حل درس قصة حوت على الشاطئ عربي خامس
حل درس قصة حوت على الشاطئ عربي خامس يُمكن الاستعانة به من قبل الطُلاب لمُطابقة إجابتهم بالإجابات النموذجية للتمكّن من تصويب الأخطاء قبل إتيان موعد تسليم وتقييم كتاب النشاط من قبل المُعلم بشكل يضمن لهم الحصول على أعلى الدرجات بنهاية الفصل الدراسي، لذا يُمكن تحميل ملف عبر موقع دروسنا.
حل درس قصة حوت على الشاطئ عربي خامس
يتواجد درس قصة حوت على الشاطئ ضمن الوحدة الثانية باللغة العربية وبحل درس قصة حوت على الشاطئ عربي خامس يُمكن تحقيق نواتج التعلّم الآتية:
- التعرف على مجموعة المفردات والتراكيب اللغوية الجديدة مثل: (تضاريس- مشارف- تحتضن- المُشرئب- تتجلى- تحرفهما- يممت) وغيرها من المفردات.
- تعزيز قدرة الطالب على تقديم ملخصًا شفهيًا لأحداث القصة التي تم قراءتها.
- القدرة على تحديد مجموعة الكلمات المحورية والجديدة بالنص ومن ثم القدرة على التعّرف على معانيها والاستدلال على ماهية الاستخدامات المجازية لكُل منهما.
- التدريب على مهارات القراءة والكتابة بتمكين الطُلاب من القراءة اللغوية الصحيحة للنص بالاعتماد على فهم السياق العام.
- تعزيز قدرة الطُلاب على الإشارة إلى البناء المُستخدم في النص حرصًا على تقديم الأحداث والمعلومات المُرفقة به بالإشارة إلى الأفكار الرئيسية والأفكار الفرعية الداعمة بالإضافة إلى التسلسل الزمني التابع للأحداث والنتائج والمقارنة.
- التعرف على بنية النص للقدرة على الإشارة إلى البداية ومن ثم مُتابعة أحداث الوسط فالنهاية.
- القدرة على التصوير للشرح والتأثير بالتمكّن من استخراج مجموعة من الصور الفنية الموجودة بالنص بالإضافة إلى التشبيهات وغيرها من الصور مع توضيح مدى تأثير أي منها.
- التمكّن من تصميم مطوية إلكترونية للتعريف بأي من الموضوعات المُشار إليها بالسؤال.
أقرأ أيضًا: نماذج تدريبية على النصوص السردية لغة عربية الصف الخامس الفصل الثاني أ زينب أبو المعاطي
أسئلة درس قصة حوت على الشاطئ عربي الصف الخامس
يُمكن المُتابعة لتسليط الضوء على أهم أسئلة درس قصة حوت على الشاطئ فيما يلي:
السؤال الأول: أجب عن الأسئلة الآتية:
- أكتب مُفرد الكلمات الآتية، وضع اثنتين منها في جمل مُفيدة:
- أحوال.
- أمزجة.
- أهواء.
- أعماق.
- الجملة.
- حاك الأسلوب الآتي بعبارة من إنشائك:
- هل تتخيل كيف يكون جمال التطريز الذهبي على البشت الأسود؟
- أعد كتابة الجملة بعد تغيير الكلمات التي تحتها خط إلى الضد:
- حين تكون مسرورًا تشعر أن حفيت مسرور.
- كأنها أسنانه التي ظهرت بانفراج شفتيه.
- اكتب المُتضادات التي ترد مُتتابعة على شاكلة (صباح مساء):
- ليل.
- صُعودًا.
- قائمًا.
- البعيد.
- اكتب دلالة العبارات الآتية مُحاكيًا النمط:
- بمُجرد أن تقترب من منطقة المبزرة ستداعب أنفك رائحة العُشب الذي سُقي.
- لا يُمكن لشخص أن يُقاوم سحر “حفيت”.
- “يتربع حفيت” هناك جنوب شرقي مدينة العين بشموخٍ يُشبه شموخ (ثبير).
- أني التفت وجدته هناك قائمًا يحرسك، قريب منك، وإن كان بعيدًا.
- يطمئن على أهل مدينته الجميلة بيتًا بيتًا، وشخصًا شخصًا.
- اكتب أربع كلمات مُشتقة من الفعل: (تحتضن).
- اكتب من النص الروابط المشتركة بين الصديق المخلص وجبل حفيت.
أقرأ أيضًا: كتاب النشاط لغة عربية الصف الخامس الفصل الأول
السؤال الثاني: استخرج من الفقرة الآتية الألفاظ المطلوبة وفقًا للجدول:
إن الصوت الذي سيطغى، وسيكون الأقوى دائمًا مهما كان وقت زيارتك، هو صوت البهجة، تسمعها في ضحكات الأطفال، في وقع خُطواتهم وهم يركضون من مكان لآخر بفرح، وفي أصواتهم وهي تنطلق مُحملة بكُل مشاعر الحُبور، يُنادون على بعضهم، أو يُنادي أحدهم على أمه أو أبيه وهو يفعل شيئًا ما… إنه صوت البهجة التي يزرعها المكان ولونه الأخضر.. إنه الصوت الحقيقي للطبيعة فما الطبيعة دون أطفال فرحين!
| ألفاظ دالة على الفرح | ألفاظ دالة على الحركة | ألفاظ دالة على الصوت |
أقرأ أيضًا: استجابة أدبية لقصة ورقة الحياة لغة عربية الصف الخامس
تحميل حل درس قصة حوت على الشاطئ عربي خامس
حل درس قصة حوت على الشاطئ اللغة العربية يُقدم لطُلاب الصف الخامس الإجابات النموذجية الصحيحة لمجموعة الأسئلة والتدريبات المُرفقة بكتاب النشاط والذي يُمكّن من تكملة حله بواسطتهم.