أوراق عمل وحدة أنا مسلم عابد تربية إسلامية الصف الثالث – نموذج 2
أوراق عمل وحدة أنا مسلم عابد تربية إسلامية الصف الثالث تتضمن مجموعة من التدريبات والأنشطة على الفصل الأول فيتمكن الطلاب من الإلمام بالمنهج قبل خوض التقييمات الشهرية أو النهائية، بالإضافة إلى حل الأسئلة المختلفة التي تمكنهم من زيادة ثقتهم في أنفسهم وزيادة الوعي الديني ويقيس العلم مستويات طلابه ونوافيكم بالتفاصيل من خلال موقع دروسنا.
أوراق عمل وحدة أنا مسلم عابد تربية إسلامية الصف الثالث
يقوم المعلم بعد شرح كافة دروس الوحدة للطلاب بإجراء مسابقة صفية وحل كافة التدريبات والأنشطة المتواجدة على كل درس وتصحيح الأخطاء التي يقع بها أغلب الطلاب، كما يتمكن المتعلمون من مناقشة المعلم في الأسئلة الصعبة ومناقشتها معه وتتضمن أوراق العمل الأسئلة الآتية:
الدرس الأول: الإيمان بالملائكة
السؤال الأول: أكمل الفراغات التالية بما يناسبها:
- الركن الثاني من أركان الإيمان هو الإيمان باليوم الآخر.
- خلق الله الملائكة من نور وخلق الإنسان من طين.
- كل الملائكة تسبح لله تعالى.
- الملائكة لا تشرب ولا تنام ولا تأكل ولا تذنب.
السؤال الثاني: عدد ثلاث أعمال للملائكة
- عبادة الله تعالى.
- التسبيح لله عز وجل.
- ذكر الله في كل وقت وحين.
اقرأ أيضًا: اختبار درس علامات الترقيم اللغة العربية الصف الثالث الفصل الثالث
الدرس الثاني: سورة البينة
السؤال الأول: أكمل الكلمات القرآنية في مكان الفراغ في آيات سورة البينة:
(الكتاب- منفكين –قيمة- مطهرة –جهنم- الله –خير –خشي)
” لَمْ يَكُنِ الَّذِينَ كَفَرُوا مِنْ أَهْلِ الْكِتَابِ وَالْمُشْرِكِينَ مُنفَكِّينَ حَتَّى تَأْتِيَهُمُ الْبَيِّنَةُ، رَسُولٌ مِّنَ اللَّهِ يَتْلُو صُحُفًا مُّطَهَّرَةً، فِيهَا كُتُبٌ قَيِّمَةٌ، وَمَا تَفَرَّقَ الَّذِينَ أُوتُوا الْكِتَابَ إِلاَّ مِن بَعْدِ مَا جَاءَتْهُمُ الْبَيِّنَةُ، وَمَا أُمِرُوا إِلاَّ لِيَعْبُدُوا اللَّهَ مُخْلِصِينَ لَهُ الدِّينَ حُنَفَاء وَيُقِيمُوا الصَّلاةَ وَيُؤْتُوا الزَّكَاةَ وَذَلِكَ دِينُ الْقَيِّمَةِ، إِنَّ الَّذِينَ كَفَرُوا مِنْ أَهْلِ الْكِتَابِ وَالْمُشْرِكِينَ فِي نَارِ جَهَنَّمَ خَالِدِينَ فِيهَا أُوْلَئِكَ هُمْ شَرُّ الْبَرِيَّةِ، إِنَّ الَّذِينَ آمَنُوا وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ أُوْلَئِكَ هُمْ خَيْرُ الْبَرِيَّةِ، جَزَاؤُهُمْ عِندَ رَبِّهِمْ جَنَّاتُ عَدْنٍ تَجْرِي مِن تَحْتِهَا الأَنْهَارُ خَالِدِينَ فِيهَا أَبَدًا رَّضِيَ اللَّهُ عَنْهُمْ وَرَضُوا عَنْهُ ذَلِكَ لِمَنْ خَشِيَ رَبَّهُ).
السؤال الثاني: أجب عن السؤالين التاليين بما تعلمته من الآيات الكريمة:
- لمن أرسل الله سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم؟ لكافة الناس.
- جميع الشرائع السابقة أمرت الناس بعبادة الله وحده لا شريك له.
الدرس الثالث: شروط الصلاة ومبطلاتها:
السؤال الأول: عدد شروط صحة الصلاة.
- الوضوء.
- الطهارة.
- الصلاة في وقتها المحدد لها.
- الالتزام بارتداء زي لا يصف ولا يشف.
- الصلاة في المسجد للرجال.
الدرس الرابع: فضل ترتيل القرآن الكريم
السؤال الأول: أكمل كتابة الحديث الشريف
عن عائشة رضي الله عنها قالت: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: “الماهر بالقرآن مع السفرة الكرام البررة، والذي يقرأ القرآن ويتعتع فيه وهو عليه شاق له أجران”.
السؤال الثاني: صل الكلمة بمعناها
- ماهر: يجيد تلاوة القرآن الكريم.
- السفرة: الملائكة.
- شاق: صعب.
الدرس الخامس: الأذان والإقامة
السؤال الأول: قارن بين الأذان والإقامة
- الأذان: هو إعلام الناس بوقت الصلاة المفروضة، وهو فرض كفاية بحق الرجال ويسقط الإثم عن بقية الناس.
- الإقامة: هي إعلام الناس بالقيام إلى الصلاة وهي فرض كفاية.
اقرأ أيضًا: اختبار نهائي التربية الإسلامية الصف الثالث الفصل الأول 2022-2023
الدرس السادس: مكفرات الذنوب
السؤال الأول: لون الأعمال الصالحة
- بر الوالدين.
- الصلوات الخمس.
- إحسان الوضوء.
- التبرع والصدقات.
- صلاة الجمعة.
- التسبيح والاستغفار.
- صيام رمضان.
أهداف أوراق عمل وحدة أنا مسلم عابد تربية إسلامية
- مساعدة التلاميذ على حل الأسئلة المختلفة.
- التدرب على حل الأسئلة الصعبة.
- التعرف على كافة أشكال الأسئلة التي يمكن أن تقابلهم في التقييمات.
- معرفة الفروق الفردية بين المتعلمين.
- الاقتداء بالرسول الكريم في القول والعمل والاتصاف بأخلاقه الحميدة.
- عبادة الله عز وجل وقراءة آيات القرآن الكريم بتدبر وفهم.
- إلهاب الحماس والتفاعل في الصف الدراسي من خلال حل الأسئلة المتنوعة وإجراء المسابقات الصفية.
- استنتاج الدروس المستفادة والقيم الأخلاقية من كل درس.
اقرأ أيضًا: مراجعة نهائية هيكل امتحان الاجتماعيات الصف الثالث الفصل الأول
تحميل أوراق عمل وحدة أنا مسلم عابد تربية إسلامية الصف الثالث – نموذج 2
أوراق عمل وحدة أنا مسلم عابد تربية إسلامية الصف الثالث تمكن التلاميذ من التعرف على مواضع القصور لديهم وتصحيح المفاهيم الخاطئة بالإضافة إلى زيادة المعرفة بأمور الدين والاتصاف بالأخلاق الحميدة.