حل مراجعة وحدة التغيرات في الأنظمة البيئية علوم صف ثالث
حل مراجعة وحدة التغيرات في الأنظمة البيئية علوم صف ثالث يمكن الطلاب من مراجعة كافة دروس الوحدة والتدريب من خلال حل الأسئلة المتنوعة على الدروس كما يتمكن معلم المادة من التعرف على مستوى طلابه من خلال حل التدريبات والأسئلة التي يواجهون فيها الصعوبات، ومن خلال موقع دروسنا نوافيكم بتفاصيل حل المراجعة.
حل مراجعة وحدة التغيرات في الأنظمة البيئية علوم صف ثالث
يقوم معلم المادة بعد استيفاء شرح كافة الدروس المقررة على الطلاب في الوحدة الرابعة بعرض أسئلة مراجعة الوحدة وإجراء مسابقة بين المتعلمين للتعرف على مستوياتهم حيث تتضمن المراجعة الأسئلة الآتي ذكرها:
السؤال الأول: املأ كل فراغ بالمصطلح الأفضل من القائمة:
(الجفاف / التلوث / مهدد بالانقراض / إعادة تدوير / منقرض / تحد من / فيضان / مصدر / أحفورة / إعادة استخدام)
1. إذا قمت بإعادة التدوير علب الألومنيوم القديمة لديك، تستطيع الشركات أن تحولها إلى علب جديدة.
2. عندما يسقط المطر القليل أو لا تسقط أمطار لفترة طويلة، يحدث الجفاف.
3.الغذاء هو مثال على مصدر تحتاج إليه الكائنات الحية من أجل البقاء.
4. يمكنك إعادة تدوير زجاجة الماء عن طريق ملئها بالماء مرة أخرى.
5.تؤدي الأمطار الغزيرة إلى حدوث فيضان إذا غطت الماء اليابسة الجافة بصورة طبيعية.
6. يصبح أحد أنواع الكائنات الحية منقرض عندما لا يبقى أي شيء على قيد الحياة.
7. عندما يتم وضع المواد الضارة في بيئة يطلق عليها التلوث.
8. يصبح أحد أنواع الكائنات الحية مهددة بالانقراض عندما يوجد فقط القليل من هذه الكائنات الحية المتبقية.
9. بأخذ حمام أقصر، فأنت تحد من كمية الماء التي تستخدمها.
10. يستطيع العلماء استخدام أحفورة لمعرفة المزيد حول كائن حي من الماضي.
اقرأ أيضًا: ملخص الآلات البسيطة علوم صف ثالث فصل ثالث
السؤال الثاني: أجب عن كل مما يلي.
11. توقع كيف يمكن أن يؤثر قطع الأشجار في الغابات المطيرة على الإنسان الذي يعيش في تلك المنطقة؟
- عن طريق الموطن البيئي للغابات المطيرة كما يجب أن يدرك المتعلمون أن الأشجار تعتبر من الأجزاء الرئيسية في الموطن البيئي للغابات.
- ينتج عن إزالة الأشجار التخلص من المصادر الأساسية للمعيشة وهي الغذاء والمأوى للكائنات الحية الأخرى.
- فقد التربة ويتمكن المتعلمون من الإشارة إلى استخدام الأرض من أجل الزراعة على الرغم من أن عمر أغلب هذه الأراضي الزراعية قصير الأمد.
12 كتابة إعلان” أكتب إعلانا تقنع فيه الناس بزيارة معرض الأحفورة الجديدة بالمتحف”. قم بتضمين معلومات حول أسباب أهمية الأحافير؟
تختلف إجابات الطلاب ولكن يجب أن يلاحظ المتعلم واحدا مما يلي على الأقل بدراسة الأحافير:
- من المرجح أن يتعلم تاريخ الأرض.
- يتعرف الوقت الأول لظهور الكائنات الحية المنقرضة.
- يدرك كيفية تطور الكائنات الحية بمرور الوقت.
13. استخدام الأرقام في 1963، كان هناك فقط 417 زوج من النسور الصلعاء. كم عدد الأزواج في الولايات المتحدة. وفي 2008، كان هناك 789,9 زوج الإضافية في العام 2008؟
9,372 زوج إضافي.
14. التفكير الناقد تعيش الكردينالات في الغابات. ما الذي يمكن أن يحدث للكاردينال في حالة نشوب حريق هائل يتسبب في حرق الموطن البيئي للغابة التي يعيش فيها؟
- تختلف إجابات الطلاب فيمكن لطائر الكاردينال الطيران إلى بيئة غابات جديدة وإلا يتم انقراضه، كما يمكن أن يتعرض للجوع الشديد.
- كما يمكن أن يتكيف مع البيئة بعد نشوب الحريق الضخم بالإضافة إلى البحث عن مصادر جديدة للمأكل والمأوى كذلك.
15. التفكير الناقد كيف تتنفس النباتات في المنطقة المجاورة لك للحصول على مصادر؟
يمكن أن تتنفس الأشجار الصغيرة مع الأشجار الأكبر للحصول على ضوء الشمس المحدود أو تنافس النباتات من أجل الحصول على الماء أثناء فترات الجفاف.
16. استدل تم العثور على أحفورة نبات المحيط في حديقة محلية. ما الذي يخبرك به عن هذا على الأرجح؟
استنتاج أن الحديقة كانت مغطاة بمياه المحيطات.
17. ما الحيوانات الحديثة التي تشبه هذه الأحفورة؟ ما الصفات الوراثية المشتركة بين الحيوانين؟
ملاحظة أن الاحفورة تمتلك أجنحة وتتشابه مع الطيور في الشكل ويمكن الاستدلال بطير بعض الطيور ويتمكن المعلم من قبول أي إجابة معقولة.
18. الحيوانات المفترسة هي الحيوانات التي:
- تصطاد غيرها من الحيوانات للحصول على الغذاء.
- يصطادها غيرها من الحيوانات للحصول على الغذاء.
- تتغذى على النباتات.
- توجد فقط في صورة أحفورات.
19. كيف يمكن أن تؤثر التغييرات على الكائنات الحية وبيئاتها؟
يجب على الطلاب استخدام المعلومات من الوحدة للإجابة.
اقرأ أيضًا: ملخص وحدة أشكال الطاقة علوم صف ثالث فصل ثالث
السؤال الثالث: حّوط أفضل إجابة لكل سؤال.
1.أي مما يلي يمكن مقارنته لمعرفة المزيد حول الكائنات الحية في الماضي؟
- الذئب والنمرّ.
- الطائر الطن.
- الفيل والماموث الأصواف.
- الضفدع والسحلية.
2. ما الذي يحدث على الأرجح إذا تم التخلص من كلب البراري من النظام البيئي لأراضي العشبية؟
- يصبح للفئران مواطن بيئية أكثر.
- يحصل القيود على طعام أكثر.
- تحصل النسور على طعام أكثر.
- تصبح الأعشاب منقرضة.
3. تم اكتشاف الأحفورة التالية في حديقة محلية. ما الذي يمكن أن تستنتجه على الأرجح من هذا الاكتشاف؟
- فقد شخص ما الأحفورة في الماضي.
- كانت الحديقة أسفل الماء في الماضي.
- يصعب اكتشاف الأحفورات.
- أحافير السمك تختلف عن الأسماك التي تعيش اليوم.
4. عاش أحد أنواع وحيد القرن في الولايات المتحدة منذ 5 ملايين سنة. أي من الأشياء يمكن أن يساعد العلماء في التعرف على هذا الحيوان من الماضي؟
- الرسومات.
- الأحافير.
- المعادن.
- الصخور.
5. ما الذي يؤدي إلى حدوث الجفاف؟
- الأمراض
- الحرائق الهائلة
- عدم سقوط أمطار لفترة طويلة
- أمطار غزيرة وعواصف أخرى.
6. كيف يمكن أن يؤدي الفيضان إلى تغيير البيئة؟
- يستطيع أن يكتسح أي نباتات وتربة.
- يمكن أن يؤدي إلى نمو النباتات بشكل سريع.
- يمكن أن يؤدي إلى جفاف البحار والبحيرات.
- يمكن أن يؤدي إلى حريق هائل.
7. ما الكائن الحي الذي يتنافس على الأرجح مع الظبي للحصول على الغذاء؟
- الخفافيش
- البوم
- الشجيرات
- ظبي آخر.
8. أي كلمة تصف الأحافير الموجودة في الطبقات الأعمق من الصخور؟
- أضخم.
- B-أكبر.
- أقل.
- أصغر.
9. ما الذي يتسبب على الأرجح في انقراض كائن حي؟
- فقد الموطن البيئي.
- فقد الحيوانات المفترسة.
- زيادة حجم الموطن البيئي.
- زيادة المصادر.
10 كيف يمكن مقارنة النظام البيئي الذي تم تغييره بالغابة المطيرة الأصلية؟
الحيوانات تفقد موطنها البيئي وكلما أشرقت الشمس على وجه الأرض كلما نمت نباتات جديدة وتتمكن الحيوانات الجديدة من الانتقال إلى المنطقة.
11. في بعض الأحيان يحضر الأنسان نباتات أو حيوانات جديدة إلى بيئة. صف كيفية تأثير الكائن الحي الجديد على الكائنات الحية الأخرى؟
قد لا تتوفر أية حيوانات مفترسة بالنظر إلى الكائن الحي الجديد فقد يقوم باستهلاك مصادر أساسية تحتاج إليها كائنات حية أخرى حتى تتمكن من البقاء.
أهداف حل مراجعة وحدة التغيرات في الأنظمة البيئية
- تشجيع الطلاب على مراجعة الدروس في الوحدة.
- إجراء خطة علاجية لضعاف المستوى قبل التقييمات.
- استرجاع المعلومات.
- ربط المواد العلمية بالحياة الواقعية.
اقرأ أيضًا: أوراق عمل وحدة الكائانات الحية في الانظمة البيئية علوم الصف الثالث – نموذج 3
تحميل حل مراجعة وحدة التغيرات في الأنظمة البيئية علوم صف ثالث
حل مراجعة وحدة التغيرات في الأنظمة البيئية علوم صف ثالث تعين الطلاب في التعرف على كافة أجزاء المنهج بصورة مبسطة والتعرف على طرق عرض الأسئلة في الامتحان.