حل درس أغنية حب الكلمات لغة عربية صف تاسع فصل ثاني
حل درس أغنية حب الكلمات لغة عربية صف تاسع فصل ثاني يعرض التدريبات على أبيات قصيدة الشاعرة نازل الملائكة، ويستطيع الطالب بعد إتمام الدرس فهم الفرق بين المعنى الإجمالي والأفكار الجزئية المستنبطة من داخل النص من خلال تفسير وفك تركيبات الدلالات والتعبيرات الإيحائية، وهذا ما نعرضه عبر موقع دروسنا الإماراتية.
حل درس أغنية حب الكلمات لغة عربية صف تاسع فصل ثاني
الشاعرة نازك الملائكة تستعمل الصور الشعرية البديعية التي طغت على البناء التقليدي للنص ودفعت الأبيات إلى التحرر من صيغتها العمودية نحو صورة نثرية حديثة، وهذه أبرز أقسام الدرس:
- العنصر الأدبي: يتمكن الطالب من فهم وتحديد فكرة النص التي تعتمد على ثنائية الصمت والكلام عبر نص الشاعرة العراقية والتي تستند إلى الحس المرهف في انتزاع الصور التخيلية.
- المعجم والمفردات: يسهم هذا الجزء إلى تطوير المفردات عند الدارس حيث يتعرض إلى الأفعال والأسماء والصفات الواردة في النص ويفهم معناها في السياق.
- حول الشاعرة: يتبين الطالب سيرة نازك الملائكة والبيئة التي نشأت فيها وأبرز محطات حياتها، كما يتعرف على أسماء أبرز أعمالها الشعرية ومؤلفاتها ومواضيعها الرئيسية.
- التدريبات: يقرأ الطالب النص المكون من ثمانية شطور بصمت ثم يتدرب على تمييز الأفكار الواردة في كل جزئية حسب رقم المقطع، وهذه بعض الأسئلة الواردة في الدرس:
- ما أهمية الكلام في مواقف الحياة المختلفة، حسبما فهمت من المقطعين الثاني والرابع؟
- تتضمن القصيدة تركيز على الوجه الإيجابي المشرق للكلمات، علل ذلك.
- رسمت الشاعرة صورة مخيفة للصمت في الشطر الثالث، ما أهم ملامح هذه الصورة؟
- ما الدلالة الشعورية في قول نازك الملائكة “فمتى يكتشفُ الصمتُ المملُ أننا عدنا نحبُ الكلمات“؟
- ما العلاقة بين الكلمات والأفكار حسب رأي الشاعرة؟
- ما سبب اختيار الشاعرة للبدء بالسؤال عن دواعي الخوف من الكلمات؟
- ما سبب إنهاء النص بوصف الكلمات بأنها حارسة للأمنيات وعمودًا ترتكز عليه الحياة؟
- ما مقصد الشاعرة بقولها “نحن كبّلنا الحروف الظامئة“؟
- اختر مقطعًا من القصيدة ليكون عنوانًا لها.
يمكن تحميل حل درس أغنية حب الكلمات لغة عربية صف تاسع فصل ثاني من هُنـــــــا.
بعد قراءة الدرس وحل التدريبات عليه يستطيع الطالب حفظ نص نازك الملائكة ويتدرب المحسنات البديعية فيه ويدرك العناصر الموسيقية الواردة في شعر التفعيلة.