حل مراجعة وحدة استخدام الموارد الأرضية علوم صف ثالث
حل مراجعة وحدة استخدام الموارد الأرضية علوم صف ثالث يضمن للطالب الحصول على أعلى الدرجات التقييمية بالاختبارات الشهرية الخاصة بدروس تلك الوحدة حيث تتضمن مجموعة متنوعة من الأسئلة والأنشطة على جميع الأجزاء الواجب التركيز عليها من قبل الطُلاب لتحقيق أقصى استفادة ممكنة، ويُمكن تحميل مذكرة المراجعة محلولة الآن من خلال موقع دروسنا.
حل مراجعة وحدة استخدام الموارد الأرضية علوم صف ثالث
تتضمن وحدة استخدام الموارد الأرضية العديد من الدروس الهامة التي تهدف لتعريف الطالب بمكونات الصخور من مجموعة المعادن المختلفة على اختلاف أنواعها سواء أكانت صخور نارية أو رسوبية أو متحولة، بالإضافة إلى مكونات التربة وما بها من كائنات حية من أهمها الوقود الأحفوري القديم الأزل وصولًا بالنهاية إلى استراتيجيات المحافظة على مصادر الطاقة غير المتجددة.
إقرأ أيضًا: ملخص الآلات البسيطة علوم صف ثالث فصل ثالث
أهم أسئلة مراجعة وحدة استخدام الموارد الأرضية علوم الصف الثالث
يُمكن تسليط الضوء على أهم أسئلة مراجعة وحدة استخدام الموارد الأرضية فيما يلي:
اختر الإجابة الصحيحة مما يلي:
- أين يُمكنك أن تجد مياهًا جوفية؟
- في الأنهار الجليدية.
- على الأرض.
- أسفل القشرة الأرضية.
- في بئر.
- تريد كرمة أن تعرف بيئة التربة في حديقتها. ما الذي يجب عليها فعله؟
- مُلاحظة لون التربة.
- تحديد المعادن الموجودة في التربة.
- ملاحظة حجم أجزاء التربة.
- قياس مدى عمق التربة.
- ما أكثر شيء يُخبرك أن التربة ستكون مُناسبة لزراعة المحاصيل بها؟
- اللون الأسود.
- اللون الأحمر.
- تحتوي على هيماتيت.
- تحتوي على حيوانات.
- أي مما يلي يُعتبر وقودًا أحفوريًا؟
- البترول.
- الرياح.
- الكهرباء.
- المياه الجوفية.
- ما هي نوعية الصخور التي يُتابع تكوينها سريعًا حينما تبرد الصهارة ومن ثم تكتسب درجات متفاوتة في الصلابة؟
- الصخور الرسوبية.
- مجموعة الصخور التي تعرضت للتجوية.
- الصخور المتحولة.
- الصخور النارية.
- ما هو اسم الطبقة الحاوية على معظم كميات الدبال بالأرض؟
- صخور القاعدة السفلية.
- التربة تحت السطحية.
- طبقة الأسمدة.
- طبقة التربة السطحية.
- سكب عمر المياه على ثلاثة عينات من التربة، وسجّل مقدار الوقت الذي يستغرقه الماء للتدفق خلال كُل عينة وكان 20 ثانية للرمال و40 ثانية للطمي و60 ثانية للطين، ما الوقت المُستغرق من قبل الماء للتدفق خلال الطُفال؟
- حوالي 20 ثانية.
- أكثر من 60 ثانية.
- يتراوح من 20 إلى 60 ثانية.
- حوالي 60 ثانية.
- ما هي المادة التي تتكون منها جميع الصخور؟
- الحصى.
- الرواسب.
- الكالسيت.
- المعادن.
- برأيك أي الإجراءات التي يُمكن اتباعها من أجل الحفاظ على مجموعة الموارد الطبيعية؟
- إعادة التصنيع الفعلي لمجموعات علب الألومنيوم.
- التطرق لدفن القمامة.
- التوجه إلى إعادة استخدام الوقود الأحفوري مرة أخرى.
- الانتقال لحرق القمامة.
أهداف حل مراجعة وحدة استخدام الموارد الأرضية علوم الصف الثالث
- تعزيز مهارات التفكير الناقد للتعرف على الطريقة التي تُساعد بها التربة مجموعة النباتات حتى تُتابع نموها بشكل تدريجي.
- القدرة على الإشارة إلى أي الطبقات الأرضية المُتواجد بها مُعظم كمية الدبال وسبب وجوده أو تكّونه بتلك الطبقة تحديدًا دونًا عن بقية الطبقات.
- التعرف على خصائص المعادن المختلفة سواء أكانت الصلابة أو اللمعان أو القابلية للخدش وغيرها من الصفات.
- الاستدلال الفعلي على أماكن تواجد مصادر المياه العذبة وغيرها من الموارد الأرضية المختلفة.
- التعرف على الفروق الجوهرية فيما بين الموارد المُتجددة والموارد غير المُتجددة وأيهما الأكثر أهمية يستوجب اتباع استراتيجيات المحافظة عليه.
- تعزيز مهارات التذّكر للتطرق لكتابة حقيقة أو تعريف أو إجراء عبر نمط الأسئلة المفتوحة، ومن ثم التطرق لتفسير لأي من تلك المهارات والقدرة على تطبيقها.
- تنمية مهارات الاستدلال الاستراتيجي باستخدام مجموعة مختلفة من الأدلة والمعلومات الداعمة لأي من الحقائق ومن ثم يتم تحليل تلك الأدلة وصولًا إلى مهارات الاستدلال الموسع بالبحث المُتتابع للحصول على معلومات أكثر من عدة مصادر ومجالات متنوعة.
- القدرة على كتابة التعريفات الصحيحة للمصطلحات الواردة بالوحدة مثل: (الحفاظ- الطاقة الشمسية- الموارد الطبيعية- معادن- صخور متحولة- مياه جوفية- الصخور النارية- الأحافير) وغيرها من المفاهيم.
إقرأ أيضًا: ملخص وحدة أشكال الطاقة علوم صف ثالث فصل ثالث
تحميل حل مراجعة وحدة استخدام الموارد الأرضية علوم صف ثالث
حل مراجعة وحدة استخدام الموارد الأرضية علوم صف ثالث تُمكّن من التهيئة الصحيحة للطُلاب للاختبارات سواء بالاختبارات الشهرية التي تتناول دروس الوحدة فقط أو الأسئلة الموضوعة من الوحدة باختبارات نهاية الفصل الدراسي.