أوراق عمل وحدة الضرب الرياضيات الصف الرابع نموذج2

أوراق عمل وحدة الضرب الرياضيات الصف الرابع نموذج2 تُدرب الطالب على مسائل عملية الضرب المختلفة، فتُعد عملية الضرب من العمليات الرياضية التي تتميز بكثير من الخواص، فتُطرح الأسئلة المتنوعة في أوراق العمل، المُقدمة من موقع دروسنا.

أوراق عمل وحدة الضرب الرياضيات الصف الرابع نموذج2

تتميز أوراق عمل وحدة الضرب الرياضيات الصف الرابع نموذج2 بالأسئلة المختلفة، التي تساعد الطالب في التدريب على كل خواص عملية الضرب، وهذا ما يعمل على زيادة قدرات الطالب في مادة الرياضيات، ويُساهم في تعزيز مهاراته على التفكير المنطقي؛ للوصول إلى حل للمسائل المختلفة.

 اقرأ أيضًا: مذكرة مراجعة رياضيات الصف الرابع الفصل الثاني 

إجابات أوراق عمل وحدة الضرب نموذج 2

تُمكن أوراق عمل وحدة الضرب الرياضيات الصف الرابع نموذج2 من فهم العمليات الرياضية لا سيما عملية الضرب، وذلك من طرح أنواع مختلفة من الأسئلة، ويجب الإجابة على تلك الاسئلة ومراجعة صحة الإجابات مما يلي:

السؤال الأول أختر الإجابة الصحيحة

اختر مجموعة الحقائق للمصفوفة الموضحة:

• 2 × 3 = 3 \ 3 × 2 = 6 \ 3 \ 2 = 6 \ 2 3 = 6.
• 3 × 2 = 6 \ 2 × 3 = 6 \ 6 ÷ 2 = 3 \6 ÷ 3 = 2.
• 2 × 6 = 12 \ 6 × 2 = 12 \ 12 ÷ 6 = 2 \ 12 ÷ 2 = 6.
• 6 × 3 = 18 \ 3 × 6 = 18 \ 18 ÷ 3 = 6 \ 18 ÷ 6 = 3.

اختر مجموعة الحقائق للمصفوفة الموضحة (9 \ 11 \ 99)

• 9 × 11 = 99 \ 11 × 9 = 99 \ 99 ÷ 11 = 9 \ 99 ÷ 9 = 11.
• 9 × 11 = 99 \ 11× 9 = 99 \ 11 ÷ 9 = 99 \ 9 ÷ 11 = 99.
• 99 × 11 = 9 \ 11 × 99 = 9 \ 99 ÷ 11 = 9 \ 99 ÷ 9 = 11.
• 9 × 11 = 99 \ 11 × 9 = 99 \ 11 ÷ 9 = 99 \ 9 ÷ 11 = 399

صنعت الجدة نورة سلة صغيرة، واستخدمت 9 أعواد من العشب، وقامت بتضفيرها لكل لفة، وقد صنعت 9 لفائف، فكم عدد أعواد الخشب التي استخدمتها لصناعة السلة؟

• 72
• 81
• 1
• 18

يريد أحمد تقسيم 18 حبة عنب بالتساوي بينه وبين اثنين من أصدقائه، فكم عدد حبات العنب التي سيحصل عليها كل شخص؟

• 6
• 7
• 3
• 2

أي مما يلي يُعد إحدى حقائق الضرب المترابطة للمعادلة 18 ÷ ……… = 6.

• 18 ÷ 2 = 9.
• 6 × 3 = 18.
• 6 × 4 = 24
• 18 – 12 = 6

أوجد ناتج القصة التالي: 24 ÷ 3 = ……….

• 8
• 7
• 3
• 9

تشارك 5 أولاد بالتساوي في كيس يحتوي على 15 ثمرة تفاح، فكم عدد ثمرات التفاح التي حصل عليها كل ولد؟

• 2
• 5
• 3
• 4

اختر معادلة الضرب الصحيحة لوصف النموذج

• 5 × 5 = 25
• 5 × 1 = 5
• 6 × 1 = 6
• 6 × 5 = 30

اختر معادلة الضرب الصحيحة لوصف النموذج

• 2 × 3 = 6
• 3 × 3 = 9
• 6 × 1 = 6
• 6 × 3 = 18

سبحت عائشة أضعاف عدد الدورات التي سبحها حمزة، وقد سبح حمزة 7 دورات، فكم عدد الدورات التي سبحتها عائشة؟

• 11
• 35
• 28
• 21

أي من التالي يعد 7 أضعاف العدد 5؟

• 2
• 5
• 35
• 12

اكتسبت حصة 25 aed وهذا يعادل 5 أضعاف ما اكتسبته سعاد، فكم المبلغ الذي اكتسبته سعاد؟

• 2
• 5
• 4
• 12

اختر اسم الخاصية المستخدمة في: 4 × 3 = 3 × 4

• التبديل في الضرب.
• التبديل في الجمع.
• المحايدة في الضرب.
• المحايدة في الجمع.

اختر اسم الخاصية المستخدمة 4 × 1 = 4

• التبديل في الضرب.
• التبديل في الجمع.
• المحايد في الضرب.
• المحايد في الجمع.

اختر اسم الخاصية المستخدمة 3 ×0 = 0

• التبديل في الضرب.
• المحايد في الضرب.
• الصفر في القسمة.
• الصفر في الضرب.

اختر اسم الخاصية المستخدمة في 5 × (3 × 3)

• التبديل في الضرب.
• المحايد في الضرب.
• الصفر في الضرب.
• التجميع في الضرب.

أكمل الجملة العددية 25 × 0 = …………….

• 1
• 0
• 25
• 7

أكمل الجملة العددية 22 × ……… = 22

• 22
• 0
• 1
• 5

أكمل الجملة العددية ……. × 8 = 8 × 4

• 8
• 0
• 2
• 4

أكمل الجملة العددية 3 ÷ ……… = 1

• 3
• 0
• 2
• 1

أي مجموعة من الأعداد تعرض بطريقة صحيحة جميع عوامل العدد 28؟

• 0 – 1 – 7 – 14 – 28.
• 1 – 2- 4 – 7 – 14 – 28.
• 1 – 2 – 4 – 7 – 8 – 14 – 28.
• 1 – 2 – 7 – 14 – 28.

أي مجموعة أعداد تعرض بطريقة صحيحة جميع عوامل العدد 20.

• 1 – 2 – 4 – 10 – 20.
• 0 – 1 – 4 – 2 – 10 – 5 – 20.
• 1 – 4 – 5 – 10 – 20.
• 1 – 2 – 4 – 5 – 10 – 20.

اختر المضاعفات الخمسة الأولى للعدد 4

• 0 – 2 – 4 – 8 – 12.
• 0 – 4 – 8 – 12 – 16.
• 0 – 4 – 12 – 16 – 20.
• 0 – 8 – 12 – 16 – 20.

 اقرأ أيضًا: مراجعة وحدة الضرب من الأعداد المكونة في رقم واحد الرياضيات الصف الرابع

السؤال الثاني: اكتب مجموعة الحقائق لكل مجموعة أعداد:

• 3 – 7 – 21 – 3 – 21 – 7
• 9 – 5 – 45 – 9 – 45 – 5

السؤال الثالث: استخدم الطرح المتكرر للقسمة

21 ÷ 7 = …………

• 21 – 7 = 14
• 14 – 7 = 7
• 7 – 7 = 0
• 21 ÷ 7 = 3

36 ÷ 9 = …………

• 36 – 9 = 27
• 27 – 9 = 18
• 18 – 9 = 9
• 9 – 9 = 0
• 36 ÷ 9 = 4

السؤال الرابع: استخدم الضرب لإكمال الجملة العددية

• 5 أضعاف
• 5 × 3 = 15.
• ضعفان
• 2 × 4 = 8
• 10 أضعاف
• 10 × 3 = 30.

السؤال الخامس: حدد الخاصية أو القاعدة التي تطرحها كل معادلة

(3×2) ×6 = 3× (2×6) التجميع في الضرب	6×8 = 8×6 التبديل في الضرب
25×1 = 25 المحايد في الضرب	3×0 = 0 الصفر في الضرب
0÷5 = 0 الصفر في القسمة	10÷10 = 1 الآحاد في القسمة

السؤال السادس: أوجد العوامل لكل عدد مما يلي

16

• 1 – 2 – 4 – 8

14

• 1 – 2 – 7

20

• 1 – 2 – 5 – 10 – 15

اذكر المضاعفات الخمسة الأولى لكل عدد مما يلي

2

• 4 – 6 – 8 – 10 – 12

10

• 20 – 30 – 40 – 50 – 60

12

• 24 – 36 – 48 – 60 – 72

السؤال السادس: استخدم خاصية التجميع لإيجاد ناتج الضرب

• 5×3×3×3 = 5× (3×3) = 5×9 =
• 2×2×7 = (2×2) ×7 = 4×7 = 28.

السؤال السادس: أجب عن الأسئلة الآتية

• توجد 8 علب من الحساء، ويوجد 3 أضعاف هذا العدد من علب الخضروات، فكم عدد علب الخضروات الموجودة؟ اكتب معادلة واستخدم متغير.
• نضرب عدد علب الحساء في 3
• فتكون المعادلة 8 × 3 = 28 علبة خضروات.
• أحرزت مها 9 نقاط في كل اختبار من 11 اختبار، فكم عدد النقاط التي أحرزتها إجمالًا؟
• نضرب عدد النقاط كل اختبار في العدد الإجمالي للاختبارات.
• فتكون المعادلة 9 × 11 = 99 نقطة.
• يريد زاهر وهداية أن يتشاركا الصدفات، وإجمالي ما معهما يبلغ 18، فكيف يمكن تقسيم ما يمتلكانه من صدفات بالتساوي؟
• نقسم عدد الصدفات الكلي على 2
• فتكون المعادلة 18 ÷ 2 = 9 صدفات لكل واحد منهم.
• لميس لديها 15 خرزة حمراء، و8 خضراء، و4 زرقاء، فإذا وضعتها في 3 خيوط بشكل متساوي فكم عدد الخرزات في كل خيط؟
• نجمع عدد الخرزات الحمراء مع عدد الخرزات الخضراء وعدد الخرزات الزرقاء.
• ثم نقسم عدد الخرز الإجمالي على عدد الخيوط.
• فتكون العملية 15 + 8 + 4 = 30 خرزة.
• 30 ÷ 3 = 10 خرزة في كل خيط.

 اقرأ أيضًا: أوراق عمل وحدة العمليات على الكسور رياضيات الصف الرابع 

تحميل أوراق عمل وحدة الضرب الرياضيات الصف الرابع نموذج2

تحميل الملف

يوجد تنوع كبير في مسائل أوراق عمل وحدة الضرب الرياضيات الصف الرابع نموذج2؛ بحيث تكون قدمت جميع أنواع مسائل عملية الضرب، ويخرج الطالب منها مُتمكننًا من جميع المسائل.