أوراق عمل درس الحركة مع الحل العلوم الصف الخامس

أوراق عمل درس الحركة مع الحل العلوم الصف الخامس من أهم الأوراق التي يستطيع الطلاب من خلال حلها تنشيط ذاكرتهم حول هذا الدرس الذي يتداخل مع بعض الدروس الأخرى في مادة العلوم، مع ضرورة أن يحرص المعلم على تقسيم الطلاب إلى مجموعات وعمل مسابقات بينهم مع بعض الجوائز الرمزية، ومن خلال موقع دروسنا نتناول الحلول.

أوراق عمل درس الحركة مع الحل العلوم الصف الخامس

إذا استطاع الطالب فهم أوراق عمل درس الحركة مع الحل العلوم الصف الخامس سوف يتمكن بسهولة من تحقيق الدرجة الكاملة في الاختبار النهائي.

اختر الاجابة الصحيحة مما يلي

1- وصف مكان جسم ما ………………….

A- مناط الإسناد B– الموقع C- الحركة D- السكون

2- مكان أو جسم ثابت أو متحرك يستخدم لوصف حركة جسم أو موقع هي …………………..

A– مناط الإسناد B- الموقع C- الحركة D- السكون

3- جسم أو مجموعة من الأجسام يمكن من خلالها تحديد موقع أو قياس حركة …………………..

A– مناط الإسناد B- الموقع C – الحركة D- السكون

4- تغير موقع الجسم بالنسبة إلى مناط الإسناد ……………………

A – مناط الإسناد B – الموقع C – الحركة D – السكون

5- يمكن وصف مواقع الأجسام بواسطة …………………..

A – المخطط الشبكي B – المخطط الزمني C – المخطط السنوي   D- الجدول الأسبوعي.

6- تُقسم الحركة إلى قسمين ………………….. (أكثر من إجابة)

A – المسافة B – الزمن C – الاتجاه D – السرعة

7- نحدد اتجاه الحركة باستخدام الادوات ………………….. (أكثر من إجابة)

A – البوصلة B – المسطرة C – المنقلة D – الساعة

8- نقيس المسافة التي يقطعها الجسم المتحرك بـ ………………….. (أكثر من إجابة)

A – البوصلة B – المسطرة C – المنقلة D – الساعة

9- الوحدة المستخدمة لوصف المسافة هي …………………..

A – نيوتن B- الثانية C – الدرجات d– Km أو m – A

10- نستخدم عبارات كالشمال أو الجنوب أو الغرب لتحديد …………………..

A – الاتجاه B – الزمن C – السكون D – التسارع

11- نمثل الحركة في المخطط الشبكي بـ

A – خط مستقيم B – سهم C – دائرة D – نقطة سوداء

12- يعبر عن مقدار المسافة في المخطط الشبكي بـ

A – طول السهم B – نقطة C – دائرة D – خط مستقيم

13- يعبر عن اتجاه الحركة في المخطط الشبكي

A – المكان الذي يشير إليه السهم B – نقطة C – دائرة D – خط مستقيم

14- يمثل طول السهم بين موقعي البداية والنهاية ……………..

A – الزمن B – السرعة C – المسافة D – السكون

15- يزداد قصور الأجسام (الزخم) كلما زادت ………….

A – الكتلة B – الزمن C – السرعة المتجهة D – المسافة

16- لكي نصف الحركة علينا تحديد ………………….. (أكثر من إجابة)

A – مناط الإسناد B – المسافة C – الكتلة D – الاتجاه

17- مقدار المسافة التي يقطعها الجسم المتحركة في زمن معين هي …………………..

A – الزمن B – السرعة C – المسافة D – السكون

18- الوحدة المستخدمة لوصف السرعة ………………….. (أكثر من إجابة)

h/km – D s/m – C m/s – B Km/h – A

19- قطع راكب دراجة مسافة km 8 خلال زمن h 2 فكم تكون سرعته …………………..

4 m/s – D 2 km/h – C 4 km/h – B 8 km/h – A

20- القياس الذي يجمع السرعة مع اتجاهه …………………..

A- الزمن الكلي B – السرعة C – السرعة المتجهة D – الحركة

21- السرعة المتجهة تصف وتجمع …………………..

A – السرعة والاتجاه B – التسارع والزمن C – الاتجاه والزمن D – مناط الإسناد والزمن

22- الجسم الذي يتحرك في خط مستقيم دون تغيير مقدار سرعته أو اتجاهه.……….

A – السرعة المتغيرة B – التسارع C – السرعة الثابتة D – الحركة

23- عندما يقطع الجسم المتحرك مسافات متساوية في أزمنة متساوية فإن سرعته تكون

A – متغيرة B – متسارعة C – ثابتة D – متناقصة

24– عندما يقطع الجسم المتحرك مسافات غير متساوية في أزمنة متساوية فسرعته متجهة …………………..

A – متغيرة B – متساوية C – ثابتة D – ساكنة

25- نقول عن الجسم أنه يتحرك بسرعة ثابتة عندما يتوفر شرطان هما………….

A – يقطع مسافات متساوية و اتجاه مستقيم.

B – يقطع مسافات غير متساوية واتجاه مستقيم.

C – يقطع مسافات متساوية و اتجاه دائري.

D -يقطع مسافات غير متساوية و اتجاه عشوائي.

26- عندما يغير الجسم اتجاهه أو يغير سرعته أو الاثنين معًا (يغير السرعة والاتجاه) فسرعته المتجهة ……………………….

A – متغيرة B – متساوية C – ثابتة D – ساكنة

27- الجسم الذي يتحرك بسرعة متجهة متغيرة وصف بأن لديه

A – تسارع B – سكون C – سرعة ثابتة D – سرعة

28- التغير في السرعة المتجهة خلال فترة من الزمن…………………

A – التسارع B – السكون C – السرعة الثابتة D – السرعة

29- عندما يكون للجسم المتحرك سرعة بدائية وسرعه نهائية مختلفتان فيكون للجسم ………….

A – تسارع B – ثبات C – سرعة ثابتة D – سرعة

30- عندما يكون للجسم المتحرك سرعة ابتدائية أصغر من السرعة النهائية فيكون للجسم ………….

A – تسارع موجب B – تسارع سالب C – سرعة ثابتة D – تسارع ثابت

31- عندما يكون للجسم المتحرك سرعة ابتدائية أكبر من السرعة النهائية فيكون للجسم ………….

A – تسارع موجب B – تسارع سالب C – سرعة ثابتة D – تسارع ثابت

32- تكون الأجسام في حالة تسارع إذا كان هناك …………(أكثر من إجابة)

A – زيادة سرعة B – تناقص سرعة C – تغير اتجاه D – الثبات في المكان

33- إذا تحركت السيارة داخل المدينة فيمكن وصف حركة السيارة حالة أنها في حالة ………….

A – تسارع B – سكون C – سرعة ثابتة D – انتظام

34- عند ضرب كتلة الجسم في سرعته المتجهة نحصل على ………….

A – التسارع B – السرعة C – كمية الحركة (الزخم) D – تسارع ثابت

35- ميل الجسم لمقاومة التغير في الحركة أو إبقاء الجسم المتحرك بخط مستقيم يسمى ………….

A – التسارع B – السرعة C – القصور D – تسارع ثابت

36- يزداد قصور الأجسام كلما زادت ………….

A – الكتلة B – الزمن C – السرعة المتجهة D – المسافة

اقرأ أيضًا: مراجعة وملخص الوحدة 5 درس المركبات والتغيرات الكيميائية علوم الصف الخامس الفصل الثاني

نواتج التعلم من أوراق عمل درس الحركة

قبل بدء التمارين والأنشطة التي توفرها هذه الأوراق الهامة يجب على الطالب أن يكون على علم بأهم نواتج التعلم كما يجب على المعلم أن يحرص على الوصول إليها.

• التعرف على بعض المصطلحات الجديدة من أمثلة السرعة والمسافة والزخم.
• فهم معنى التسارع والتمييز بين التسارع الإيجابي والسلبي.
• تأهيل الطالب لحل المسائل فيما بعد باستخدام القوانين الفيزيائية.
• فهم بعض نظريات الحركة بطريقة مبسطة.

اقرأ أيضًا: تلخيص درس المخاليط والتغيرات الفيزيائية والكيميائية علوم الصف الخامس الفصل الثاني

تحميل أوراق عمل درس الحركة مع الحل العلوم الصف الخامس

تحميل الملف

أوراق عمل درس الحركة مع الحل العلوم الصف الخامس توفر للطالب مدخلًا عقليًا جيدًا لعلوم الطبيعة، كما يستطيع من خلالها أن يكون على أهبة الاستعداد لخوض الاختبار.