أوراق عمل متنوعة لغة عربية الصف الثالث الفصل الأول – نموذج 4

أوراق عمل متنوعة لغة عربية الصف الثالث الفصل الأول – نموذج 4 يُمكن من خلالها مراجعة دروس النحو الخاصة بالجملة الاسمية والفعلية وأسلوب النداء والتعجب، بالإضافة إلى دروس النصوص الهامة وخاصةً نشيد زقزق العصفور وغيرها من الدروس الهامة التي يُمكن تحميل تدريباتها الآن بصيغة بي دي اف عبر موقع دروسنا.

أوراق عمل متنوعة لغة عربية الصف الثالث الفصل الأول – نموذج 4

لأوراق العمل العديد من الأهداف الجوهرية التي تمكّن المُدرسين من قياس درجة تحصيل الطُلاب إلى جانب تطرق الطُلاب للتقييم الذاتي لمستواهم الدراسي وفقًا للإجابات النموذجية لأوراق العمل المتنوعة على اللغة العربية بدروسها الشاملة من النصوص والإملاء والقراءة والنحو والتعبير وما إلى ذلك من المحتويات الهامة.

إقرأ أيضًا: أوراق عمل درس غابة العجائب اللغة العربية الصف الثالث

أسئلة أوراق عمل متنوعة لغة عربية الصف الثالث الفصل الأول

تتنوع أسئلة النموذج الرابع بأوراق عمل اللغة العربية فيما بين الأسئلة الآتية:

السؤال الأول: صل بين الفعل وفاعله في الجمل الآتية:

رسم	الصّيّاد الحيوانات
قطفت	الفتيات موقعًا الكترونيًا مفيدًا
يصطاد	الفنّان الصّغير منظرًا ملوّنًا لشروق الشّمس
صمّمت	خالتي الثّمار من الشّجرة
تغّني	أبي إخوتي في مراجعة دروسهم
يساعد	الطّيور وهي عائدة إلى أعشاشها مساء

السؤال الثاني: 1) صنِّف الجمل الآتية إلى اسمية وفعلية وفق الجدول:

• داعب الرسول الأطفال.
• أخلاق الرسول عظيمة.
• درس الطالب الدرس.
• النجّار عامل بارع.

الجملة الاسمية	الجملة الفعلية

2) اكتب نوع كُل جملة من الجمل الآتية:

• كشف الديك خدعة الثعلب.
• العامل الناجح يُحسن عمله.
• يصوم المسلم رمضان.
• قاوم الجنود الأعداء.
• الإمارات وطن الخير والعطاء.
• اصطاد الصياد عصفورًا.
• يعمل العامل بنشاط.
• السماء زرقاء.
• هذا جبل شاهق.
• هنّ يعملن في المصنع.

3) حّول الجملة الاسمية إلى فعلية، والجملة الفعلية إلى اسمية فيما يلي:

• ألقى الطفل القصيدة.
• الكتاب يُفيد القارئ.
• السفينة تقترب من الشاطئ.
• الطبيب يخلص في عمله.
• التلاميذ فازوا بالجائزة.
• النساء يعملن في المصانع.
• القط يأكل الفأر.

السؤال الثالث: 1) أكمل ما يلي:

• الجملة التي تبدأ بـ….. تسمى (عادة) جملة ……. وهي مكونة من: (فعل وفاعل).
• الجملة التي تبدأ بـ…. تسمى (عادة) جملة …….. وهي مكونة من: (مبتدأ وخبر).

2) أكمل الجمل بمبتدأ مناسب

• …….. شرحت الدرس.
• …….. جميلة.
• …… تطبخ الطعام.
• ……. بلد جميل.
• …….. يزرع الأشجار.

3) ضع خطًا تحت المبتدأ وخطين تحت الخبر.

• القمر منير.
• الأزهار مُتفتحة.
• البلح لذيذ.
• الطالب مجتهد.
• الألعاب مسلية.
• الأم حنونة.

4) ضع علامة (صح) أمام الجملة الاسمية.

• الطلاب يحضرون إلى المدرسة صباحًا.
• سخر الله الليل والنهار آيةً للناس.
• المسلمُ يفطرُ عند سماع آذان المغرب.
• فاطمةُ تجيبُ على ورقةِ العمل.

السؤال الرابع: نشيد زقزق العصفور

1- من خلال حفظك للنشيد أكمل:

زقزق العصفور ……………..

يا رفاق …………………..هيا

جاءنا يوم …………………..

فالمدى ………………… طيا

لي جناحان و ……………….

تملكون ……………….. حيا

………………. بالحلم حتى

تلمسوا الغيم ……………..

حققوا ……………………

لا تتركوا لليأس …………

2- أجب على الأسئلة الآتية:

• من قائل هذه الأبيات؟
• هات مرادف الكلمات الآتية: (زقزق- رفاق- العبقري).
• هات مضاد الكلمات الآتية: (شيخ- قوي- غني- قديم).
• استخرج من الفقرة السابقة من النشيد (فعل أمر- فعل ماضٍ- أسلوب نداء).
• جمع (رفيق).
• مفرد (عصافير).

3- اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:

• كلكم عزمٌ فقوموا، معنى (عزمٌ):
  • همة.
  • ضعف.
  • كسل.
• ساعدوا شيخاً ضعيفًا، الفعل (ساعِدوا):
  • ماضٍ.
  • مضارع.
  • أمر.
• من سيعلي علم الأوطان، مفرد (الأوطان):
  • مواطن.
  • موطن.
  • وطن.
• ادرسوا علمًا مُفيدًا، ضد كلمة (مُفيدًا):
  • نافعًا.
  • ضارًا.
  • جيدًا.

إقرأ أيضًا: مذكرة علاجية حروف الهجاء وأسماؤها لغة عربية الصف الأول والثاني والثالث الفصل الأول

السؤال الخامس: 1) ضع خطًا تحت أسلوب النداء في الجمل الآتية:

• يا أمي، اشتري لي لعبة جميلة.
• هل أنهيتَ واجباتك يا بني؟
• الأمانة يا محمد خلقٌ عظيم.
• اغلق الباب يا سعيد.

2) صل بين العبارات في العمودين (أ) و(ب) لتكّون أساليب نداء صحيحة:

(ب)	(أ)
يا جدتي	الإحسان يا بني
أن تحسن لمن أساء إليك	يا إلهي
يا أبطال	احكي لنا حكاية جميلة
اغفر لي ذنوبي وإرحمني	أنتم حُماةُ الوطنِ

3) نادِ على صديقك راشد وانهه عما يلي:

• قطف أزهار الحديقة.
• الرسم على الجدران.

السؤال السادس:

كان (مهاوش) يسكن في (العشيش) على أطراف بلدة (حفر الباطن). وكان يقطع المسافة إلى المدرسة مشيًا على الأقدام. كان يمشي بطريقة غريبة جدًا! كنا نحن – الصغار – نرى لأول مرة في حياتنا أحدًا يمشي بهذه الطريقة الغريبة.

1- استخرج من الفقرة السابقة ما يلي:

• فعل ماضيًا.
• فعل مُضارعًا.
• لامًا قمرية.
• لامًا شمسية.
• همزة قطع.
• تنوين ضم.
• مرادف كلمة العجيبة.
• ضد كلمة الكبار.
• حرف جر.
• حرف عطف.
• جمع كلمة القدم.

2- أجب على الأسئلة الآتية:

• أين كان يعيش مهاوش؟
• كيف كان يمشي مهاوش؟

3- بعد قراءتك لقصة الأقدام الطائرة، اختر الإجابة الصحيحة للأسئلة الآتية:

• اسم الشخصية الرئيسية في القصة….
  • مطاوع.
  • مهاوش.
  • مبارك.
• كان مهاوش في الصف …..
  • الرابع.
  • الثاني.
  • الثالث.
• كان مهاوش يسكن في….
  • العشيش.
  • الهشيش.
  • العين.
• كان مهاوش ينتعل دائمًا.
  • حذاءً جلديًا.
  • جذاءً رياضيًا.
  • الزنوبة.
• كان مهاوش يُعاني من إعاقة في ….
  • يديه.
  • قدميه.
  • سمعه.
• كان مهاوش ….
  • لطيفًا جدًا.
  • يشعر بالحرج بسبب قدميه.
  • يغار من أصدقائه.
• كان دور مهاوش في الفريق…
  • لاعب هجوم.
  • لاعب دفاع.
  • حارس مرمى.

إقرأ أيضًا: حل درس ظرف الزمان وظرف المكان لغة عربية للصف الأول الفصل الثالث

تحميل أوراق عمل متنوعة لغة عربية الصف الثالث الفصل الأول – نموذج 4

تحميل الملـــــف

أوراق عمل متنوعة لغة عربية الصف الثالث الفصل الأول توفّر للطلاب مجموعة متنوعة من الأسئلة على الدروس النحوية والنصوص والقراءة وغيرها مما سبق دراسته بمنهج اللغة العربية.