حل درس الرفق تربية إسلامية للصف الرابع فصل ثالث
حل درس الرفق تربية إسلامية للصف الرابع فصل ثالث لا يحتاج سوى إلى المذاكرة بجِد، لأن الدرس يعرض مفهوم الرفق الذي يجب أن يكتسبه الطالب منذ نعومة أظافره، حيث أن الرفق من متطلبات المسلم في ديننا العريق، والرفق يكون تجاه جميع المخلوقات؛ لذا يتم عرض جميع ما يتعلق بالدرس وحله من خلال موقع دروسنا.
أهداف حل درس الرفق تربية إسلامية للصف الرابع فصل ثالث
- تدريب الطالب على النقاط الهامة المذكورة في درس الرفق.
- قدرة الطالب على قراءة الحديث الشريف قراءة مُعبرة.
- إدراك الطالب المعنى الإجمالي للحديث الشريف.
- التمكن من استخراج مجالات الرفق.
- استنتاج فوائد الرفق.
- تحلي الطالب بالرفق في تعامله مع الآخرين.
- تحسين مستوى الطالب الدراسي في مادة التربية الإسلامية.
اقرأ أيضًا: حل درس التربية الإسلامية سورة البروج للصف الرابع الفصل الأول
حل درس الرفق تربية إسلامية للصف الرابع فصل ثالث
السؤال الأول: اقرأ واستخرج من النصوص مجالات الرفق، مستعينًا بما بين القوسين:
(مع الجيران – مع الحيوانات – مع المؤمنين – مع أهلي – مع الخدم – مع الوالدين)
| م | النص | مجالات الرفق |
| 1 | (وقضى ربك ألا تعبدوا إلا إياه وبالوالدين إحسانًا) “الإسراء: 23”. | مع الوالدين |
| 2 | قال صلى الله عليه وسلم: (إذا أراد الله بأهل بيت خيرًا، أدخل عليهم الرفق) “رواه أحمد”. | مع أهلي |
| 3 | عن أنس بن مالك رضي الله عنه قال: (خدمت رسول الله صلى الله عليه وسلم عشر سنين، والله ما قال لي أفٌ قط، ولا قال لي لشيء لم فعلت كذا، وهلا فعلت كذا) “رواه مسلم”. |
مع الخدم |
| 4 | (واخفض جناحك للمؤمنين) “الحجر: 88”. | مع المؤمنين |
| 5 | عن عائشة رضي الله عنها أنها سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول: (ما زال جبريل يوصيني بالجار حتى ظننت أنه ليورثنه) “رواه مسلم”. |
مع الجيران |
| 6 | قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (دخلت امرأة النار في هرة ربطتها، فلم تطعمها، ولم تدعها تأكل من حشائش الأرض) “رواه البخاري”. |
مع الحيوانات |
السؤال الثاني: صنف المواقف الآتية إلى مواقف تدل على الرفق وأخرى لا تدل على الرفق:
| الموقف | يدل على الرفق | لا يدل على الرفق |
| شاهد محمد رجلاً ضريرًا، فساعده في عبور الطريق. | يدل على الرفق | |
| وبخ سالم السائق؛ لأنه تأخر عن موعده. | لا يدل على الرفق | |
| رأت أسماء قطة، فأطعمتها. | يدل على الرفق | |
| زاحم باسم زملائه، ليشتري وجبة طعام من مطعم المدرسة. | لا يدل على الرفق | |
| طلبت أسماء من اختها اللعب بهدوء. | يدل على الرفق |
السؤال الثالث: استنتج وصل بين النص وأثر الرفق لتنال الثواب:
| النص | الأثر | |
| 1 | قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (يا عائشة إن الله رفيق يحب الرفق، ويُعطي على الرفق ما لا يعطي على العنف) “رواه مسلم”. | (3) الرفق كله خير. |
| 2 | قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (اللهم من ولي من أمر أمتي شيئًا فرفق بهم فارفق به) “رواه مسلم”. | (1) أجر الرفق عظيم. |
| 3 | قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (من يُحرم الرفق يُحرم الخير) “رواه الترمذي”. | (4) من يرفق يدخل الجنة. |
| 4 | قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (ألا أخبركم بمن يحرم على النار، أو بمن تحرم عليه النار؟ على كل قريب هين سهل) “رواه الترمذي”. | (2) الله يرفق بمن يرفق بعباده. |
السؤال الرابع: تعاون وقارن:
عائشة طالبة تلتزم خلق الرفق مع زميلاتها، بينما سميرة لا ترفق بهن.
أكمل الجدول بذكر النتائج المتوقعة لتصر كل منها كما في الجدول:
| النتائج المتوقعة | عائشة | سميرة |
| محبة الطالبات لها. | يحبونها | لا يحبونها |
| علاقتها بمن حولها. | حسنة | سيئة |
| مساعدة الطالبات لها إن احتاجت المساعدة. | يساعدوها | لا أحد يساعدها |
السؤال الخامس: فكر، وأبدع:
س. اقترح ثلاثة أعمال أقوم بها مع زملائي للرفق بعامل النظافة في مدرستنا:
- لا أرمي القمامة.
- أنصح زملائي بالمحافظة على نظافة المكان.
- أتعامل مع عامل النظافة معاملة حسنة.
اقرأ أيضًا: ورقة عمل آداب دخول المنزل التربية الإسلامية للصف الرابع الفصل الأول
السؤال السادس: نظم مفاهيمك:
الرفق:
- تعريفه: اللين وحسن التعامل.
مجالاته: في كل شؤون الحياة، ومنها:
- في التعامل مع الكائنات الحية.
- في الأسرة – الإخوة – الأب – الأم.
- في المدرسة – زملائي – المعلمين – العمال.
- في المجتمع – عامل النظافة – الجيران – الأصدقاء.
أثره:
- أجر عظيم.
- رضا الله.
- محبة الناس.
السؤال السابع: أجب بمفردك:
النشاط الأول: فكر وجد الإجابة في مربع الكلمات المتقاطعة:
- مرادف اللين:
- الرفق.
- مرادف عابه:
- شانه.
- راوية الحديث رضي الله عنها:
- عائشة رضي الله عنها.
- مرادف يزال:
- ينزع.
- مرداف جمله:
- زينة.
النشاط الثاني: عبر، وطبق:
كيف أكون رفيقًا في الحالات الآتية:
- مع أخي الصغير: أكون رفيق معه من خلال التعامل معه بحسن وعدم الصراخ في وجهه إن فعل شيء خاطئ ونصحه بهدوء.
- مع جيراني: أقوم بالتعامل معهم بمودة وحب، والابتسام عندما أرى أحد، ومساعدة أي أحد إن احتاج للمساعدة.
- مع الباعة في مراكز التسوق: أقوم بشراء حاجتي منهم دون إزعاجهم أو التطاول عليهم.
النشاط الرابع: اذكر ما تتوقع أن يحدث لو:
س. لم يلتزم الناس بخلق الرفق؟
- سوف ينتشر الكره والحقد بين الناس.
اقرأ أيضًا: اختبار داعم درس الصوم التربية الإسلامية الصف الرابع
تحميل حل درس الرفق تربية إسلامية للصف الرابع فصل ثالث
يجب على الطالب أن يتمكن من حل درس الرفق تربية إسلامية للصف الرابع فصل ثالث بعد المذاكرة، لأن حله هو ما يُثبت إن ذاكر بِجد أم لا؛ لذا يجب متابعته جيدًا من قِبل ولي الأمر حتى يظل مستواه الدراسي في تطور.