حل درس التقريب لناتج عمليات الضرب رياضيات صف رابع
حل درس التقريب لناتج عمليات الضرب رياضيات صف رابع يمكِّن الطلاب من تقريب العوامل إلى أكبر قيمة مكانية ممكنة لها، وذلك من خلال فهم طبيعة المسائل خلال الحل، بالإضافة إلى التفكير بصورة تجريدية وكمية، وحل مختلف أنواع الأسئلة التي تمكنهم من استيعاب الدرس ونوافيكم بالتفاصيل من خلال موقع دروسنا.
حل درس التقريب لناتج عمليات الضرب رياضيات صف رابع
في المثال 1 يطلب معلم الرياضيات من الطلاب توضيح الغرض من السهم في جملة الضرب 267 * 3
الإجابة النموذجية
هذا السهم يقوم بتوجيه انتباه القارئ إلى التقريب من أجل الخطوة التي تليها.
التقريب إلى أكبر عدد ينتج عنه تقدير أكبر من ناتج الضرب الفعلي مع الطلاب، وتوضيح أن التقريب إلى أصغر عدد ينتج عنه تقدير أصغر من ناتج الضرب الفعلي وذلك من خلال مناقشة المسألة الآتية:
“يطلب المعلم من الطلاب توضيح ما إذا كان العدد 267 مقربا إلى أكبر مئة أم إلى أصغر مئة”.
أكبر مئة، وعند تقريب العدد 267 إلى أقرب مئة، نقوم بتقريبه إلى 300 وهو عدد أكبر من 267.
مثال3: تبلغ تكلفة حاوية من ثمار التوت 10 AED وتحتوي كل حاوية منها على 12 علبة من الورق المقوى، وعند بيعها بالتجزئة، كانت تكلفة العلبة الكرتونية الواحدة AED فهل ستكون الطريقة الأوفر هي شراء حاوية أم شراء 12 علبة منفصلة؟
الإجابة
حاوية.
- ما مقدار المال الذي ستوفره إذا اشتريت بالخيار الأقل سعرًا؟
- 2 AED
من خلال التفكير بطريقة كمية يطلب المعلم من الطلاب شرح استدلالهم
12 علبة AED 12 = AED١ أكثر إذا اشتريت العلبة بصورة منفردة.
اقرأ أيضًا: حل درس تمثيل الكسور والضرب رياضيات صف رابع فصل ثاني
أهداف حل درس التقريب لناتج عمليات الضرب
- مساعدة الطلاب في تقريب الأعداد لأقرب قيمة مكانية.
- تدريب المتعلمين على حل الأسئلة المتنوعة.
- تطوير فهم واستيعاب عملية القسمة لإيجاد نواتجها من قبل الطلاب.
- توضيح كافة مستويات المسائل التي يمكن أن تقابل المتعلمين في الامتحانات.
اقرأ أيضًا: حل درس الأنماط غير العددية رياضيات صف رابع فصل ثاني
تحميل حل درس التقريب لناتج عمليات الضرب رياضيات صف رابع
حل درس التقريب لناتج عمليات الضرب رياضيات صف رابع يمكن الطلاب من تقدير ناتج الضرب عن طريق استخدام التقريب والتعرف على الأجزاء الصعبة التي تعيق فهم المتعلمين للدرس وإعادة توضيحها بطرق مبسطة.