درس حيوانات مهددة بالانقراض اللغة العربية للصف الرابع
درس حيوانات مهددة بالانقراض اللغة العربية للصف الرابع يعد من النصوص المعلوماتية التي يتعلم من خلالها الطلاب المعلومات الجديدة ويمكنهم حل عدة تدريبات على الدرس لقياس مدى الفهم والاستيعاب لما تم شرحه، بالإضافة إلى حفظ اللغويات الجديدة لتنمية الثروة اللغوية، من ثم يتم تعزيز مهارات اللغة العربية لديهم، ونوافيكم بالتفاصيل من خلال موقع دروسنا.
درس حيوانات مهددة بالانقراض اللغة العربية للصف الرابع
يقوم معلم مادة اللغة العربية بقراءة النص المعلوماتي قراءة جهرية متقنة أمام الطلاب على أن يركز المتعلمين في المعلومات التي يسردها المعلم خلال قراءته ويضعون خطًا تحت الكلمات التي يرونها صعبة ويناقشون المعلم بها بعد ذلك وهي كما يلي:
- تأوي الطفلة إلى حضن أمها عندما تشعر بالخوف.
(1) تنام.
(2) تلجأ.
(3) تحضن.
- أمي تفصل الثياب داكنة اللون
(1) غامقة.
(2) فاتحة.
(3) ملونة.
- لدى الجمال أظلاف، بينما تمتلك الأحصنة حوافر.
(1) سنام الجمل.
(2) الفم المشقوق في الجمل.
(3) الظفر المشقوق في الرجل.
- تقع صحراء الربع الخالي في شبه الجزيرة العربية
(1) أرض جافة نادرة المطر.
(2) ثاني أكبر صحراء في العالم.
(3) جميع ما ذكر.
- يتفرد كل إنسان ببصمة تميزه عن غيره.
(1) الأثر والختم.
(2) الإصبع.
(3) توافق.
- الأرض القاحلة لا تصلح للزراعة.
(1) متشققة.
(2) حافة.
(3) رطبة.
- رصد الفلكي الكواكب في السماء.
(1) جمع.
(2) راقب وحدد.
(3) شاهد.
- الصحراء هي الموئل الطبيعي للنمر المقط
(1) الغابة.
(2) الملجأ.
(3) الموقع.
اقرأ أيضًا: حل درس لويس برايل (كتاب النشاط) اللغة العربية الصف الرابع
السؤال الثاني: بعد قراءة النص المعلوماتي أجب عن الأسئلة الآتية:
1. ما هدف الكاتب من نص” حيوانات مهددة بالانقراض”؟
أ. التعريف ببعض الحيوانات المهددة بالانقراض.
ب. التعريف بالمحميات الطبيعية في دولة الإمارات.
ت. الدعوة إلى زيارة حديقة الحيوانات في مدينة العين.
ث. الدعوة إلى إنشاء محميات طبيعية.
2. كيف المها العربي مع ظروف مناخية متباينة. ما مرادف (يتكيف)؟
أ. يستعد
ب. يتأقلم
ت. تحتل
ث. يبتعد
3. بالعودة إلى الشكل التوضيحي في الصفحة 115 من كتاب الطالب، وضح ما المقصود بالعبارة الآتية: (النمر العربي من الحيوانات المصنفة ضمن القائمة الحمراء.)؟
أ. بأنها من الأنواع المنقرضة من الحياة البرية.
ب. بأنها من الأنواع المهددة بشكل خرج بالانقراض.
ت. بأنها من الأنواع المهددة بالانقراض.
ث. بأنها من الأنواع القريبة من الانقراض.
السؤال الثالث: أجب عن الأسئلة الآتية مستعينًا بالإجابات المطروحة:
1. لماذا حرصت الدولة على صيد؛ حيوانات المها العربي؟
أ. لحمايتها من خطر الانقراض.
ب. لوضعها في حديقة الحيوانات.
ت. للإفادة من لحومها ولودها.
ث. لبيعها والاستفادة من جلودها
2. به علل تنمية الثمر العربي بهذا الاسم؟
أ. لكونه يعيش في شبه الجزيرة العربية.
ب. لا تعرف قيمه إلا في البلاد العربية.
ت. لا يصطاده إلا صيادون من البلاد العربية.
ث. لا تقام محميات له إلا في البلاد العربية.
اقرأ أيضًا: حل درس قصة الأسد و السلحفاة لغة عربية صف رابع فصل ثاني
أهداف درس حيوانات مهددة بالانقراض
- التعرف على الحيوانات المهددة بالانقراض.
- إدراك العوامل التي تؤدي إلى الانقراض.
- تفسير اللغويات الجديدة من خلال الاستعانة بالمعجم الإلكتروني أو الورقي.
- تحليل المعلومات المتواجدة في النص المعلوماتي بعدة وسائل.
- تحديد الظواهر اللغوية في النص.
- إدراج الكلمات الجديدة في جمل من إنشاء الطلاب.
- التدريب على قراءة النص قراءة جهرية صحيحة.
اقرأ أيضًا: حل درس الشمس والطفل اللغة العربية الصف الرابع
تحميل درس حيوانات مهددة بالانقراض اللغة العربية للصف الرابع
درس حيوانات مهددة بالانقراض اللغة العربية للصف الرابع يمكن الطلاب من زيادة معلوماتهم، بالإضافة إلى توظيف الكلمات الجديدة في حل الأسئلة المشابهة لأسئلة الدرس، ومن خلال حل التدريبات المتنوعة تزداد مهاراتهم اللغوية وثقتهم في أنفسهم.