اختبار تشخيصي داعم اللغة العربية الصف الرابع الفصل الأول

اختبار تشخيصي داعم اللغة العربية الصف الرابع الفصل الأول يتم الاستعانة به من قبل المُعلم لاختبار الطُلاب وقياس درجة تحصيلهم على ما تم مُتابعة شرحه طوال الفصل الدراسي حرصًا على تحديد نقاط القوة والضعف والتمكّن من تقويتها بالتمرين الكثير بحّل أكبر كم من نماذج الاختبارات المختلفة، ويُمكن تحميل نموذج الاختبار بصيغة pdf من خلال موقع دروسنا.

اختبار تشخيصي داعم اللغة العربية الصف الرابع الفصل الأول

يتضمن الاختبار التشخيصي الداعم العديد من المهارات التي يتم وضعها وفقًا لمعايير مُحددة ويُوضع لكُل منها درجات تقييمية، حيث:

• القراءة: من 30 درجة وتهدف لتطبق استراتيجيات القراءة الصحيحة لمجموعة الكلمات والنصوص المختلفة بدقة وطلاقة مع فهم المعاني والدلالات واستيعاب مضمونه والتطبيق عليها.
• الاستماع: من 10 درجات وتهدف لقياس درجة استيعاب المادة المسموعة ومن ثم القدرة على تحديد المغزى العام والإجابة عن الأسئلة ذات الصلة بالنص المسموع.
• المفاهيم اللغوية: تشمل سؤال النحو والإملاء وتكون من 20 درجة حيث يهدف لقياس درجة تعلّم المفاهيم النحوية والصرفية والقدرة على استخدامها وتطبيقها بالأسئلة بالشكل الصحيح لها.
• الكتابة: تكون من 10 درجات وتهدف لإنتاج المُتعلم أعمالًا كتابية ومتنوعة تظهر توجهًا نحو التنظيم والترتيب مُتلائمة مع المهمة والغاية.

اقرأ أيضًا: حل درس لويس برايل (كتاب النشاط) اللغة العربية الصف الرابع 

أسئلة اختبار تشخيصي داعم اللغة العربية الصف الرابع

يُمكن المُتابعة لتسليط الضوء على أهم أسئلة الاختبار التشخيصي الداعم اللغة العربية فيما يلي:

السؤال الأول: المعارف الأدبية (القراءة)

1- مراكز التعلّم

إذا دخلت مركز مصادر التّعلم في مدرستك فألق التحية على أمينه بصوت هادئ، توجه إلى لوحة الإعلانات؛ اقرأ التعليمات بعناية، ثم اجلس إلى الحاسوب؛ لتبحث في الفهرس عن الكتاب الذي تريده، ولا تتردد في طلب المساعدة من أمين مركز مصادر التعلم، ثم اتجه إلى أرفف الكتب، والتقط الكتاب برفق.

ثم اجلس في المكان المخصص للقراءة، اقرأ بتركيز، وسجل ملاحظاتك في صحيفة القراءة الخاصة بك. بعد فراغك من القراءة اترك الكتاب مكانه على طاولة القراءة ولا تنس لأغراضك.

• ما هي الأشياء التي ستفعلها إذا دخلت مركز مصادر التعلّم؟
• ما الذي يجب عليك فعله بعد الفراغ من القراءة؟
• استخرج من النص السابق:
  • كلمة فيها لام شمسية.
  • كلمة فيها لام قمرية.
  • ضد كلمة هائج.
  • جمع كلمة مصدر.
  • مفرد كلمة أماكن.
  • فعل ماضٍ.
  • فعل أمر.
  • حرف جر.

2- القراءة (الفهد)

 الفهد حيوان مفترس من آكلة اللحوم، فهو يتواجد في أماكن عديدة من أفريقيا وآسيا، إلا أنه لا يتواجد في استراليا أو المناطق القطبية، ويتمكن الفهد من مُطاردة فريسته بسهولة حيث يمتلك جسمًا قويًا وأكثر رشاقة مع القدرة على خداع فريسته نظرًا لذكائه الحاد، ويُصنّف على أنه من أمهر الحيوانات في الصيد عبر ما يملكه من أسنان ومخالدة حادة، ويُتابع الفهد تطور أساليب وطرق مختلفة لصيد الفرائس والتي تختلف باختلاف البيئة.

فمثلًا: نجد أن فهد الغابات يعتمد في الصيد على تسلّق الأشجار، والاختباء بين فروعها ثم الانقضاض على الفريسة من يبنها، وهناك فهد البراري الذي يختبئ بين الحشائش والنباتات البرية، ثم يُهاجم الفريسة على الأرض.

تختلف ألوان الفهود باختلاف البيئة (المكان) التي تنتمي إليها، فالفهود الإفريقية ألوانها تتصف ببقع مستديرة على قاعدة برتقالية ضارية إلى اللون الذهبي، على الرغم من احتمالية تلونّها باللون الأسود إلا أن ألوان قاعدتها تكون بنية في المناطق الباردة وكذلك جبال الهيمالايا. تحمل أنثى الفهد مرة واحدة في العام ويستمر حملها لمدة خمسة أشهر، وتنجب من واحد إلى أربعة.

اختر الإجابة الصحيحة مما يلي:

• الفهد حيوان…..
  • أليف.
  • مفترس.
• يتصف الفهد بجسم…..
  • قوي ورشيق.
  • ضعيف ونحيل.
• فهد البراري أسلوبه في الصيد…….
  • يتسلق الأشجار والاختباء بين فروعها.
  • الاختباء بين الحشائش والنباتات البرية.
• يكسو جسم الفهد…..
  • شعر ناعم.
  • فراء سميك.
• الفهود الإفريقية ألوانها تتصف ببقع مستديرة على قاعدة برتقالية ضاربة إلى الذهبي.
  • صح.
  • خطأ.
• تحمل أنثى الفهد مرتين كل عام.
  • صح.
  • خطأ.
• يستمر حمل أنثى الفهد خمسة أشهر.
  • صح.
  • خطأ.

السؤال الثالث

استمع للنص جيدًا ثم أجب عن الأسئلة الآتية:

• تنشط حركة الحشرات في فصل….
  • الربيع.
  • الشتاء.
• يتكون جسم النحلة من…….
  • ثلاثة أجزاء.
  • خمسة أجزاء.
• العمل الذي تقوم به الملكة داخل خلية النحل هو……..
  • إنتاج العسل.
  • وضع البيض.
• الأصغر جسمًا بين النحل هي……
  • الملكة.
  • العاملات.
• الأكبر حجمًا بين النحل هي…..
  • الملكة.
  • العاملات.

اقرأ أيضًا: حل درس الشمس والطفل اللغة العربية الصف الرابع 

السؤال الرابع

المفاهيم اللغوية (النحو):

1- صّنف الكلمات حسب الجدول الذي يليها

(استلقى- الماء- يغرق- على- و- الكتاب):

اسم	فعل	حرف

2- أضع حرف العطف المناسب في الفراغ (أو- ثم- ف- و):

• أتوضأ…….أُصلّي.
• ذهب محمد ……أحمد إلى الرحلة معًا.
• صعد خليفة……سعيد إلى الحافلة.
• خذ قلمًا…..دفترًا من الحقيبة.

3- أميّز بين الجملة والتركيز بوضع إشارة صح في المكان المناسب:

العبارة	الجملة	التركيب
الوطن الغالي
الجمل أمير يحلم بالحرية
هرول أمير وراء الحمار
رائحة الخبز الطازج

4- الإملاء التعليمي:

صنف الكلمات التّي تحتها خط حسب نوع الهمزة:

قال الصديق لصديقه أنت أغلى إنسان لدى الدنيا، وأنت أعز ما أملك وها أنا أكتب لك هذه الكلمات.

همزة قطع	همزة وصل

5- اكتب علامة اكتب علامة الترقيم المناسبة في المكان المناسب ( ، ــــ : .)

إذا أردت صنع باقة من الأزهار المُجففة ( ) فاتبعي الخطوات التالية ( ) علقي الأزهار في باقة على أن تكون رؤوسها إلى أسفل ( ) وذلك في مكان جاف جيد التهوية (  )

السؤال الخامس

1- أكتب فقرة عن مكان جميل قمت بزيارته في إجازتك الصيفية مراعيًا عناصر كتابة الفقرة وفق المخطط التالي:

• العنوان.
• الجمل الرئيسية.
• التفاصيل.
• الخاتمة.

2- رتّب الكلمات لتكّون جملًا مفيدة:

• سامر- النوم- إلى- ذهب- مساءً.
• حلم- طار- الفضاء- إلى- قطته- مع- أنه.
• النجوم- شاهد- وهناك- والكواكب- في.
• إلى- رجع- البيت- سعيدًا- ثم.
• الصباح- استيقظ- نومه- وفي- من- بنشاط.

اقرأ أيضًا: ورقة عمل درس الوطن يعيش فينا لغة عربية الصف الرابع – نموذج 2

تحميل اختبار تشخيصي داعم اللغة العربية الصف الرابع الفصل الأول

تحميل الملف

اختبار تشخيصي داعم اللغة العربية الصف الرابع الفصل الأول يُمكن حلّه من قبل الطُلاب عقب استذكار دروس المنهج للتمكّن من الوصول إلى الحل النموذجي الصحيح للأسئلة التدريبية على هيكل اختبارات نهاية العام الدراسي.