أوراق عمل مفيدة للصفوف الابتدائية عربي صف رابع
أوراق عمل مفيدة للصفوف الابتدائية عربي صف رابع التي تمكن الطالب من الوصول إلى الدرجات العلمية المرتفعة، وذلك بعد حلها والتعرف على ما بها من أسئلة مفيدة، مما يعمل على تعزيز مستوى الطالب دراسيًا بعد أن يقوم بحل تلك الأسئلة الكثيرة التي تشمل جميع أجزاء المنهج، وإليك تفاصيل تلك الأوراق في موقع دروسنا.
أوراق عمل مفيدة للصفوف الابتدائية عربي صف رابع
تتميز هذه الأوراق باحتوائها على الكثير من التفاصيل الخاصة بالكثير من أجزاء المنهج، كما إنها تشمل على الكثير من التدريبات المتنوعة، حتى تجعل الطلاب قادرين على التفكير بطريقة مختلفة وجديدة.
أسئلة أوراق عمل مفيدة للصفوف الابتدائية عربي
أولًا: واو الجماعة
- إذا حذفنا (واو) الجماعة من الكلمة تصبح الكلمة (لها معنى).
- تكتب الكلمة بواو (واو + ألف) ——– (شوا (.
- واو الجماعة تكتب الواو أصلية في الكلمة بألف (وا).
مثال: لعبوا ——- إذا حذفنا الواو من الكلمة تصبح الكلمة لها معنى “لعب”
ثانيًا: الواو الأصلية
- الواو الأصلية الكلمة تكتب بدون ألف (و).
- قبل كتابة الكلمة التي تحتوي على حرف الواو نحذف (الواو) من الكلمة فإذا أصبحت الكلمة بلا معنى تكون الواو (واوًا أصلية) في الكلمة
مثال: يعلو ——- إذا حذفنا الواو من الكلمة تصبح الكلمة لا معنى لها (يعل) تكتب واو أصلية (يعلو).
لكي نفرق بين الواو الأصلية وبين واو الجماعة في الكلمة نحذف حرف الواو من الكلمة:
- إذا كانت الكلمة ليست لها معنى (بدون واو) تكتب الواو الأصلية
- إذا كانت الكلمة لها معنى (بدون الواو) تكتب الكلمة بواو الجماعة.
ثالثًا: المفرد والمثنى والجمع
١- المفرد: يدل على واحد أو واحدة.
مثال: (فلاح / شجرة / طبيب / باب / ولد / بنت)
المثنى: يدل على أثنين أو اثنتين.
مثال: (والدان / لوحتان / زهرتان / ثعلبان)
– الجمع: يدل على أكثر من اثنين أو أثنين.
مثال: (أطباء / قارات / جبال / مدرسون / معلمات)
التمارين
1- هات مفرد الكلمات التالية:
- أوراق: ورقة.
- مدارس: مدرسة.
- أيام: يوم.
- تلاميذ: تلميذ.
2- هات مثنى الكلمات التالية:
- لاعب: لاعبان.
- تلميذة: تلميذان.
- مهندس: مهندسان.
- رسامه: رسامتان.
3- هات جمع الكلمات التالية:
- طريق: طرق.
- ابن: أبناء.
- أسبوع: أسابيع.
- عمارة: عمارات/ عمائر.
أكملي الجمل الآتية بكلمات تبدأ بلام قمرية:
- يظهر ……… في السماء ليلا.
- يعيش ……… في الغابة.
- يأخذ الإنسان……… من البقرة.
- ……………… حيوان مفترس.
أكملي الجمل الآتية بكلمات تبدأ بلام شمسية:
- تشرق…………. في الصباح.
- أنا أصحو من ………….. مبكراً.
- ………….. يعطينا العسل.
- أنا أصلي صلاة ………….. في المدرسة.
أدخلي اللام القمرية أو الشمسية على هذه الكلمات واكتبيها:
لحم — اللحم قطار – القطار
لبن: ………. جندي: ………..
سماء: ……… معلم: …………
رابعًا: أسماء الإشارة
التعريف: هي أسماء تستخدم للإشارة إلى شيء معين أو شخص معين.
وأسماء الإشارة هي:
- هذا للمفرد المذكر – هذا مهندس ماهر.
- هذه المفرد المؤنث – هذه معلمة نشيطة.
- هذه لجمع غير العاقل – هذه أبواب كبيرة.
- هذان للمثنى المذكر – هذان صديقان حميمان.
- هاتان للمثنى المؤنث – هاتان شجرتان كبيرتان.
- هؤلاء للجمع المذكر – هؤلاء جنود بواسل.
- هؤلاء للجمع المؤنث – هؤلاء أمهات فاضلات.
ضعي اسم الإشارة المناسب في المكان الخالي:
- يستخدم الصياد……………….الصنارة.
- نظرت ………………..التلميذتان من النافذة.
- شاهدت ……………….التلميذات تدرسن.
- ………… الكرسيان قديمان.
- ساعدت …………….. الرجل الضعيف.
خامسًا: الأسماء الموصولة
أكملي الجمل التالية بالاسم الموصول المناسب:
- رأيت اللص …………. سرق المصرف.
- الأطباء هم ………………… يعالجون المرضى.
- أنا أحترم المعلمة ………………. تبذل جهودا مخلصة.
- جاءت التلميذات ……………….. حصلن على مراكز متقدمة.
- شارك المتسابقان …………….. فازا بالسباق.
- رأيت البنتان …………………. شاركنا بالحفل.
سادسًا: ضمائر الغائب
ضمائر الغائب: (هو – هي – هما – هم – هن (.
- نقول للمفرد المذكر: – المتسابق هو الذي فاز بالسباق.
- نقول للمثنى المذكر: ……………….. اللذان فازا بالسباق.
- نقول للجمع المذكر: ………………. الذين فازوا بالسباق.
نقول للمفرد المؤنث:
- المتسابقة هي التي فازت بالسباق.
- ونقول للمثنى المؤنث: ……………… اللتان فازتا بالسباق.
- ونقول للجمع المؤنث: …………………… اللاتي فزن بالسباق.
أكملي الجمل التالية بضمير الغائب المناسب:
- اللاعبان ………. اللذان فازا بالسباق.
- هذه ……… المعلمة التي علمتني القراءة والكتابة.:
- ……………. عامل مخلص.
- هاتان ………………. الرسامتان اللتان رسمتا اللوحة.
- …………… طبيبات مخلصات.
- الجنود …………………. الذين دافعوا عن الوطن.
سابعًا: أدوات الاستفهام
التعريف هي أدوات تستعمل للاستفهام أو الاستفسار عن أمر أو شيء ما، وكل أداة استفهام تتطلب جوابًا.
- هل والهمزة أ: للسؤال عن مضمون الجملة.
- هل تحبين المدرسة؟
- أتحبين المدرسة؟
- ما: يسأل به عن غير العاقل.
- مالون الفراولة؟
- ماذا: ويسأل به عن غير العاقل
– ماذا تحبين أن تأكلي؟
- متى: ويستفهم بها عن الزمان.
– متى تشرق الشمس؟
- من: ويستفهم بها عن العاقل.
– من يشرح الدرس؟
- أين: ويستفهم بها عن المكان.
– أين تذهبين كل صباح؟
- كم: ويستفهم بها عن العدد.
- كم إصبعا لديك؟
- كيف: ويستفهم بها عن الحال.
– كيف حال والديك؟
ثامنُا: الألف المقصورة
الألف المقصورة: تكتب في نهاية الكلمة وترسم كالياء (ی) ولا نضع تحتها النقط وتلفظ ألفا.
ضعي الكلمات التالية حسب الجدول التالي:
محامي – جرى – الراعي – موسی – إلى – يبني – عيسى – التي
- كلمات تنتهي بألف مقصورة: ………………….
- كلمات تنتهي بياء: …………………………….
حوطي الكلمات التي تنتهي ألف مقصورة ثم ضعيها في المكان المناسب:
(الفتى / الذي / على / هدى / يجري / إلى / حلوى / أبي / مستشفى)
- نحن نتوكل ………….. الله..
- رحبت بضيوفها
- سافر موسى البحرين.
- ألقى ….. الشباك في البحر.
- لا أكثر من أكل …………
- يعالج الطبيب المرضى في …………
اكتبي الكلمة التي تناسب المعنى وتنتهي بألف مقصورة (ى):
- مكان يعالج فيه المريض: …………
- طعام يسوس الأسنان: …………..
- حيوان زاحف سام: ………………….
- اسم صبي: ……………………..
- اسم فتاة: ……………………….
تاسعًا: ضمائر الخطاب
هي الضمائر التي نستخدمها عندما نوجه حديثا للآخرين في حضورهم وهي:
أكملي الفراغ بضمائر الخطاب المناسب:
(أنت | أنت \ أنتم | أنتما \ أنتن)
- ………… لاعب ماهر .
- ………..لاعبان ماهران .
- ………. لاعبون ماهرون.
- ……….. لاعبة ماهرة .
- ……….. لاعبتان ماهرتان .
- ………..لاعبات ماهرات .
عاشرًا: أسلوب الأمر
اطلبي من صديقتك أن تقوم بالأعمال التالية مستخدمة أسلوب الأمر:
- تحافظ على أداء الصلاة في وقتها.
- تحترم الكبير وتعطف على الصغير.
- تغسل يديها قبل الأكل
- تسقي أشجار الحديقة.
- تهتم بنظافتها الشخصية.
ضعي أداة النفي المناسبة في الفراغ التالي: (لا – لم – لن – ما – ليس – ليست)
- …………. الشمس مشرقة.
- ……….. صام الكافر.
- ……….. يكذب المسلم.
- ………….. الكتاب نظيف.
- …………. خرج المريض من المستشفى
- ………. تجهز الأم الطعام.
اختاري الاجابة المناسبة:
- (ما – ليس – لن) يقف الطفل.
- ( ما – لم – ليست ) السيارة بيضاء.
- (لا – ليس – ما) طار العصفور عاليا.
- (ما – ليس – لم) تتفتح الأزهار.
- (لن – ما – ليس) الباب مفتوح.
- (ما – لم – ليست) كتب الطالب الواجب.
همزة القطع وهمزة الوصل
تدريب: أكملي الجمل التالية بكلمات تبدأ بهمزة وصل:
- تشرق ……. في الصباح.
- تلعب ……… في حديقة المنزل
أكملي الجمل التالية بكلمات تبدأ بهمزة قطع:
- أنا أعيش مع ……………… في البيت
- أنا أحب …………. و ……………..
الجملة الاسمية والجملة الفعلية
ضعي دائرة حول الكلمات التي تشتمل حرفا يكتب ولا ينطق:
(يدعو / لاعبا / السماء / الورد / لعبوا / وارتفع / يدنو / النهار / بيتا / ذهبوا / واهتز / كتاب / قالوا / البحر)
ضعي دائرة حول الكلمات التي تشتمل حرفا ينطق ولا يكتب:
(ذلك / كان / الله / هذا / الرحمن / يقول / هؤلاء / أكل/ هكذا / إله / جميلة / منال / لكن / مريم / الانسان هذان)
ضعي خطا تحت الكلمات التي تشتمل حرفا ينطق ولا يكتب:
- الرحمن علم القرآن.
- هذا لاعب ماهر.
- لا إله إلا الله.
- هؤلاء عمال مخلصون.
ضعي خطا تحت الكلمات التي تشتمل حرفا يكتب ولا ينطق:
- الجنود دافعوا عن الوطن.
- رأيت بيتا كبيرا.
- الرجال أوقدوا الخشب.
- ارتفع العلم عاليا.
- ه- التلاميذ دخلوا الفصل بنظام.
التاء المربوطة والتاء المفتوحة
أكملي الكلمات بتاء مناسبة (مربوطة – مفتوحة)
1- قطارا ……… 2- كر ……….
3- مكتبـ ………. 4- الكويـ …….
اكتبي ضد الكلمات التالية:
- طويل x ………….
- صغير x ………….
- الجنة X …………..
- فوق × ……………
- الحلال x ………….
- صديق x ………….
- ممتع x ………….
- صديق x ………….
أكملي الجمل التالية بالضد المناسب:
– في الشتاء يكون الجو بارد وفي ………………. يكون الجو حار.
– تشرق الشمس في الصباح و………… الشمس في المساء.
– المسلم يتبع الحلال في حياته ويبتعد عن المؤمن جزاءه الجنة و ….. جزاءه النار.
اختاري الكلمة المناسبة ثم ضعيها في مكانها المناسب:
- اللاعبون …………. المباراة بحماس. (لعب | لعبوا)
- الجنود ……………. عن الوطن. (دافع | دافعوا)
- الجنود المسلمون ……….. حول الكعبة (طاف | طافوا)
- العلماء …………. البشرية. (أفاد | أفادوا)
- المعلمون …… في تدريسهم. (أخلص | أخلصوا)
- الرسامون ………… لوحة جميلة (رسم | رسموا)
أكملي الفقرة التالية بالكلمات المناسبة:
(يعفو | يحترموا | يدعو ا يشكو ا يقوموا | يطيعوا)
- حث الله الأبناء على الإحسان إلى الوالدين فيجب أن ………… الآباء، وأن …………… أوامرهم، وأن …………….. على خدمتهم.
- ……………… المسلم ربه في كل الأوقات ………….. همــه إلى الله…… و ……… عمن ظلمه.
الهمزة متطرفة بعد مد
تدريب (۱): أكملي الجمل التالية بهمزة متطرفة:
- يتناول المريض ……..
- يتنفس الإنسان ………
- يشرب الحيوان ………
- السلحفاة حيوان ………
- يقوم المسلم بـ ……….. قبل الصلاة.
تدريب (۲): أكملي الجدول بكلمات كما في المثال:
| بعد المد بالألف | بعد المد بالواو | بعد المد بالياء |
| صحراء | سوء | رديء |
| ……………. | ……………. | ……………. |
| ……………. | ……………. | ……………. |
كلمات بها حروف تكتب ولا تنطق
اكتبي خمس كلمات تشتمل على حرف يكتب ولا ينطق
………… \ ………….. \ ……………… \ ……………….. \ ……………
اقرئي الجمل التالية ثم ضعي خطا تحت الكلمات التي تشتمل على حرف يكتب ولا ينطق:
- التلاميذ فازوا في السباق.
- الأولاد لعبوا كرة القدم.
- اشترت البنت كتابا مفيدا.
- انتصر الجنود على الأعداء.
اقرأ أيضًا: حل درس الصلوات المفروضة والسنن الرواتب التربية الإسلامية الصف الرابع نموذج 2
تحميل أوراق عمل مفيدة للصفوف الابتدائية عربي
أوراق عمل مفيدة للصفوف الابتدائية عربي صف رابع تشتمل على أسئلة متنوعة تساعد في تلبية احتياجات الطلاب، وتنمي مهاراتهم، مما يضمن تحقيق الأهداف المرجوة.