ورقة عمل درس آداب ركوب وسائل النقل تربية اسلامية الصف الخامس الفصل الثاني أ فاطمة ذياب
ورقة عمل درس آداب ركوب وسائل النقل تربية اسلامية الصف الخامس الفصل الثاني أ فاطمة ذياب تساعد الطلاب كثيرًا على فهم الدرس بكل ما ورد فيه من أهداف؛ حيث إن التربية الدينية لابد أن نعطيها اهتمامًا أكبر من الذي يتم إعطائها إيّاه في المدارس، فالأمر لا يقتصر على النجاح في المادة فقط، بل يجب كسب القيم والأخلاق التي تساهم في زرع التعاليم القومية داخل الطلاب، وهو ما نوافيكم به، من خلال موقع دروسنا.
ورقة عمل درس آداب ركوب وسائل النقل تربية اسلامية الصف الخامس الفصل الثاني أ فاطمة ذياب
وسائل النقل تعتبر من الممتلكات العامة التي يجب المحافظة عليها، كما أن هناك العديد من الآداب التي يجب الالتزام بها عند الركوب، وهو ما يجب أن يتعلمه الطلاب، ويمكن التأكيد عليه من خلال حل ورقة عمل درس آداب ركوب وسائل النقل تربية اسلامية الصف الخامس الفصل الثاني أ فاطمة ذياب.
1- بين أهمية وسائل النقل.
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
2- استنتج آداب ركوب وسائل النقل من خلال النصوص الشرعية الآتية:
أ- قال النبي صلى هللا عليه وسلم قال: “لا ضرر ولا ضرار”
……………………………………………………………………………………………………………….
ب- عن عائشة رضي هللا عنها قالت:” كان النبي صلى هللا عليه وسلم يُعجبه التيمن في تنعله، وتر ّجـله، و ُطـهوره، وفي شأنه كِّله”
………………………………………………………………………………………………………………..
ت- عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ” – والَّذي نفسي بيدِه لا تدخلوا الجنَّةَ حتَّى تؤمنوا ولا تؤمنوا حتَّى تحابُّوا أولا أدلُّكم علَى شيءٍ إذا فعلتُموهُ تحاببتُم أفشوا السَّلامَ بينَكم”.
……………………………………………………………………………. …………………………. …………………………….. ………………
ث- وعن عليّ بن ربيعة قال: شهدت عليّ بن أبي طالب رضي هللا عنه أتي بدابة ليركبها فلما وضع رجله في الركاب قال: بسم هللا، فلما وضع رجله في الركاب قال بسم الله، فلما استوى على ظهرها قال: الحمد هلل الذي سخر لنا هذا وما كنا له مقرنين، وإنا إلى ربنا لمنقلبون، ثم قال: الحمد هلل ثالث مرات، ثم قال: هللا أكبر ثالث مرات”
………………………………………………………………………………………………………………………………
ج- عبد الله بن عمرو رضي الله عنهما، عن النبي صلى الله عليه وسلم: “المسلم من سلم المسلمون من لسانه ويده”
………………………………………………………………………………………………………………………………
ح- عن النعمان بن بشير -رضي هللا عنهما- قال: قال رسول هللا صلى الله عليه وسلم: “مثل المؤمنين في توادهم وتراحمهم وتعاطفهم مثل الجسد إذا اشتكى منه عضو تداعى له سائر الجسد بالسهر والحمى”
…………………………………………………………………………………………………………………
3- يبدي رأيه في بعض المواقف ذات الصلة بالموضوع.
أ- يصعد الحافلة برجله اليمنى ()
ب- يلقي السالم على ركاب الحافلة ()
ت- يرفع صوت الفيديو وهو في الحافلة ليسمع الناس ما يحب أن يسمعه ()
ث- يلقي ببقايا الطعام في الحافلة لوجود خادمة تنظفها ()
ج- يتجاوز السرعة المحددة للطريق ليلحق بدوامه ()
ح- ال يضع حزام الأمان حتى لا تتجعد ثيابه ()
خ- يدعو بدعاء ركوب الحافلة إذا صعد عليها ()
د- إذا شاهد كبيرًا بالسن أو امرأة أو مريضًا قام من مكانه وأجلسه فيه ()
ذ- يدخن السجائر في الحافلة بحجة أنها حرية شخصية ()
ر- يريد من سائق الحافلة تشغيل المكيف البارد في طقس بارد لأنه يشعر بالحر ()
اقرأ أيضًا: مراجعة إثرائية وحدة البيانات رياضيات الصف الخامس الفصل الثالث
أهداف درس آداب ركوب وسائل النقل تربية اسلامية
وسائل النقل العامة لها العديد من الآداب التي يجب على الطلاب تعلمها منذ الصغِر؛ لكي يكبروا عليها، ومن أهمها:
- تعزيز الوعي بأهمية الأخلاق والآداب في جميع جوانب الحياة، بما في ذلك استخدام وسائل النقل.
- العمل على تعليم الطلاب القيم الإسلامية الأساسية مثل الاحترام، والتواضع، والصدق، والأمانة.
- الحرص على تعزيز السلوك الحضاري والمسؤول على وسائل النقل العامة والخاصة.
- تعريف الطلاب بأحكام الشريعة الإسلامية المتعلقة بالتصرفات والسلوكيات أثناء ركوب وسائل النقل.
- العمل على تشجيع الطلاب على تقديم المساعدة وتقدير الآخرين أثناء ركوب وسائل النقل.
- تعزيز الوعي بأهمية الحفاظ على نظافة وسلامة وسائل النقل العامة واحترامها كممتلكات عامة.
- تطوير مهارات التعاون والتواصل الفعّال مع الآخرين خلال ركوب وسائل النقل.
- تعزيز الوعي بالمسؤولية الاجتماعية لكل فرد في المجتمع أثناء استخدام وسائل النقل العامة.
- تشجيع الطلاب على الابتعاد عن السلوكيات السلبية مثل الانحراف والتشويش والإزعاج أثناء ركوب وسائل النقل.
- تعزيز الإدراك بأهمية السلامة الشخصية والجماعية أثناء ركوب وسائل النقل والتصرف بحذر ووعي.
- زيادة الوعي بأهمية الاعتدال وضبط النفس في التصرفات والتفاعلات مع الآخرين أثناء ركوب وسائل النقل.
- تعزيز الشعور بالمسؤولية البيئية، وتحفيز الطلاب على التصرف بطرق تحافظ على البيئة أثناء استخدام وسائل النقل العامة.
- تشجيع الطلاب على الالتزام بقواعد السلامة والتوجيهات المرورية أثناء ركوب وسائل النقل والمشي في الطريق.
- تعزيز القدرة على التعبير عن الاحترام والتقدير للأشخاص من مختلف الثقافات والخلفيات أثناء تفاعلاتهم في محطات النقل ووسائل النقل العامة.
- تشجيع الطلاب على تطوير مهارات الاستماع الفعّال والتعاطف مع احتياجات الآخرين خلال تجاربهم في وسائل النقل العامة.
- تعزيز القيم الإنسانية مثل التعاون والعدل والرحمة خلال التفاعلات والتعاملات في وسائل النقل العامة.
- الوعي بأهمية الاحترام للمسافرين ذوي الاحتياجات الخاصة وتقديم المساعدة والدعم لهم حسب الضوابط الإسلامية.
- تشجيع الطلاب على الابتعاد عن التمييز والتحيز وتعزيز الانفتاح والتسامح تجاه الأفراد من جميع الفئات والخلفيات.
- تعزيز الوعي بأهمية الانضباط الشخصي والاحترام لقوانين وتعليمات وسائل النقل كجزء من الأخلاق الإسلامية والمسؤولية المجتمعية.
- تعزيز التفاعل الإيجابي بين الركاب والموظفين المعنيين بخدمة وسائل النقل العامة، مع التركيز على الاحترام المتبادل والتعاون.
- تشجيع الطلاب على الاهتمام براحة وسلامة الركاب الآخرين وتقديم المساعدة عند الحاجة، وفقًا للقيم الإسلامية للرحمة والعناية.
- تعزيز الوعي بأهمية السلوك المثالي كمواطن حضاري في الأماكن العامة، والتأكيد على السلوك الحسن والتعامل الإيجابي مع الآخرين.
- تشجيع الطلاب على الابتعاد عن التصرفات السلبية مثل الازدحام والإزعاج والانزعاج أثناء ركوب وسائل النقل العامة.
- زيادة القدرة على التفاهم والتعاون مع الأفراد من خلفيات وثقافات مختلفة خلال تجاربهم في وسائل النقل العامة.
- تعزيز الوعي بأهمية الاحترام للممتلكات العامة والخاصة، وضرورة عدم التلفيات أو التدمير أثناء ركوب وسائل النقل.
- تشجيع الطلاب على التفكير بشكل إيجابي وتقديم الإسهامات المفيدة لتحسين تجربة ركوب وسائل النقل للجميع.
- زيادة الوعي بأهمية النظافة الشخصية والصحية أثناء استخدام وسائل النقل العامة، وضرورة الحفاظ على بيئة نظيفة للجميع.
- تعزيز السلوك الإيجابي والأخلاقي خلال تفاعلات الطلاب مع الركاب الآخرين، وتشجيع الاحترام والتسامح والتعاون في جميع الأوقات.
اقرأ أيضًا: حل درس المعادن والفلزات واللافلزات العلوم الصف الخامس
تحميل ورقة عمل درس آداب ركوب وسائل النقل تربية اسلامية الصف الخامس الفصل الثاني أ فاطمة ذياب
ورقة عمل درس آداب ركوب وسائل النقل تربية إسلامية لا تعتبر مجرد تمارين على الدرس، بل إن لها أهمية كبيرة في تعليم الطلاب المزيد من القيم والمبادئ التي يعيشون بها.