تدريبات منوعة لغة عربية الصف الأول الفصل الثالث
تدريبات منوعة لغة عربية الصف الأول الفصل الثالث تعمل على تثبيت معلومات الفصل الثالث في مخ الطالب، وتساعده على تذكر محتويات الطفل، حيث التدريبات والحل هي تأكيد على فهم الطالب للدرس، ويمكن حل التدريبات تحت إشراف معلم اللغة أو بمساعدة ولي الأمر، ومن خلال موقع دروسنا نوضح حل التدريبات والهدف من حلها، وطريقة تحميلها.
أهداف تدريبات منوعة لغة عربية الصف الأول الفصل الثالث
- تأكيد معلومات الفصل الثالث لدى الطالب.
- تقدم الفقرات التي تزيد من قدرة الطالب على القراءة وتزيد من ثقافته اللغوية.
- تعلم استخدام التضاد لبعض الكلمات.
- التعرف على جمع الكلمات ومفردها.
- التعرف على الفرق بين المد الطويل والمد القصير.
- استخدام صور للأجسام حولنا في الأسئلة.
- مساعدة الطالب على تركيب كلمة باستخدام مجموعة من الحروف.
- مساعدة الطالب على ترتيب جملة مفهومة بمجموعة من الكلمات.
- استخدام المقاطع الصوتية في نطق الكلمات.
- اختبار قدرة الطالب على الكتابة بخط جميل وبشكل صحيح.
- تعلم كيفية استخدام الكلمات التي تكون جناس وجمال موسيقي يجذب المستمع.
إقرأ أيضًا: اختبار تشخيصي اللغة العربية الصف الأول الفصل الأول 2021-2022
حل تدريبات منوعة لغة عربية الصف الأول الفصل الثالث
السؤال الأول: أٌقرأ القطعة ثم أجب عن الأسئلة التالية
إذا أشرقت الشمس، جاء النهار، فتغرد الطيور، وتخرج من أعشاشها للبحث عن طعامها، ويذهب الناس إلى أعمالهم فالتلميذ إلى المدرسة، والفلاح إلى الحقل، والطبيب إلى العيادة، والبقال إلى الدكان.
إذا غابت الشمس، جاء الليل، وظهرت النجوم فيعود كل واحد إلى بيته ليريح جسمه من تعب العمل في النهار.
1- بعد الليل يأتي
- النهار – الظهر – الليل
2- يعمل الطبيب في
- الدكان – العيادة – المدرسة
3- تخرج الطيور من أعشاشها لتبحث عن
- أصدقاء – الحيوانات – طعام
4- تشرق الشمس
- عصرًا – صباحًا – مساءًا
5- كلمة تحتوي على مقطع ساكن
- حقل – عمل – عيادة
6- كلمة تحتوي على مد الياء
- يعود – عيادة – تلميذ
7- الكلمة المختلفة في الإيقاع
- نجوم – سماء – غيوم
8- الحركة الصحيحة لحرف التاء في كلمة تلميذ هي
- تَلميذ – تِلميذ – تُلميذ
9- المد الطويل الموجود في كلمة (الطيور) هو:
- مد الألف – مد الواو – مد الياء
10- كلمة تحتوي على حرف مشدد
- طعامها – صياد – طيور
11- ضد كلمة تخرج
- تنام – تذهب – تدخل
12- الشدة في كلمة النهار
شدة مفتوحة – شدة مضمومة – شدة مكسورة
13- الصوت القصير الذي تبدأ به الصورة (قميص)
- قَـ – قُـ – قِـ
14- الصوت الطويل الذي تبدأ به الصورة (طائرة)
- طو – طا – طَ
15- اسم الصوت القصير المشترك بين صورتي (قطة – قبعة)
- ب – ق – ط
16- اسم الصوت الطويل المشترك بين الصورتين (عصفور – فول)
- عُ – فو – عو
17 – ما الرسم لاسم الصورة (حصان)
- حيصان – حِصان – حِسان
18- ما الرسم لاسم الصورة (ضفدع)
- ضفداع – ضفضع – ضفدع
السؤال الثاني: أكمل الفراغات
- صحن – صحون.
- طفل – أطفال.
- خيط – خيوط.
السؤال الثالث: اكتب الاسم الدال على الصورة
الأسماء حسب ترتيب الصور من اليمين إلى اليسار:
- عشب.
- طفل.
- عسل.
- عصير.
- غراب.
- ثعبان.
السؤال الرابع: أدخل (ال) التعريفية المناسبة
- ال + أشجار = الأشجار.
- ال + أقلام = الأقلام.
السؤال الخامس: عبر عن الصور بجمل مفيدة
1- صورة الطريق
- الأشجار على جانبي الطريق تُكسبه مظهر جميل.
2- صورة الفيل
- الفيل يسير على أربعة أقدام.
السؤال السادس: أكمل المقطع الممدود مستعينًا بالصور
- الغزال على الطريق يقود السيارة ويقف عند الإشارة.
- تسقط الأمطار على الصديقين في الحديقة.
السؤال السابع: أقرأ الجمل ثم أختر الكلمة التي تناسب الفراغ في كل جملة
1- ……….. أحب أمي! (كل – أنت – كم).
2- أبي ليس ………. (هنا – هناك – الذي).
3- …… تحب الفراولة؟ (هل – هي – في).
4- كتاب رسالة …… صديقي (مع – إلى – في).
5- وضعت الكتاب….. الحقيبة (على – من – في).
السؤال الثامن: ركب من الحروف التالية كلمات مفيدة
(ب – م – د – ن – ح – ف – ا)
- مِحن.
- بدن.
- نام.
- دفن.
- حان.
السؤال التاسع: اكتب ثلاث كلمات تحتوي على الشدة
- سجّل.
- تقدّم.
- سمّع.
السؤال العاشر: ركب الكلمات التالية
1- نا – م
- نام.
2- ش – ما – ل
- شمال.
3- ثع – با – ن
- ثعبان.
4- ن – جو – م
- نجوم.
5- عل – ل – م
- علّم.
6- مف – تا – ح
- مفتاح.
7- ح – دو – د
- حدود.
8- تم – سا – ح
- تمساح.
9- كر – ر – م
- كرّم.
10- تف – فا – ح
- تفّاح.
السؤال الحادي عشر: رتب ثم ركب من الحروف والمقاطع كلمة صحيحة
1- ش – ع – را
- شراع.
2- خو – ص – ر
- صخور.
3- ت – مك – ب – ة
- مكتبة.
السؤال الثاني عشر: حلل الكلمات التالية إلى حروف ومقاطع
1- رفوف
ر – فو – ف
2- ظفائر
ظ – فا – ئ – ر
3- ألوان
أ – لو – ا – ن
4- دمية
د – ميـ – ة
5- سلّم
سل – ل – م
6- شدّ
شد – د
7- عصفور
عـ – ص – فو – ر
8- فهّم
فه – هـ – م
السؤال الثالث عشر: صل بين كل كلمتين ذات إيقاع موسيقي واحد
- ربوع مع شموع.
- طريق – غريق.
- مارد – بارد.
السؤال الرابع عشر: أكمل الجملة مستعينًا بالصورة
- الموز من الفواكه، طعمه لذيذ، ولونه أصفر، مفيد للجسم.
- هذه سمكة تعيش في الماء، لونها برتقالي، أحبها لأنها لطيفة.
السؤال الخامس عشر: أكتب خمس أشياء موجودة في الصورة
- طاووس.
- كلب.
- بقرة.
- منزل.
- رجل.
السؤال السادس عشر: رتب الكلمات التالية لتكون منها جملًا مفيدة
- في – حديقة – تلعب – سارة – المنزل
- سارة تلعب في حديقة المنزل.
- الكون – إنسان – أسعد – في – أبي
- أبي أسعد إنسان في الكون.
- قوانينها – الإمارات – وأحترم – في دولة – أعيش
- أعيش في دولة الإمارات وأحترم قوانينها.
- أحمد – شجرة – زرع – تفاح
- أحمد زرع شجرة تفاح.
إقرأ أيضًا: اختبار تدريبي للتقويم الأول اللغة العربية الصف الأول الفصل الثاني
تحميل تدريبات منوعة لغة عربية الصف الأول الفصل الثالث
تدريبات منوعة لغة عربية الصف الأول الفصل الثالث تساعد الطالب على فهم الفصل وتتأكد من إدراكه للقواعد النحوية الموجودة في الدرس، فحل التدريبات المتنوعة يساعد الطالب على حفظ الدرس.