحيحة فيما يأتي:
- ما الفكرة الأساسية في النص؟
- تقليل الطفال من أكل السكاكر والدهون.
- . أهمية تناول الطفال وجبة فطور كاملة العناصر.
- أهمية النوم للطالب لتحصيل عالمات عالية.
- . إكثار الطفال من تناول الحليب والخبز والفاكهة.
- ما الذي تعنيه عبارة “دون أن يضعوا شيئا في أفواههم”؟
- دون أن يأكلوا أو يشربوا شيئا.
- دون أن يقولوا شيئا.
- دون أن ينظفوا أسنانهم.
- دون أن يغسلوا أفواههم.
- ماذا يقصد الكاتب بقوله: (يكون ما يأكله ملائما شكال ومضمونا)؟
- تكون وجبة الفطور مرتبة ومنسقة الألوان.
- .يكون غذاؤنا لذيذا ومحببا إلينا
- يكون غذاؤنا متوازنا ومكتملا في عناصره الغذائية.
- .يكون غذاؤنا سهل الإعدادولكن غالي الثمن
- ما الذي يتأثر في الطفل سلبا عندما لا يتناول وجبة الفطور حسب النص؟
- . صحته وأصدقاؤه.
- أهله وتحصيله الدراسي.
- . صحته وتحصيله الدراسي.
- . أخالقه وتحصيله الدراسي.
- ما أهمية تناول وجبة الفطور للصغار؟
- تزود الجسم برغبة شديدة في النوم.
- تجعل الجسم أكثر سمنة.
- تجعل الجسم رياضيا.
- تزود الجسم بالسكر والفيتامينات اللازمة.
- أي عادة غذائية مما يأتي تعد عادة صحيحة؟
- . أكل قليل من الشكولاتة قبل الذهاب إلى المدرسة.
- . تناول وجبة فطور منوعة وشهية قبل الذهاب إلى المدرسة
- الاكتفاء بكوب حليب ساخن قبل الذهاب إلى المدرسة.
- تناول بعض الحلوى والعصائر قبل الذهاب إلى المدرسة.
- ما الهدف من الفقرة الأخيرة في النص؟
- . تعداد فوائد وجبة الفطور.
- السماح بعدم تناول الفطور.
- التحذير من عدم تناول وجبة الفطور.
- تقديم توصيات تتعلق بتناول الفطور.
- ما معنى كلمة (تعزيز) في عبارة “الفطور مهم للصغار لضمان نموهم وتعزيز تطورهم”؟
- تبديل
- . توسعة.
- . تقوية
- . تسريع
- ما الكلمتان اللتان ورد بينهما تضاد مما يأتي؟
- . تعب #ضيق.
- . شكل #مضمون.
- . أعلى #أكثر.
- . ملائم #موائم.
- أي العبارات الآتية جاءت جملة وليس تركيبا؟
- خلال الحصة الدراسية.
- . وجبة الفطور مهمة.
- فهم الذي يراه ويسمعه.
- . الحليب أو أحد مشتقاته
اقرأ أيضًا: حل درس كيف أكون ذكيا وعبقريا اللغة العربية الصف الرابع
تحميل اختبار تشخيصي اللغة العربية الصف الرابع الفصل الاول
اختبار تشخيصي اللغة العربية الصف الرابع الفصل الاول 2021-2022، كان بسيط للغاية ومفيد أيضًا ويجب على الطلاب تحميل الملف الخاص بالاختبار والقيام بحله، كما إنه يجب عليهم الاستعانة بالحل للتعرف على أخطائهم.