حل كتاب النشاط للصف الثاني الفصل الثاني مادة اللغة العربية
حل كتاب النشاط للصف الثاني الفصل الثاني يمكن أن يفيد الطالب في مراجعة إجاباته، حيث يحتاج الطلاب إلى التأكد من الإجابات الخاصة بكل سؤال ورد في كتاب المدرسة، ويمكنك من خلال موقع دروسنا أن تتعرف على كافة المعلومات والتفاصيل التي تخص الوصول إلى حل كتاب النشاط للصف الثاني الفصل الثاني في الإمارات العربية المتحدة.
حل كتاب النشاط للصف الثاني الفصل الثاني
يفضل الكثير من الناس الاطلاع على الإجابات النموذجية الخاصة بكل سؤال ورد في الكتاب المدرسي، لذا سنقوم بعرض حل كتاب النشاط للصف الثاني الفصل الثاني فيما يلي:
يمكنك ايضًا الاضطلاع على: حل امتحان وزاري لغة عربية الصف الثاني الفصل الثالث
الوحدة الخامسة
إذا كنت تريد الحصول على الحل الخاص بالوحدة الخامسة (خبرات صغيرة دروس كبيرة) من اللغة العربية وكتاب النشاط الخاص بها فيمكنك ذلك من خلال متابعة ما سنقوم بعرضه فيما يلي:
السؤال الأول
كلمات يجب أن تعرفها:
| لا | من | على | حين | الذي | إلى |
| أن | في | مع | عن | هو | أن |
السؤال الثاني
أكمل الفراغات بما يناسبها من المستطيل أعلاه لتكون فقرة سليمة:
خالد وصديقه يقومان بالتجهيز لمشروع، قال خالد:
أنا سأذهب ….(1)…. أبي ….(2)…. الجمعية لشراء المستلزمات ….(3)…. قسم الأدوات المكتبية، أما أنت فراقب مستوى الماء …(4)… الوعاء، و….(5)… حين يصل للمستوى المطلوب أغلق الصنبور، سنسجل ملاحظاتنا ….(6)…. تجربتنا …(7)…. ورقة بالتفصيل.
الإجابة:
- مع
- إلى
- من
- في
- حين
- عن
- في
السؤال الثالث
أكمل الجدول وفق النمط، وتأمل الكلمات الناتجة بعد قراءتها:
| خرج | خارج | خروج | مخارج | استخرج | اخرج |
| جمع | (1) | (2) | (3) | (4) | (5) |
| علم | (6) | (7) | (8) | (9) | (10) |
الإجابة:
- جامع
- جموع
- مجامع
- استجمع
- اجمع
- عالم
- علوم
- معالم
- استعلم
- اعلم
السؤال الرابع
حلل الكلمات إلى مقاطع، ثم اقرأها قراءة سريعة:
- توقف
- يفهم
- يضحك
- يلعب
- تعلم
- تعجب
الإجابة:
يترك هذا السؤال للطالب.
السؤال الأول في الصف
اختر الإجابة الصحيحة لكل سؤال مما يأتي:
- الفكرة الرئيسية في قصة “خالد والعصفور”:
- علينا أن نربي العصافير في أقفاص جميلة.
- العصافير تخاف من القطط والكلاب.
- لكل شيء في الحياة وقته المناسب.
- فكر العصفور وقال: “أنا لست لعبتك”، أي:
- أنا سأطيع أوامرك كلها.
- أنا سأختار ما أفعل.
- أنا سألعب معك.
- “وشعر بأن قلبه ثقيل، كأنه حجر” المقصود بهذه العبارة:
- شعر بالضيق الشديد
- شعر بألم في صدره
- شعر بالغضب الشديد
الإجابة:
- لكل شيء في الحياة وقته المناسب.
- أنا سأختار ما أفعل.
- شعر بالضيق الشديد.
يمكنك أيضًا الاضطلاع على: حل درس قطار المستقبل لغة عربية الصف الثاني الفصل الثاني
السؤال الثاني في الصف
إضافة إلى الفكرة العامة، هناك أفكار كثيرة يمكن أن نتعلمها من قصة “خالد والعصفور” اكتب ثلاثة أمور تعلمتها من القصة:
الإجابة:
- التسرع يخلق الكثير من المشاكل.
- يجب إعطاء الآخرين حق التعبير عن أنفسهم.
- لا يمكننا التحكم بحياة أحد.
السؤال الأول في البيت
اختر التعبير المناسب مما يأتي (خوف – غضب – حزن – فرح) واكتبه تحت الصورة المناسبة له، ثم اقرأ:
الإجابة بالترتيب:
- غضب
- خوف
- فرح
- حزن
السؤال الثاني في البيت
تدرب على المثال، وحاول أن تستكشف بقية الأصوات وفقًا للمعنى:
- تكتكة -يصدر صوت: (تك..تك) – صوت الطرق على الزجاج.
- طقطقة – يصدر صوت: (طق..طق) – صوت تساقط قطرات الماء على الأرض.
- دقدقة – يصدر صوت: (دق..دق) – صوت الخبط على الباب.
- نقنقة – يصدر صوت: (نق..نق) – صوت الدجاجة.
السؤال الثالث في البيت
احذف الحرف الأول من كلمة (جديد) واستبدل به أحد الحروف الآتية، ثم اكتب الكلمة الجديدة:
- حديد
- سديد
- مديد
- عديد
- شديد
رحلتي مع كلمة: (يتسرب)
يمكنك أن تتعرف على الحل الخاص بالأسئلة التي وردت في هذا الجزء من خلال ما يلي:
السؤال الأول
يتسرب: أي يخرج قليلاً قليلاً خروجًا متصلًا أو بتخف.
ضع كلمة (يتسرب) في جملة من عندك مستخدمًا الكلمات الآتية:
- تتسرب الرمال من بين يدي.
- بدأ الحزن يتسرب إلى قلبه.
- تتسرب الأخبار في هذه القرية سريعًا.
السؤال الثاني
أكمل المخطط الخاص بكلمة (يتسرب أو تتسرب):
حلل الكلمة: ي ت س ر ب
اكتب ضدها: يتماسك
النص التطبيقي
استخدم المخطط والتساؤلات لتكتشف الفكرة والمغزى:
- ما الأحداث التي تؤيد الفكرة؟
الإجابة: رفض الصقر أن يطير.
- ما الأدلة التي تساعدني على فهم الفكرة؟
الإجابة: تعجب الدجاجة الأم من اختلاف الصقر عن باقي البيض.
- ما الفائدة أو العبرة من القصة؟
الإجابة: تأثير البيئة المحيطة على الكائنات.
يمكنك ايضًا الاضطلاع على: مراجعات لمادة الرياضيات والعلوم الصف الثاني الفصل الثالث
النص الرديف: عالم الطيران
تستطيع أن تجد في الجزء التالي كافة الإجابات التي تخص الأسئلة التي وردت في كتاب الأنشطة عن هذا الدرس:
السؤال الأول
كلمات يجب أن تعرفها:
| مع | في | من | عن | هو | هي |
| على | إلى | التي | أيضًا | بين | عندما |
السؤال الثاني
اقرأ الجملة، واختر الكلمة المناسبة لتملأ الفراغ:
- أحب مشاركة القراءة …. زملائي. (على – مع – التي)
- أفرح ….. اقرأ قراءة معبرة. (مع – من – عندما)
- وجدت قلمي الضائع …… المكتب والجدار. (بين – من – إلى)
الإجابة:
- مع
- عندما
- بين
السؤال الثالث
هات ضد الكلمات الآتية، ثم اقرأ:
- استيقظ
- تذكر
- أمسك
الإجابة:
- نام
- نسى
- أفلت/ ترك
السؤال الرابع
حلل الكلمات الآتية إلى مقاطعها الصوتية، ثم اقرأها قراءة سريعة:
- خفيفة
- مدببة
- رقيقة
- معينة
- عريضة
- مدورة
الإجابة:
تترك إجابة هذا السؤال إلى الطالب.
أجب عن الأسئلة التالية:
- ما الفكرة التي لا توجد في نص: “عالم الطيران”؟
- أنواع الطيور كثيرة.
- الطيور التي لا تطير.
- فائدة الطائرات للإنسان.
- من أصعب مراحل الطيران:
- مرحلة الإقلاع
- مرحلة الهبوط
- مرحلة التحليق
- الطائر الذي يركض في مكان مفتوح قبل أن يطير، هو:
- الطائر كبير الحجم
- الطائر الذي لا يطير
- الطائر صغير الحجم
- الرفرفة تعني:
- الاعتماد على ضربات الجناح
- البقاء في الهواء في النقطة نفسها
- تقليل الارتفاع تدريجيًا
- تبلغ سرعة معدل طائر النعام:
- 50 مترًا في الساعة
- 15 مترًا في الساعة
- 25 مترًا في الساعة
- لما لا يستطيع طائر النعام أن يطير؟ أجب عن ذلك.
الإجابة:
- فائدة الطائرات للإنسان.
- مرحلة الإقلاع
- الطائر كبير الحجم
- الاعتماد على ضربات الجناح
- يترك للطالب.
- لأن أجنحته لا تساعده على ذلك.
يمكنك أيضًا الاضطلاع على: كراسة القواعد الإملائية لغة العربية من الصف الثاني وحتى السادس
السؤال الأول في البيت
ما وجه الشبه بين كل من:
- طائر السنونو وطائرة الشعلة؟
- طائر التدرج والطائرة الشراعية؟
الإجابة:
هذه الأسئلة متروكة للطالب.
السؤال الثاني في البيت
ابحث عن الكلمة المطلوبة في الفقرة الأولى من نص “عالم الطيران” ثم اكتبها:
- ضد كلمة يبسطها:
- ضد كلمة الهبوط:
- مفرد كلمة الأجواء:
- مفرد كلمة مجالات:
- جمع كلمة آلة:
الإجابة:
- متروك للطالب
- الصعود/ التحليق
- الجو
- مجال
- آلات
السؤال الثالث في البيت
ضع الكلمات أو التراكيب في جمل من إنشائك:
- اكتشف نيوتن الجاذبية
- تطير الطيور بواسطة الأجنحة
- لدى بعض الطيور منقار مدبب الأطراف
أدوات الاستفهام
إذا كنت تريد الحصول على الإجابات النموذجية التي تخص أسئلة أدوات الاستفهام الموجودة في كتاب النشاط فيمكنك الاطلاع على ما يلي:
السؤال الأول
اختر من بين القوسين الإجابة الصحيحة:
- …. ستذهب لزيارة صديقك؟ (من – متى – ماذا)
- ….. يعيش السمك؟ (أين – ماذا – متى)
- …… وصف الطبيب للمريض. (متى – لماذا – ماذا)
- ….. حالك اليوم؟ (كيف – أين – متى)
- …. الذي ينظم السير في الشارع؟ (من – ماذا – هل)
الإجابة:
- متى
- أين
- ماذا
- كيف
- من
السؤال الثاني
صل كل أداة بالسؤال المناسب لها:
| لماذا | 1. تتناول في وجبة الفطور؟ |
| كيف | 2. تذاكر دروسك؟ |
| متى | 3. تسكن؟ |
| أين | 4. أصبح جدك المريض؟ |
| ماذا | 5. تذهب إلى النادي؟ |
الإجابة:
- ماذا
- لماذا
- أين
- كيف
- متى
أدوات الاستفهام في الصف
تستطيع أن تجد الجزء الخاص بأدوات الاستفهام في الصف بكل الإجابات التي تخص جميع الأسئلة التي وردت في هذا الجزء من خلال ما سنقوم بعرضه فيما يلي:
السؤال الثاني
حوط أسلوب الاستفهام فيما يأتي:
- ما المشكلة التي تعرض لها العصفور؟
- رجع العصفور إلى بيته فرحًا.
- هل نجا العصفور من القطة؟
- ما عاد خالد خائفًا من العصفور.
- لماذا رفض العصفور الطيران؟
- ما أجمل أن ينطلق العصفور في الفضاء!
الإجابة:
- ما
- لا يوجد
- هل
- لا يوجد
- لماذا
- لا يوجد
السؤال الثالث
عبر عن أدوات الاستفهام بما يقابلها بلهجتك العامية:
- لماذا
- هل
- أين
- كيف
- ماذا
- متى
الإجابة:
يترك هذا السؤال للطالب.
يمكنك أيضًا الاضطلاع على: اوراق عمل علوم الصف الثاني الفصل الثاني استخدام الموارد الارضية
أدوات الاستفهام في البيت
يمكنك أن تجد باقي حل كتاب النشاط للصف الثاني الفصل الثاني فيما سنقوم بعرضه في السطور التالية:
السؤال الأول
أعدت مدرستك حفلاً رياضيًا في اليوم المفتوح، اسأل عما يأتي، واكتب السؤال:
- زمن الاحتفال
- مكان الاحتفال
- المشرف على الاحتفال
- سبب إقامة الاحتفال
الإجابة:
- متى الاحتفال؟
- أين الاحتفال؟
- من المشرف على الاحتفال؟
- ما سبب إقامة الاحتفال؟
السؤال الثاني
اكتب أسئلة للإجابات الآتية مستعينًا بالأدوات: (متى – لماذا – ماذا – أين) وضع علامة الاستفهام:
- لأن الرياضة تقوي عضلات الجسم.
- أمارس الرياضة كل يوم.
- أمارس الرياضة في النادي الرياضي
- توجد في النادي الأجهزة الرياضية.
الإجابة:
- لماذا تمارس الرياضة؟
- متى تمارس الرياضة؟
- أين تمارس الرياضة؟
- ماذا يوجد في النادي؟
التاء المفتوحة والتاء المربوطة والهاء
إذا كنت تبحث عن الجزء الناقص من حل كتاب النشاط للصف الثاني الفصل الثاني، فيمكنك أن تجده بسهولة من خلال ما يلي:
السؤال الأول
حلل الكلمات إلى حروف ومقاطع، ثم بين نوع التاء فيها:
| الكلمة | التحليل | نوع التاء |
| طبيعة | يترك للطالب | مربوطة |
| بيت | يترك للطالب | مفتوحة |
| حيوانات | يترك للطالب | مفتوحة |
| بيضة | يترك للطالب | مربطة |
السؤال الثاني
شارك زميلك في قراءة الفقرة ثم ارسم مربعًا حول الكلمة التي انتهت بتاء مربوطة، ومثلثًا حول الكلمة التي انتهت بتاء مفتوحة ودائرة حول الكلمة التي انتهت بهاء:
الإجابة:
- الكلمات التي انتهت بتاء مربوطة: فاطمة – المزرعة – الجمعة – الحديقة – بالكرة – الملونة – فرحة – مسرورة.
- الكلمات التي انتهت بتاء مفتوحة: البيت – الفراشات.
- الكلمات التي انتهت بهاء: عشه.
يمكنك ايضًا الاضطلاع على: نموذج امتحان في مادة اللغة الانجليزية الصف الثاني الفصل الثالث
الدرس في الصف
إذا كنت تبحث عن الجزء الخاص بإجابات التاء المفتوحة والتاء المربوطة والهاء في الصف فيمكنك أن تجدها فيما سنقوم بذكره فيما يلي:
السؤال الأول
أكمل الفراغات بتاء مناسبة (ت – ة):
الإجابة:
ذهبت سارة إلى مكتبة المدرسة وقرأت قصة جميلة ممتعة، عن أحد حيوانات الغابة.
السؤال الثاني
اختر الحرف الصحيح في الفقرة الآتية، ثم اكتب الكلمة صحيحة في الجدول.
الإجابة:
| الرقم | الكلمة |
| 1 | قمت |
| 2 | بزيارة |
| 3 | القرية |
| 4 | ذات |
| 5 | خرجت |
| 6 | اتنزه |
| 7 | معه |
| 8 | شجرة |
| 9 | الكبيرة |
| 10 | إنه |
| 11 | أحببته |
كتابة بطاقة تهنئة
إذا كنت تبحث عن جزء الحل الخاص ببطاقة التهنئة من حل كتاب النشاط للصف الثاني الفصل الثاني فيمكنك الاطلاع على ما يلي:
السؤال الأول
خطط لتصميم بطاقة تهنئة لأمك بمناسبة “يوم الأم”:
الإجابة:
المرسل إليه: الأم
موضوع التهنئة: يوم الأم
عبارات التهنئة: أمي يا قلبًا من وفاء، مهما وصفت ومهما قلت فيك أبقى بحقك مقصر أمام رب العباد، لولاكِ يا أمي ما كان لي بالدنيا وجود، وهل أنساكِ يا أمي بأحلى الأعياد، عيدكِ يا أمي هو فرحة كل من في الوجود.
المرسل: الابن
يمكنك أيضًا الاضطلاع على: أسلوب النهي لغة عربية الصف الثاني الفصل الثالث
بذلك نكون قد قدمنا لكم كافة المعلومات والتفاصيل التي يمكن أن يحتاجها الشخص في الحصول على حل كتاب النشاط للصف الثاني الفصل الثاني، حيث ذكرنا كافة الإجابات النموذجية التي تخص الأسئلة التي وردت في هذا الكتاب، شاملين العديد من الأنشطة التي قامت وزارة التعليم في الإمارات العربية المتحدة بإدراجها في الكتاب، ونتمنى أن نكون قد أفدناكم.