حل درس الرحمة تربية إسلامية للصف الاول
حل درس الرحمة تربية إسلامية للصف الأول يُساعد الطلاب في معرفة أهمية الرحمة وجزاءها في الدين الإسلامي، ويمكّن المعلم من إرشاد الطالب إلى الإجابات الصحيحة، ويمكن تحميل ملف حل هذا الدرس عن طريق موقع دروسنا.
حل درس الرحمة تربية إسلامية للصف الأول
تظهر أهمية حل درس الرحمة تربية إسلامية في عدة نقاط متمثلة في الآتي:
- تعلُّم حديث النبي مُحمد علي الصلاة والسلام.
- إدراك المعنى الإجمالي للحديث الشريف.
- الاقتداء بالرسول مُحمد عليه الصلاة والسلام في خُلق الرحمة.
- القدرة على تحديد السلوك الدال على الرحمة والعكس صحيح.
- التعامل برحمة مع كافة المخلوقات.
- التدريب على فهم الأسئلة والقدرة على تحديد الإجابة الصحيحة.
اقرأ أيضًا: أوراق عمل تربية إسلامية للصف الأول الفصل الثاني
حل درس الرحمة تربية إسلامية
السؤال الأول: أبادر؛ لأتعلم
أقرأ العبارة الآتية:
بسم الله الرحمن الرحيم
- أذكر ثلاثة مواقف أقولها فيها.
قبل الأكل.
قبل الشرب.
عند البدء في قراءة القرآن الكريم. - أذكر ما أشعر به بعد ذكرها.
أشعر بالهدوء والسكينة. - لمن هاتان الصفتان (الرحمن الرحيم)؟
صفتان الله عز وجل.
السؤال الثاني: أفكر، وأقرر
طلب إلى شقيقي مساعدته في ربط حمامة من رجلها واللعب بها في الهواء.
- أتوقع ما يحدث لها.
أتوقع أن تتعرض الحمامة إلى جروح وآلام كثيرة. - أذكر القرار الذي أتخذه تجاه هذا التصرف.
يجب أن أُخبر شقيقي أن هذا خطأ، ويجب علينا أن نتصف بالرحمة التي ذكرها لنا النبي مُحمد صلى الله عليه وسلم.
اقرأ أيضًا: أركان الإيمان تربية إسلامية للصف الأول الفصل الثاني
السؤال الثالث: أتعاون مع زميلي
– نتحدث عن الأعمال التي نقوم بها؛ لنرحم كلاً من
- المرضى: يجب زيارة المريض، ومساعدته والدعاء له بالشفاء العاجل.
- الحيوانات التي نراها: يجب عدم إيذاء الحيوانات، والمحاولة بقدر المستطاع مساعدتها وتوفير الطعام والشراب لهم.
- أُسرنا: من الواجب علينا طاعة أفراد الأسرة واحترامهم، وتنفيذ الأوامر التي توجه إلينا من قِبلهم، وعدم عصيانهم.
- رِفاقنا في المدرسة: من الهام المشاركة بين الرِفاق في المدرسة، وتكوين علاقات تتسم بالمحبة والمودة فيما بيننا.
السؤال الرابع: أنشطة الطالب:
أولاً: أكمل بوضع علامة:
| مثال | يرحمه الله تعالى | لا يرحمه الله تعالى |
| من يرحم الناس | نعم | |
| من لا يرحم الناس | نعم | |
| من يرحم والديه | نعم | |
| من لا يرحم والديه | نعم | |
| من يرحم الضعيف | نعم | |
| من لا يرحم الضعيف | نعم |
ثانيًا: تحديد الوجه المُناسب لكل عبارة مما يأتي:
| طفل يربط كلبًا، ويجره بقسوة. | وجه مُبتسم | وجه حزين |
| رجل يضع على ظهر بعيره أمتعة كثيرة. | وجه مُبتسم | وجه حزين |
| رجل يوقف السيارات، ليعبر الأطفال بالشارع. | وجه مُبتسم | وجه حزين |
| مُعلمة تمسح على رأس الطفلة اليتيمة. | وجه مُبتسم | وجه حزين |
السؤال الخامس: استنتج ما يُرشد إليه الحديث الشريف
بينما رسول الله (صلى الله عليه وسلم) يخطب؛ إذ أقبل الحسن والحسين (رضي الله عنهما)، عليهما قميصان أحمران يمشيان ويتعثران؛ إذ أنزل الرسول صلى الله عليه وسلم عن المنبر؛ فرفعهما إليه.
الإجابة: استنتج رحمة الرسول صلى الله عليه وسلم بالحسن والحسين، والعطف عليهما ومساعدتهما.
اقرأ أيضًا: أبو هريرة رضي الله عنه تربية إسلامية للصف الأول الفصل الثاني
تحميل حل درس الرحمة تربية إسلامية للصف الاول
حل درس الرحمة تربية إسلامية يُوضح مفهوم الرحمة للطالب، ويساعده على اجتياز الاختبارات بكل ثقة من خلال التمارين المتنوّعة المذكورة فيه.