حل المسائل باستخدام معلومات إضافية أو ناقصة رياضيات صف رابع فصل ثاني
حل المسائل باستخدام معلومات إضافية أو ناقصة رياضيات صف رابع فصل ثاني يُساعد على تطوير مهارات الطلاب، وتنمية مهارات التفكير الإبداعي، كما أنها تُساهم بشكل كبير في تعزيز المهارات الرياضية، فيقوم الطالب من تحديد المعلومات التي تفيده في حل المسألة، وأي المعلومات لا، ويتضح شرح الدرس التفصيلي من خلال موقع دروسنا.
حل المسائل باستخدام معلومات إضافية أو ناقصة رياضيات صف رابع فصل ثاني
عند حل الطلاب لمسائل هذا الدرس، قد يُفاجئ بطلب من السؤال مُعطياته غير متوفرة، أو يجد معلومات لا حاجة لها للإجابة، وهذا ما يخلق حالة من التشتت، فيواجه الطلاب بعض الصعوبات في إدراك ما إذا كانت المعلومة حقًا مُفيدة في الإجابة على السؤال، إما أنها فقط للتشتيت، وكذلك إذا كان المعلومات ناقصة، فكيف أُجيب على السؤال.
كل تلك الحيرة يُساهم درس حل المسائل باستخدام معلومات إضافية أو ناقصة رياضيات صف رابع فصل ثاني في حلها والتخلص منها من خلال بعض الخطوات المُتبعة من الكاتب، بوضع استراتيجية تُساع الطالب على بيان ما إذا كان للمعلومات قيمة أم لا.
مسائل للتدريب
س1\ ذهبت منى إلى السوق مع والدتها، واشترت 4 كتب عن القصص، و6 في العلوم، واشترت 5 أقلام، فما عدد الكتب التي اشترتها منى؟
- نجمع عدد كتب القصص، مع عدد كتب العلوم.
- فتكون العملية 4 + 6 = 10 كتب.
- ونلاحظ أن معلومة أنها أشترت 5 أقلام غير مُفيدة، وإنما تم إضافتها في السؤال للتشتيت.
س2\ يجب مصطفى السفر، والتقط صورة لـ 16 دولة، وحصل على 13 ملصقًا من الدول، وأرد صُنع دفتر، ليضم كل تلك الممتلكات، فكان يضع في الصفحة صورتان، فكم صفحة يحتاجها من الدفتر لصوره؟ وكم صفحة للملصقات؟
- نقسم عدد الصور الكلي على عدد الصور التي يضعها في الصفحة الواحدة.
- فتكون العملية 16 ÷ 2 = 8 صفحات.
- أما المطلوب الثاني لا يُمكن إيجاده إلا بيان كم مُلصق يضعه مصطفى في الصفحة، فُعد من المعلومات الناقصة.
- وتُعد معلومة عدد المُلصقات معلومة إضافة؛ لأنها لم تُساعد في العثور على أي مطلوب.
س3\ مشت سلمى 6\13 كيلومتر إلى المدرسة، وبعد المدرسة ذهبت إلى منزل صديقتها بمقدار 24 \100، فكم من الوقت استغرقت حتى وصلت إلى منزل صديقتها؟
- بالبحث عن معطيات المسألة نجد إنها:
- إلى المدرسة 13\ 6
- إلى منزل صديقتها 24\100
- نجد أن معلومات هذه المسألة مفقودة، فلا يوجد أي أزمة لبيان الوقت الذي استغرقته إلى منزل صديقتها.
س4\ سافرت علياء مع عائلتها لقضاء عطلة الصيف، وقطعت العائلة مسافة 3\10 في اليوم الأول من السفر، و29\100 في اليوم الثاني من السفر، واستمرت الرحلة حتى 4 أيام، فكم المسافة التي قطعتها العائلة في أول يومين؟
- نجد أن معطيات المسألة مسافة اليوم الأول (3\10)، مسافة اليوم الثاني (29\100)، ومدة السفر (4) أيام.
- بمتابعة المطلوب، نجمع مسافة اليوم الأول مع مسافة اليوم الثاني.
- فتكون العملية 3\10 + 29\100 = 57\100
- ونجد أن معلومة مدة السفر معلومة إضافية في المسألة.
اقرأ أيضًا: حل درس الصلوات المفروضة والسنن الرواتب التربية الإسلامية الصف الرابع نموذج 2
تحميل حل المسائل باستخدام معلومات إضافية أو ناقصة رياضيات صف رابع فصل ثاني
يُعد هذا الدرس من أكثر الدروس التي تساهم في تعزيز الفكر الإبداعي في الرياضيات، كما أنه يُمكن الطالب من استقصاء المعلومات، وبيان أي المعلومات يُساعد في حل المسألة، وإذا كانت المعلومات غير كاملة لبيان المطلوب.