حل درس سورة الزلزلة التربية الإسلامية للصف الثالث
حل درس سورة الزلزلة التربية الإسلامية للصف الثالث يمكن الطالب من فهم معاني الآيات وترسيخ دلالاتها في ذهنه، مما يعزز بدوره من قدرته على تطبيقها بشكل فعال في حياته اليومية وتحقيق الاستفادة القصوى منها، ويمكن تحميل ملف الحل بطريقة سهلة وبصيغة PDF من خلال موقع دروسنا.
حل درس سورة الزلزلة التربية الإسلامية للصف الثالث
لا يقتصر ملف الحل على الأسئلة مع أجوبتها فحسب، بل يتسع ليشمل عددًا كبيرًا ومتنوعًا من الأنشطة التي تهدف إلى تعزيز استفادة الطالب من الدرس وتطوير مهاراته المختلفة بالاستراتيجيات التي تتناسب مع احتياجاته الفردية وتراعي الفروق بينه وبين باقي الطلاب.
يحتوي الملف على آيات سورة الزلزلة ومعانيها، والفوائد المستنبطة منها، مع عرض بعض الأسئلة التي تعمل على تنمية التفكير الإبداعي لدى الطالب مثل أسئلة التخيل والاستنتاج وملاحظة الصور، وغيرها الكثير من الأنشطة المتميزة التي تعزز من فهم الطالب للدرس وتزيد من نسبة استفادته.
كما أن هناك بعض الفقرات النصية التي يمكن للطالب الاعتماد عليها لترسيخ الفوائد وتنمية المهارات اللغوية بالإضافة إلى تعزيز الثقة بالنفس والتعاون بين الطلاب من خلال بعض الأنشطة الجماعية، مثل نشاط التحدث أمام الزملاء أو مشاركتهم في إنها حل نشاط معين.
إقرأ أيضًا: كتاب الطالب التربية الإسلامية الصف الثالث الفصل الأول 2023-2024
أهداف حل درس سورة الزلزلة
- يفسر المعنى الإجمالي لسورة الزلزلة ومعاني بعض المفردات.
- يتعلم أن حب الله تعالى يجعلنا نفعل الخير ونبتعد عن الشر.
- يتلو سورة الزلزلة تلاوة صحيحة.
- يعرف أن الله يكافئ الإنسان على الخير ولو كان قليلًا.
- يحفظ سورة الزلزلة.
- يتحمل المسؤولية تجاه أفعاله وعواقبها.
- يكون مهيئًا لخوض الاختبارات النهائية.
- يصبح لديه القدرة على تقييم نفسه تقييمًا ذاتيًا بفضل جداول التقييم الملحقة في الملف.
- يعرف أهمية العمل التطوعي وطرق القيام به بشكل فعال.
- يميز بين الأعمال الصالحة التي يرضى الله عنها والأعمال السيئة التي لا يرضى الله عنها، ويتمكن من ضرب أمثلة لكل منها.
- يستنتج أثر كل عمل مهما بلغ صغره وبلغت بساطته على صاحبه يوم القيامة.
- يميز بين السلوكيات الصحيحة والخاطئة.
- يتعرف على ظاهرة الزلازل والأضرار التي قد تسببها.
- يعبر بطريقته الخاصة وبشكل إبداعي عن الصور.
- يتعرف على دلالات السورة.
تدريبات درس سورة الزلزلة
تتميز تدريبات درس سورة الزلزلة بكونها تغطي جميع جوانب الدرس، فهي تدريبات شاملة ووافية، كما أنها متنوعة بشكل كبير مما يسمح بتلبية الاحتياجات المختلفة للأنماط المتفاوتة من الطلاب، مع مراعاة الفروق الفردية بينهم.
فتأتي ما بين أسئلة الاختيار من متعدد وإكمال الفراغات، بالإضافة إلى أسئلة الإجابات النصية والتوصيل، كما أنها متفاوتة الصعوبة.
1- أَقْرَأُ المَعْنى الإجمالي لِلْآيَاتِ الكَرِيمَةِ وَأُجِيبُ:
يَوْمُ القِيامَةِ تُزَلْزَلُ الْأَرْضُ بِقُوَّةٍ فَتُرَجٌ رَبًّا شَدِيدًا، فَتُخْرِجُ كَلَّ ما في داخِلِها، فَيَنْتَشِرُ النَّاسُ لِلْحِسابِ، وَيَقِفُونَ أَمَامَ اللَّهِ تَعَالى أَصْنافًا مُتَفَرِّقِينَ حَسَبَ أَعْمَالِهِمْ، فَأَمَّا مَنْ عَمِلَ فِي الدُّنْيا صَالِحًا مَهُمَا كَانَ صَغِيرًا فَسَيَكُونُ مَعَ الفَرِحِينَ الَّذِينَ يَرَوْنَ ثَوابَهُمْ فِي الْجَنَّةِ، وَأَمَّا مَنْ عَمِلَ فِي الدُّنْيَا عَمَلًا سَيِّئًا مَهُمَا كَانَ صَغِيرًا، فَسَيَكونُ مَعَ الحَزينين البائسينَ الَّذِينَ يَنالُونَ عِقَابَهُمُ العادِلَ.
- مَتى تَتَزَلْزَلُ الْأَرْضُ؟
- يوم القيامة حينما يأمرها الله بإخراج أصحاب القبور.
- ماذا يَحْدُثُ عِنْدَمَا تَتَزَلْزَلُ الْأَرْضُ؟
- يهرع الناس للحساب.
2- أَتْلُو وَأَحْفَظُ ثم أجيب عن معاني المفردات
بسْمِ اللهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ
“إِذَا زُلْزِلَتِ الْأَرْضُ زِلْزَالَهَا وَأَخْرَجَتِ الْأَرْضُ أَثْقَالَهَا وَقَالَ الْإِنسَانُ مَا لَهَا يومئذ تُحَدِّثُ أَخْبَارَهَا بِأَنَّ رَبَّكَ أَوْحَى لَهَا يَوْمَئِذٍ يَصْدُرُ النَّاسُ أَشْنَانًا لِيُرَوْا أَعْمَلَهُمْ فَمَن يَعْمَلْ مِثْقَالَ ذَرَّةٍ خَيْرًا يَرَهُ، وَمَن يَعْمَلْ مِثْقَالَ ذَرَّةٍ شَرًّا يَرَهُ” (سورة الزلزلة)
معاني المفردات
- زُلْزِلَتِ الْأَرْضُ.
- حركت حركة شديدة.
- أَثْقَالَهَا.
- كُلَّ ما في داخِلِ الأَرْضِ.
- أَشْتَاتًا.
- مُتَفَرِّقِينَ.
- مِثْقَالَ ذَرَّةٍ.
- قَدْرًا ضئيلا جِدًا، بالغ الصغرِ.
3- أتخيل
- حال النَّاسِ حِينَمَا تَتَزَلْزَلُ بِهِمُ الْأَرْضُ؟
- يهرعون متفرقين للحساب، ولمعرفة عواقب أفعالهم سواء كانت خير أو شر.
4- اكتشف المَعْنى الصَّحِيحَ لِلْآيَةِ الكَرِيمَةِ
- يَوْمَئِذٍ تُحَدِّثُ أَخْبَارَهَا
- الْأَرْضُ تُخْبِرُ بِمَا عَمِلَ عَلَيْهَا الْإِنْسَانُ مِنْ خَيْرٍ وَشَرِّ.
- الأَرْضُ تَشْهَدُ عَلَى كُلِّ إِنْسَانٍ بِمَا عَمِلَ عَلَيْهَا.
- الأَرْضُ تَتَحَدَّثُ مَعَ النَّاسِ يَوْمَ القِيامَةِ.
- يَصْدُرُ النَّاسُ أَشْتاتا
- يَخْرُجُ النَّاسُ فَرِحِينَ مُسْتَبْشِرِينَ
- يَخْرُجُ كُلُّ إِنْسَانِ بِمُفْرَدِهِ.
- يَخْرُجُ النَّاسُ مُتَرَابِطينَ مُجْتَمِعِينَ.
5- أَنْقُدُ التصرفات التالية بوضع (صح) أمام السلوك الحسن و(خطأ) أمام السلوك السيئ فيما يأتي:
- يُقَدِّمُ قِنِينَةَ مَاء لِسَائِقِ الحافلة. (صح)
- يكْسِرُ الزُّجَاجَ وَيَرْمِيهِ فِي طَرِيقِ النَّاسِ. (خطأ)
- يُخَصِّصُ إِناء لِلْمَاءِ فِي البَيْتِ لِتَشْرَبَ مِنْهُ الطُّيُورُ. (صح)
- يُمَرِّقُ قِصَّةَ أُخْتِهِ؛ لِأَنَّهُ اخْتَلَفَ مَعَهَا. (خطأ)
- تصلي وتقرأ القرآن. (صح)
- تساعد في زرع الأماكن العامة. (صح)
- يتشاجران سويًا. (خطأ)
- يساعد في تنظيف المنزل. (صح)
6- أتعاون مع زملائي
- نكتب خَمْسَةَ أعمال صالحة تُرْضِي الله تعالى؛ كَيْ نَعْمَلَها.
- الصلاة.
- بر الوالدين.
- الصدق.
- الأمانة.
- قراءة القرآن.
- نكتُبُ خَمْسَةَ أَعْمَال سَيِّئَةٍ، لا ترضي الله تعالى: حَتَّى نَبْتَعِدَ عَنْهَا.
- الكذب.
- الحسد.
- عقوق الوالدين.
- الإسراف في الماء.
- الحقد.
7- أشارك بأفكاري
وقع زلزال في إحدى الدول، واحتاج أهلها إلى مساعدة، لكني لا أملك المال، أذكر البدائل التي يمكن أن نقوم بها لمساعدتهم.
- الدعاء لهم.
- جمع التبرعات لهم.
8- أكمل الفراغات
- في يَوْمِ القِيامَةِ يُحَاسِبُ اللَّهُ النَّاسَ عَلَى أعمالهم.
- يَنْقَسِمُ النَّاسُ بَعْدَ الحساب إلى أصنافًا متفرقين.
- صاحب العمل الخير يَدْخُلُ الجنة.
- صاحب العمل الشر يَدْخُلُ النَّارَ.
9- أَتَدَرْبُ لِأَتْلُوَ القُرْآنَ الْكَرِيمَ
قَالَ تَعَالَى: “يائيها النَّاسُ اتَّقُوا رَبَّكُمْ إِنَّ زَلْزَلَةَ السَّاعَةِ شيء عَظِيمٌ” (سورة الحج)
10- أضع بصمتي
- سلوكي مسؤوليتي
أنا مسؤولة عن كل عمل يصدر عني حتى ولو كان صغيرًا.
- أحب وطني
أبادر للمشاركة في مؤسسات وهيئات المساعدات الإنسانية والإغاثة في دولة الإمارات العربية المتحدة، ومنها:
- هيئة الهلال الأحمر.
- مؤسسة خليفة بن زايد آل نهيان للأعمال الإنسانية.
- مؤسسة محمد بن راشد للأعمال الخيرية والإنسانية.
- المدينة العالمية للخدمات الإنسانية.
11- أصل الآيات بما يكملها
| إذا زلزلت الأرض | زلزالها |
| وأخرجت الأرض | أثقالها |
| وقال الإنسان | مالها |
| يومئذ تحدث | أخبارها |
| بأن ربك | أوحى لها |
12- أثري خبراتي
ابحث في شبكة الإنترنت عن اسم أول شخص يفتح له باب الجنة.
- سيدنا محمد -صلى الله عليه وسلم-.
13- أتحدث أمام زملائي عن أعمال الخير التالية
- صلاة الجماعة.
- المحافظة على كتابي كأمانة.
- المساعدة في الأنشطة التطوعية.
- تنظيف الأماكن العامة.
14- استنتج أثر الأعمال اليسيرة على صاحبها
- بر الوالدين.
- عمل صالح يرضى الله عنه ويجزي صاحبه خيرًا.
- إلقاء السلام.
- من الأعمال الخيرة التي يرضاها الله تعالى ويجازي صاحبها بالخير.
إقرأ أيضًا: ورقة عمل درس الصدق التربية الإسلامية الصف الثالث
تحميل حل درس سورة الزلزلة التربية الإسلامية للصف الثالث
من خلال إتمام حل درس سورة الزلزلة التربية الإسلامية للصف الثالث يكون الطالب قادرًا على التعرض إلى المستويات مختلفة الصعوبة، وبالتالي يكون أكثر تهيئة لخوض الاختبارات النهائية.