أوراق عمل درس أمير الجمل لغة عربية الصف الرابع – نموذج 1
أوراق عمل درس أمير الجمل لغة عربية الصف الرابع – نموذج 1 تساعد المعلم في التأكد من أن كل الطلاب في الصف ملمين جيدًا بكافة المعلومات والمفردات الموجودة في الدرس، وفي حالة وجود قصور لدى أحد من الطلاب يعمل المعلم على حله، سنوضح أهم المعلومات من خلال موقع دروسنا.
أوراق عمل درس أمير الجمل لغة عربية الصف الرابع – نموذج 1
أولًا: نشاط داعم (1) مهارات قرآنية
1- ما هو مرادف الكلمة التي يوجد تحتها خط في: (وجلب السكون إلى الجبال)
أ- الهدوء.
ب- الإزعاج.
ج- الضجيج.
د- الحركة.
2- ما هو مضاد الكلمة التي يوجد تحتها خط (فهجع الأغراب في خيامهم)
أ- نام.
ب- استيقظ.
ج- سافر.
د- دخل.
3- حدد مفرد الكلمتين التي يوجد تحتهما خط بالترتيب (نامت المواشي في المروج)
أ- ماشيا، مرج.
ب- ماشية، مرجة.
ج- الماشية، المرج.
د- المرح، الشامية.
4- ما هو نوع العبارة (وقال: هيا يا أمي انهضي)
أ- مضارع.
ب- ماضي.
ج- أمر.
د- مستقبل.
5- حدد الأسلوب في العبارة التالية (ألا ترافقيني في نزهة يا أمي؟)
أ- أسلوب أمر.
ب- أسلوب تعجب.
ج- أسلوب استفهام.
د- أسلوب خبر.
6- ما هو الشيء الذي طلبه أمير من أمه؟
أ- تستيقظ حتى تأكل معه.
ب- تقص عليه قصة.
ج- تجهيز الطعام له.
د- أن ترافقه في نزهة.
7- لم تسمع أم أمير له وكانت تحلم بماذا؟
أ- لم تكن تحلم.
ب- وعاء به ماء تشرب منه وتروي عطشها.
ج- كومة أعشاب خضراء لذيذة.
د-كومة كبيرة من البلح اللذيذ.
8- (نشر الليل جناحية فوق اليابسة)، حدد أسلوب هذه العبارة؟
أ- أسلوب حقيقي.
ب- أسلوب مجازي.
ج- أسلوب واقعي.
د- أسلوب تعجب.
ثانيًا: نشاط داعم (4) مهارات قرآنية
1- ما هو مرادف الكلمة التي يوجد تحتها خط في (واقفا في السوق وسط الحشد النابض بالحياة)
- (السوق / الركب / الرجال / جماعة من الناس)
2- ما هو مضاد الكلمة التي يوجد تحتها خط في العبارة (هرول أمير وراء الجمار)
- (مشی / أسرع / أبطأ / أكرم)
3- (وزهر الخزامى) الكلمة التي يوجد تحتها خط تعد نوع؟
- (نبات رائحته كريهة / النبات الصحراوي / النبات الشوكي / نبات له رائحة طيبة ويسمى اللافندر)
4- ما هو نوع الفعل في العبارة (حتى المزارع أفرغ حمولته من أواني التنك)
- (مضارع / ماض / أمر / مستقبل)
5- ما هو مضاد الكلمة التي يوجد تحتها خط (وشق طريقه خلال الشارع المكتظ)
(المزدحم بالناس / الفارغ من الناس / المملوء بالناس / الهادئ)
6- (هيا… بسرعة، اهرب قبل أن ينتبه!) الأسلوب في العبارة هو أسلوب؟
- (أسلوب تعجب / أسلوب أمر / أسلوب استفهام / اسلوب نهي)
7- من قائل العبارة التالية (فهتف: “إن رائحة الحرية رائعة حقا. !”)
- (أمير / أم أمير / الحمار/ المزارع)
8- ما الذي رآه أمير في السوق؟
(أطفالا يتصايحون / كلابا تنبح / كبشين غاضبين / جميع ما سبق)
ثالثًا: نشاط داعم (5) مهارات قرآنية
1- (فجأة ظهر في السوق وحش هائل)، ما هو معنى الكلمة الموجود تحتها خط في العبارة السابقة؟
- (قوي / ضخم / مخيف / مرعب)
2- ما هو مضاد الكلمة الموجود تحتها خط في العبارة التالية (دعنا نراك عن كثب)
- (قرب / اهتمام / بعد / أهمية)
3- تدل العبارة التالية (لكن الوحش لم يعره أدنى التفات) على أن الوحش؟
- (يهتم بأمير / لم يهتم بأمير / يحب أمير / لا يحب أمير)
4- بيّن نوع الفعل في (وبدا وكأنه ينوي أن يطأه بقدميه)؟
- (مضارع / ماض / امر / مستقبل)
5- ما هو مضاد الكلمة التي يوجد تحتها خط في العبارة التالية (فهو لم يسبق له أن شاهد مثل ذلك المخلوق العجيب!)
- (الغريب / المدهش /المخيف / المألوف)
6- كلمت جعجعت وعق في العبارة التالية (في تلك اللحظة جعجعت الفرامل، وزعق السائق الفعلان)، دلالة على ماذا؟
- (انخفاض الصوت / قوة الصوت وشدته / اللامبالاة / عدم الاهتمام)
7- كانت الشاحنة محملة بماذا؟
- (الخراف / الجمال / الخيول / الدجاج)
8- ما هو السبب الذي دفع أمير أن يعتقد أن الشاحنة هي وحش؟
- (أنه لم ير شاحنة من قبل / حجمها كان كبيرا / شكلها كان مخيفا / أنها أصدرت صوتا مخيفا)
رابعًا: نشاط داعم (6) مهارات قرآنية
1- (كبا فوق طاولة مليئة بالأواني الزجاجية) ما هو مرادف الكلمة التي يوجد تحتها خط في العبارة؟
- (جلس / صعد / ضرب / سقط)
2- (سقطت فوق صينية عامرة بقوارير عطور) وضح مضاد الكلمة التي يوجد تحتها خط في العبارة التالية
- (مملوءة / فارغة / غامرة / كبيرة)
3- حدد نوع الأسلوب في العبارة التالية (لقد سئمت من حريتك المزعومة، فهي ذات رائحة قوية جدا)
- (حقيقي مجازي / واقعي / تعجب)
4- ما هو نوع الفعلين في العبارة التالية (على الفور تناثرت القوارير أرضا وتحطم)
- (مضارع / ماض / أمر / مستقبل)
5-تدل العبارة التالية (فاح منها رائحة نفاذة وطيبة) على أن رائحة العطور؟
- (ليست قوية / ليست طبية / قوية وجميلة / لا توجد إجابة صحيحة)
6- ما هو نوع الأسلوب في العبارة (ويا لها من جلبة!)
- (استفهام / أمر / تعجب / نهي)
7- فهمنا في نهاية الفقرة أن الحمار..
- (سيتخلى عن أمير ويتركه / سيظل معه في التجربة / سيشجعه على مواصلة التجربة)
8- قام أمير بسكب العديد من الأواني الزجاجية فوق الطاولة، لماذا؟
- (خفه علق بقدر نحاسية / اصطدم بصخرة كبيرة / خاف من الشاحنة / لا توجد إجابة صحيحة)
خامسًا: نشاط داعم (7) مهارات قرآنية
1- ماذا فعل أمير عندما سمع اللحن؟
- (افتتن به – رقص – حرك قوائمه – جميع ما سبق)
2-ما الذي رآه أمير عندما اقترب من البئر؟
- (شيخ كبير يجلس تحت الشجرة – رجل يلعب ألعاب بهلوانية – شاب يعزف على آلة موسيقية).
3- ما هو العلاقة بين الكلمتين لموجود تحتهما خط في العبارة التالية (وتهتز جيئة وذهابًا)
- (ترادف – تجانس – تضاد – مقابلة)
4- (افتتن أمير باللحن، فرقص هو الآخر)، تدل هذه العبارة على أن:
(اللحن كان جميلًا ومؤثرًا- اللحن كان غير جميل – اللحن لم يعجب أمير – لا توجد إجابة صحيحة)
اقرأ أيضًا: مراجعة هامة وحدة الكسور والأعداد العشرية مع الحل الرياضيات الصف الرابع
أهداف درس أمير الجمل
- قراءة الطالب قراءة شفهية صحيحة خالية من العيوب.
- تعلم المفردات المختلفة ومعرفة المعنى والمضاد.
- يتمكن الطالب من قراءة النصوص قراءة جهرية بصوت واضح وحروف سليمة.
- فهم الفكرة الرئيسية من النص ومعرفة كافة الأدلة والبراهين والمعلومات.
اقرأ أيضًا: ورقة عمل درس الوحدات الزمنية الرياضيات الصف الرابع
تحميل أوراق عمل درس أمير الجمل لغة عربية الصف الرابع – نموذج 1
تعتبر أوراق عمل درس أمير الجمل لغة عربية الصف الرابع – نموذج 1 فرصة ذهبية للطلاب من أجل استثمار اللغويات المستفادة من الدرس ومعرفة أهم الأسئلة وأشكالها المتنوعة.