اختبارات تدريبية هيكل امتحان اللغة العربية الصف الثالث الفصل الأول
اختبارات تدريبية هيكل امتحان اللغة العربية الصف الثالث الفصل الأول تتضمن مجموعة كبيرة من الأسئلة التي تتشابه مع الأسئلة الواردة في الامتحان النهائي، وتُعد فرصة مناسبة للطالب للتدريب على حل تلك الأسئلة قبل الخضوع إلى امتحان نهائية الهام، وسنوضح تفاصيل هيكل الامتحان من خلال موقع دروسنا.
اختبارات تدريبية هيكل امتحان اللغة العربية الصف الثالث الفصل الأول
تكمُن فكرة اختبارات تدريبية هيكل امتحان اللغة العربية في توضيح شكل الامتحان الذي سيخضع له الطالب في نهاية العام، وهذا ما يساهم في الحد من الخوف والذعر تجاه الامتحان؛ لأن الطالب يكون ضع لتدريب على شكل الامتحان مُسبقًا.
اقرأ أيضًا: اختبار التقويم الأول مع الحل اللغة العربية الصف الثالث الفصل الأول
هيكل الاختبار التدريبي في اللغة العربية
يتم تقسيم امتحان اللغة العربية إلى ثلاثة أجزاء أساسية وهم: (النشيد – النص المعلوماتي– كتابة النص السردي) وتختلف نوعية أسئلة كل قسم عن الآخر، علاوة على وجود فارق بين الأسئلة الموجودة في نفس القسم، فتكون شكل الأسئلة كالتالي:
أسئلة النشيد
- تحديد الفكرة الرئيسية من النشيد.
- تحديد فكرة أحد أجزاء النص بشكل منفرد.
- توضح معنى أحد أبيات النص.
- معرفة المعنى الجمالي لجملة من جمل النص.
- استنتاج سبب التشبيه بين أحد أبيات النص والمعنى الصريح للبيت.
- كتابة البيت الذي نال إعجاب الطالب.
اقرأ أيضًا: اختبار التقويم المستمر اللغة العربية الصف الثالث الفصل الأول
الأناشيد الواردة في منهج الصف الثالث والفصل الأول
- الإمارات انتمائي.
- بين العواصف والرياح.
- أحب الخير.
- وتبقي نبضة الحب.
أسئلة النص المعلوماتي
يُعد الهدف الرئيسي من النص المعلوماتي هو تنمية مهارة فهم المقروء، ويتم تنشيط تلك المهارة من خلال الأسئلة الموجودة في كل نص.
- استنتاج معنى أحد الكلمات الواردة في النص.
- الإجابة على سؤال يوضح مدى فهم الطالب للنص.
- الربط بين أحد كلمات النص وجملة دالة عليها.
- استخراج الإجابات على الأسئلة من خلال فهم الطالب للنص.
- توصيل الكلمات الموجودة في العمود (أ) بما يناسبها في العمود (ب).
- التعبير عن الصورة بجملة اسمية من إنشاء الطالب.
- نسخ العبارة بخط جميل وواضح.
- تحديد نوع الأسلوب في إحدى الجمل الواردة في النص.
- استنتاج الهدف من المقال.
- توضيح معنى أحد الجمل الواردة في المقال من خلال الاختيارات المُتاحة.
- تحديد نوع الهمزة إذا كانت همزة قطع أم همزة وصل في كلمة من المقال.
- إدخال كلمة في جملة مفيدة من إنشاء الطالب.
- ترتيب أحداث القصة كما فُهمت من النص.
- إيجاد مفرد كلمة من المقال.
- شرح أحد أجزاء النص.
- توضيح المعنى الإجمالي من المقال.
- تحديد مرادفات الكلمات من الاختيارات الموجودة.
- معرفة الدروس المستفادة من القصة.
- تحويل أحد جمل القصة إلى أسلوب التعجب.
- كتابة كلمة (صح) أمام العبارات الصحيح، وكلمة (خطأ) أمام العبارات الخطأ.
- تمييز أحد الشخصيات التي نالت على إعجاب الطالب مع توضيح السبب.
- توضيح الفكرة الرئيسية للمقال.
- استنتاج معاني الكلمات حسب موقعها في الجملة.
- تحديد من قائل أحد العبارات الواردة في النص.
- تبين نوع الأسلوب الوارد في أحد الجمل.
- تحديد الجملة الاسمية من الاختيارات.
- اختيار الكلمات المرادفة للكلمات التي تحتها خط.
- كتابة أضداد الكلمات التي تحتها خط.
- التعجب من الجمل، مع مراعاة وضع علامة الترقيم.
- الكشف عن صفات أحد الشخصيات الواردة في النص.
- توضيح المكان الذي تحدث فيه أحداث القصة.
- تحديد الأماكن التي تم ذكرها ضمن أحداث القصة.
- الإتيان بالمثال الملائم للفكرة المركزية للنص.
- تحديد أي الجمل ليست فعلية من الاختيارات.
- توضيح مشاعر الشخصيات الواردة في القصة.
- تحديد أي الأحداث التي انتهت بها القصة.
- إظهار التعبير المضمون لجملة من جمل النص.
النصوص المعلوماتية في منهج الصف الثالث الفصل الأول
- النعام.
- الفيل.
- الثعلب.
- من غرائب الحيوانات.
- أربعة أصدقاء.
- الديك والثعلب.
- الغراب والثعلب.
- العم مرزوق.
- الطائرة الورقية.
- أحب أن أكون مهندسًا.
أسئلة كتابة النص السردي
تتشابه النصوص السردية مع بعضها من حيث الشكل العام للنص، حيث نجد أن كل النصوص تتضمن 4 أجزاء رئيسية وهم:
- العنوان: يحمل اسم الموضوع.
- الجملة الرئيسية: يوضح الفكرة الرئيسية من الموضوع..
- الجملة الداعمة: تعمل على دعم الفكرة الرئيسية من خلال توضيح الأسباب والأحداث.
- الجملة الختامية: تؤكد الفكرة التي تم تناولها في الموضوع.
أمثلة على النصوص السردية
- حلمي في الحياة.
- يوم من أيامي الجميلة.
- مكاني المفضل.
اقرأ أيضًا: أوراق عمل متنوعة لغة عربية الصف الثالث الفصل الأول – نموذج 4
تحميل اختبارات تدريبية هيكل امتحان اللغة العربية الصف الثالث الفصل الأول
يتضمن اختبارات تدريبية هيكل امتحان اللغة العربية الصف الثالث الفصل الأول مجموعة متنوعة من الأسئلة المختلفة، التي تعمل بدورها على زيادة ثقة الطالب في نفسه، وتحديد مستواه الذي يؤهله لخوض الامتحان النهائي.