امتحان نهاية الفصل تربية إسلامية الصف الثاني الفصل الثالث – نموذج 1

في مارس 19, 2024

امتحان نهاية الفصل تربية إسلامية الصف الثاني الفصل الثالث – نموذج 1 يُعتبر من أهم نماذج امتحانات السنوات السابقة التي يُمكن الاستعانة بها من قبل الطُلاب عقب استذكار دروس الوحدات جيدًا للتدريب على أسئلة الاختبار النهائي وقياس نسبة التحصيل التي تشمل المنهج بشكل كامل، وعبر موقع دروسنا يُمكن تحميل الامتحان بصيغة pdf.

امتحان نهاية الفصل تربية إسلامية الصف الثاني الفصل الثالث – نموذج 1

تُعد مادة التربية الإسلامية من أهم المواد الأخلاقية التي يتم تدريسها وتظهر تلك الأهمية في مجموعة القيم والمهارات التي يتم اكتسابها فعليًا في نهاية الفصل الدراسي، ويتم ذلك من خلال مجموعة الدروس التي يتناولها الطالب، وهي:

الدرس الأول: الله الخالق القدير.
الدرس الثاني: من أخلاق الإسلام.
الدرس الثالث: من أخلاق النبي صلى الله عليه وسلم.
الدرس الرابع: بيدك الخير- آل عمران (26-27).
الدرس الخامس: نعمة النبات.
الدرس السادس: كل أمتي يدخلون الجنة.
الدرس السابع: أحب الجيران.

امتحان نهاية الفصل الدراسي الثالث التربية الإسلامية

السؤال الأول: يتناول الأسئلة الآتية:

(أ) أجب عما يأتي:

أكتب أمام كُل عضو من الأعضاء الوظيفة المناسبة لها:
- العين.
- الأذن.
- اللسان.
- اليد.
- الأنف.
خلق الله تعالى الإنسان بأعضاء مُتقنة تمكّنه من القيام بأعمال مختلفة، وذلك دليل على أنه الخالق…..

(ب) ضع إشارة (صح) أمام العبارة الصحيحة وإشارة (خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة:

اشكر الله تعالى على نعمه الكثيرة. ( )
المؤمن يستخدم حواسه جميعًا فيما يُرضي ربه. ( )
يتناجى، أي يتحدث بكلامٍ لا يسمعه الطرف الثالث. ( )
الإثقال على الخدم وعدم تقديرهم من الأعمال الصالحة. ( )
أرسل الله تعالى محمد _صلى الله عليه وسلم_ إلى جماعة مُعينة من الناس.( )

(ت) اختار ما يُشير إلى مخلوقات الله تعالى:

الشجر.
الجنين.
الفصل.
الطبيعة.
البيت.
القلم.
الحيوانات.
الطيور.

(ث) حدد السلوك الصحيح وغير الصحيح، بوضع إشارة في الجدول التالي:

السلوك	صحيح	غير صحيح
اجتمع أربعة زملاء فتحدث ثلاثة دون الرابع
يُدخل الفرح والسرور إلى نفس أخيه الصغير
يحترم زميله ولا يُهينه أمام الآخرين
يرفض مساعدة زملائه عندما يحتاجون إليه
ينصح الأب أحد أبنائه سرًا دون أن يسمعه بقية أبنائه
يُحسن إلى جيرانه ويكرمهم

السؤال الثاني: يُتابع سرد أسئلة امتحان نهاية الفصل تربية إسلامية الصف الثاني الفصل الثالث – نموذج 1 فيما يلي:

(أ) أكمل الفراغات التالية بما يُناسبها من بين القوسين:

(حسنات- صالح- علي بن أبي طالب- صلى الله عليه وسلم- سيئات- الغرق- الصاعقة- نوح).

عند ذكر اسم النبي محمد، نقول: ………..
أهلك الله تعالى قوم ثمود بـ……
أحب النبي _صلى الله عليه وسلم_ ابن عمه…………. وزوجهُ ابنته فاطمة الزهراء.
أرسل الله تعالى نبيه…… عليه السلام لقبيلة ثمود ليهديهم إلى عبادته تعالى وحده.
من فضائل الصلاة على النبي صلى الله عليه وسلم، أنها تُكتب لنا بها عشُر……….، وتمحي بها عنا عشر…..

(ب) اختر الإجابة الصحيحة بوضع دائرة حولها:

خلقه تعالى في أحسن صورة وميزه عن سائر مخلوقاته….
- الكون.
- الإنسان.
- الحيوان.
احترام مشاعر الآخرين، يؤدي إلى…….
- المحبة والتعاون.
- الفرقة والتقاطع.
- الكراهية والمشاحنة.
أحبُ رسول الله صلى الله عليه وسلم واقتدي به في كل….
- قول فقط.
- فعل فقط.
- قول وفعل.
أحرص على احترام زملائي في الصف، فأنا….
- استمع لهم.
- أغضب منهم.
- أضحك عليهم.
أخرج الله تعالى الناقة لقبيلة…..
- عاد.
- ثمود.
- مدين.
يُصلي راشد على النبي _صلى الله عليه وسلم_ عند ذكره، فهو…..
- كريم.
- بخيل.
- شحيح.

(ت) صنف الأعمال الآتية إلى أعمال تزكي النفس أو لا تزكيها بوضع إشارة (صح) أمامها:

العمل	يُزكي النفس	لا يُزكي النفس
الصلاة
السخرية من الآخرين
الرحمة بالحيوان
البخل
الكذب
زيارة المريض
الصلاة على النبي
بر الوالدين
الكرم
السرقة
التخاصم

نواتج تعلم مادة التربية الإسلامية الصف الثاني

بناء هوية الطالب الإماراتي في ضوء أخلاق ومبادئ الشريعة الإسلامية.
إنشاء أفراد صالحين وأسوياء قادرين على التأثير في المجتمع بشكل إيجابي.
مساعدة الطُلاب على التعرف على هويتهم وقدرتهم وكيفية استثمار أي من تلك الإمكانيات المادية وتوجيهها نحو خدمة المجتمع.
القدرة المُعلم على توظيف سبل التعلّم الحديثة التي تعتمد على المُلاحظة والتفكير والتجريب والتعلم الذاتي والبحث والاستقصاء والتطبيق بما يُمكن من الوصول إلى استخلاص النتائج القائمة على الأدلة والبراهين.
اكتساب المهارات والقيم الأخلاقية المتنوعة مثل التسامح والمحبة وحسن الضيافة والتلاحم والوئام والسلام وغيرها من القيم.
القدرة على مُناقشة القضايا الأخلاقية في المجتمع بهدف تعلّم دحض الكراهية وأشكال العنف المختلفة بالإشارة إلى تعاليم الإسلام السمحة بما فيها من توازن واعتدال.
ضرورة وضع أساسات بنّاءة من القرآن الكريم والأحاديث النبوية الشريفة والتي تحثّ على ضرورة الاقتداء بالرسول.
تعزيز مهارات تحليل المُشكلات المختلفة بواسطة الطُلاب ومن ثم التطرق لمُناقشة أسباب ودوافع حدوثها واقتراح أساليب فعالة للحلول.
التعرف على صفات الله تعالى وقدرته المطلقة في خلق الكون وما سخّره من نعم متعددة للإنسان بشكل ينمي شعوره بالامتنان والشكر تجاه الله تعالى ومحبة نبيه_ صلى الله عليه وسلم_

تحميل امتحان نهاية الفصل تربية إسلامية الصف الثاني الفصل الثالث – نموذج 1

تحميل الملف

بحل امتحان نهاية الفصل تربية إسلامية الصف الثاني الفصل الثالث – نموذج 1 يضمن الطالب تحقيق أعلى الدرجات بالمادة بنهاية العام إذ يرجع ذلك إلى احتمالية تكرار أي من تلك الأسئلة باختبار العام الجديد.