أوراق عمل شاملة تربية إسلامية الصف الثاني الفصل الثالث – نموذج 1

أوراق عمل شاملة تربية إسلامية الصف الثاني الفصل الثالث – نموذج 1 تضم مجموعة متنوعة من الأسئلة على وحدتي التربية الإسلامية “الله معنا” و”بيئتنا مسؤوليتنا” والتي تتنوع فيما بين الاختيار من متعدد وأكمل، وصل الجمل وغيرها من الأسئلة الهامة، والتي يُمكن تحميلها من خلال موقع دروسنا.

أوراق عمل شاملة تربية إسلامية الصف الثاني الفصل الثالث – نموذج 1

من اللازم التدريب الجيّد على نظام الأسئلة بمادة التربية الإسلامية للاستعداد لاختبارات نهاية العام في حال رغبة الطالب في الحصول على تقدير امتياز بتلك المادة مُحققًا الأهداف والمحاور الرئيسية الآتية:

• اكتساب القيم الأخلاقية المُثلى.
• حفظ مجموعة من الأحاديث والآيات وفهم مضمونها وتطبيقه في الحياة العملية.
• السير بنهج الرسول – صلى الله عليه وسلم – ومعرفة أهمية الصلاة عليه.

اقرأ أيضًا: حل درس فضل الصلاة تربية إسلامية صف ثاني فصل أول

أسئلة شاملة تربية إسلامية للصف الثاني

تشتمل أوراق عمل شاملة تربية إسلامية الصف الثاني الفصل الثالث – نموذج 1 على مجموعة الأسئلة الآتية:

1- ضع علامة (صح) أمام العبارات الصحيحة وعلامة (خطأ) أمام العبارات الخطأ

• يقوم في المجلس، ليفسح المكان للكبير.
• البخيل الذي يُصلي على النّبي_ صلى الله عليه وسلم_ عند سماع اسمه.
• الله تعالى يملك الدُنيا والآخرة.
• تُخفض صوت التلفاز، لأن أختها تكتب واجابتها.
• من دلائل قدرة الله خلق الشمس والقمر.
• يُنازع أخيه أثناء اللعب، لأنه يُريد اللعبة لنفسه.
• يمد رجليه وهو جالس أمام والديه.
• يرفع صوته عاليًا أثناء التحّدث مع المعلم.
• لا يجلس على المائدة حتى يجلس الكبار.
• تناجي مع صديقه وترك الآخر وحيدًا.
• يفعل الله ما يريد ولا يخشى أحدًا.
• صّدقت قبيلة ثمود رسولها صالح عليه السّلام.
• عاقب الله سبحانه وتعالى قوم ثمود لعقرهم الناقة.
• من يحافظ على صلاته ويعمل صالحًا يفوز بالجنة.
• يجلس أمام المعلم بأدب واحترام.
• يتحدث مع المعلم بثقة وشجاعة وأدبٍ.
• يفعل الله ما يُريد ولا يخشى أحدًا.
• أخرج الله تعالى الناقة لقبيلة ثمود من الصخرة.
• التواصل مع الجيران واحترام حقوقهم.
• البعد عن الأهل ومقاطعتهم.
• مساعدة الوالدين وبّرهم.
• ضرب الأطفال الصغار.
• احترام الكبير ومساعدته إذا احتاج المساعدة.

2- اختر الإجابة الصحيحة

• التناجي من … لأنه يُدخل الشّك والأوهام ويؤذي النفس.
  • الله.
  • الرسول.
  • الملائكة.
  • الشيطان.
• من أخلاق الإسلام.
  • احترام شعور الآخرين.
  • الإساءة للآخرين.
  • التفرقة بين الناس.
• قال تعالى: (وما أرسلناك إلا رحمة للعالمين) يدل على.
  • الصدق.
  • الأمانة.
  • العطف.
  • الرحمة.
• أقسم الله في سورة الشمس بـ.
  • الشمس.
  • القمر.
  • السماء.
  • جميع ما ذكر.
• ضد كلمة (التناجي).
  • الهمس.
  • التحدث سرًا.
  • الجهر بالكلام.
  • كلام غير مفهوم.
• مُعجزة قوم ثمود هي.
  • الناقة.
  • القرآن.
  • العصا.
  • المائدة.
• أرسل الله نبينا… لقوم ثمود
  • محمد.
  • عيسى.
  • صالح.
  • نوح.
• أهلك الله قوم ثمود بـ.
  • الصاعقة.
  • الغرق.
  • الحرق.
  • انقلاب الأرض.
• ثواب صلاة واحدة على النبي مُحمد _صلى الله عليه وسلم_.
  • محو عشر خطيئات.
  • رفع عشر حسنات.
  • كسب المال والنزهة.
  • يُصلي الله عليه عشر صلوات.
• رسول الله أرسله تعالى إلى الناس جميعًا هو.
  • محمد.
  • عيسى.
  • صالح.
  • نوح.
• من الأعمال التي تزكي النفس.
  • السرقة.
  • الصدق.
  • صوم رمضان.
  • الصلاة.
• من فضائل الصلاة على النبي صلى الله عليه وسلم.
  • تمحو عشر سيئات.
  • تُزيد الهموم.
• معنى (والأرض وما طحاها).
  • ضوؤها.
  • بسطها.
  • نحرها.
  • رفعها.
• رأيت أباك يحمل الأكياس الثقيلة.
  • أشاهد التلفاز.
  • ألعب مع أخي.
  • أساعده في حملها.
• أنا… الآخرين مُقتديًا بالرسول _صلى الله عليه وسلم_.
  • أضرب.
  • أحترم.
  • أزعج.
  • أسرق.
• من الأعمال التي تكون سببًا في دخولي الجنة.
  • الطمع.
  • التخريب.
  • التعاون.
  • البخل.

4- أكمل الفراغ بالكلمة المناسبة

• عن علي رضي الله عنه قال، قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: “البخيل الذي من ذكرت عنده فلم يصلِ عليّ”.
• قال تعالى: “والشمس وضحاها (1) والقمر إذا تلاها (2) والنهار إذا جلاها (3) والليل إذا يغشاها (4) والسماء وما بناها (5) والأرض وما طحاها (6) ونفسٍ وما سواها (7)”.
• من صفات النبي صلى الله عليه وسلّم: الصدق والأمانة والرحمة.

5- صل بين الكلمة مع معناها الدال عليها

اقرأ أيضًا: ملخص تركيب الجهاز العصبي أحياء صف ثاني عشر فصل ثالث

أوراق عمل شاملة تربية إسلامية الصف الثاني الفصل الثالث – نموذج 1

تحميل الملف

أوراق عمل شاملة تربية إسلامية وجب الحرص على عدم حلّها إلا بعدما يتم استذكار دروس الوحدات بشكل جيد؛ كي يضمن الطالب الوصول إلى الإجابات النموذجية وتحقيق الفائدة المثلى.