وحدة تغيرات الأرض العلوم للصف الثالث

وحدة تغيرات الأرض العلوم للصف الثالث من أهم وحدات منهج العلوم التي يتم التركيز عليها من قبل المُدرس نظرًا لكون دروسها مواضع هامة لاستخراج أسئلة اختبارات نهاية الفصل الدراسي، لذا وجب الاستذكار الجيد من قبل الطُلاب لضمان الحصول على أعلى الدرجات وحل أسئلة كتاب النشاط، ويُمكن من خلال موقع دروسنا التطرق لتحميل الملف.

وحدة تغيرات الأرض العلوم للصف الثالث

تتكون وحدة تغيرات الأرض من العديد من الدروس الهامة التي تبدأ بالدرس الأول للتعريف بخصائص الأرض ثم الدرس الثاني تحت عنوان التغيرات المفاجئة للأرض وصولًا إلى الدرس الثالث الخاص بالتجوية والتعرية، حيث يتم تحقيق نواتج التعلّم الآتية:

• التعرف على نسبة تغطية المياه واليابسة لإجمالي مساحة سطح الأرض.
• الاستدلال على ماهية الأشكال المختلفة والتي يُمكن أن تتخذها اليابسة لتشكيل سطح الأرض.
• تعزيز مهارات التفكير الناقد لمعرفة الفروق الجوهرية فيما بين الجبال والسهول.
• القدرة على كتابة التعريفات العلمية الصحيحة للمصطلحات الواردة بالوحدة مثل: (الوادي- البركان- الجبل- الأخدود- التجوية- التعرية) وغيرها من المفاهيم الهامة.
• التعرف على خصائص قاع المُحيط بالتفكير والتأمل في شكل الجبل.
• معرفة طبقات الأرض ومنها يُتاح استنتاج أي الطبقات الشبيهة بقشرة البيضة.

اقرأ أيضًا: ملخص الآلات البسيطة علوم صف ثالث فصل ثالث

مفردات وحدة تغيرات الأرض العلوم للصف الثالث

القارة	مساحة كبيرة من اليابسة على الأرض.
الأخدود	هو وادٍ عميق بجوانب شديدة الانحدار، تتدفق الأنهار غالبًا منها.
الزلزال	حركة مُفاجئة للصخور المكونة لقشرة الأرض.
التل	هو أرض بجوانب شديدة الانحدار وقمة مسطحة.ـ يعد أعلى من الأرض المحيطة به.
التجوية	تفتيت الصخور إلى أجزاء أصغر حجمًا.
الوادي	هو منطقة منخفضة بين التلال والجبال.
المحيط	مسطح أو مكان كبير وعميق يملؤها الماء المالح.
البركان	فتحة في جبل ما تخرج منها المواد المصهورة الحارة والغازات.
الساحل	هو اليابسة التي تحيط بالمحيط.
النهر	هو مسطح شاسع من المياه الجارية.
الجبل	هو أعلى تضاريس على الأرض يتميز عادةً بجوانب شديدة الانحدار وقمة بارزة.
التعرية	تحريك التربة والصخور بفعل الرياح أو المياه إلى مكان جديد.
شبه الجزيرة	هي يابسة تحيط بها المياه من ثلاث جهات.
السهل	هو أرض واسعة ومسطحة.
البحيرة	هي مياه تحيط بها اليابسة.
الجزيرة	هي يابسة تحيط بها المياه من جميع الجهات.

تلخيص وحدة تغيرات الأرض العلوم للصف الثالث

يُمكن تلخيص أهم الأجزاء بدروس وحماشيدة تغيرات الأرض العلوم للصف الثالث فيما يلي:

الدرس الأول: خصائص الأرض

• يُغطي الماء ثلاثة أرباع الأرض تقريبًا، و يوجد معظم هذا الماء في المحيطات، والتي تُعتبر مسطحات مائية شاسعة من الماء المالح.
• تعد الأنهار والجداول والأنهار الجليدية والبرك بعض المسطحات المائية التي توجد على سطح الأرض.
• تتكون المسطحات المائية من الماء العذب، أي الماء غير المالح.
• تُعتبر البحيرات من أنواع المسطحات المائية والتي تحتوي أغلبها على ماء عذب، على الرغم من أن بعضها يحتوي على الماء المالح.
• يتواجد بالأرض سبع مناطق كُبرى يُطلق عليها القارات، آسيا هي القارة التي نعيش فيها.
• يوجد على الأرض العديد من التضاريس والمسطحات المائية والتي يُطلق عليها خصائص اليابسة وهي مجموعة التضاريس من الجبال والوديان والسهول والجذر والأخاديد.
• يتواجد مساحة من اليابسة أسفل المحيط يُطلق عليها اسم قاع المحيط، والذي يمتاز بالعديد من الخصائص مثله مثل اليابسة.
• يبدأ قاع المحيط من حافة القارة بخط الساحل الفاصل فيما بين اليابسة الجافة والمياه حيث تواجد الرف القاري الشبيه بالتل الكبير، حيث يكون على بُعد 80 كيلو متر من الساحل ويأخذ الرف القاري في الانحدار للأسفل بشدة.
• يبدأ العمق السحيق من عمق بعيد والذي يمتاز بأنه واسع ومسطح يأخذ في الامتداد عبر المحيط إلى آلاف الكيلومترات.
• يُعتبر الخندق هو أخدود موجود في قاع المحيط، حيث يُعتبر أعمق أجزاء قاع المحيط، ويُعد خندق ماريانا أعمق خندق في المحيط الهادي والبالغ عمقه حوالي 11 كيلو مترًا تقريبًا.
• تتكون الأرض من عدة طبقات، حيث:
  • تشكّل القارات وقاع المحيط الطبقة الخارجية للأرض المعروفة باسم “القشرة الأرضية” والتي تُعتبر الأقل سمكًا والأكثر برودة.
  • تُعتبر طبقة الوشاح الطبقة التالية للقشرة الأرضية وهي عبارة عن صخور صلبة والجزء الآخر صخور مُنصهرة تقريبًا وتكون لينة ومتدفقة شبيه بالعجينة.
  • يوجد في مركز الأرض طبقة “اللبّ” ويُعتبر من أعمق طبقات الأرض وأكثرها سخونة ويكون من اللب الخارجي المكّون من الصخور المنصهرة واللب الداخلي المكّون من صخور صلبة.

الدرس الثاني: التغيرات المفاجئة للأرض

• هناك العديد من الأحداث التي يُمكنها تغير سطح الأرض في أقل من دقيقة وخاصةً الزلزال عبر الحركات المُفاجئة الحادثة لمجموعة الصخور المكّون منها القشرة الأرضية.
• تتكون قشرة الأرض المتحركة بالطبقة الخارجية من مجموعة من ألواح الصخور الضخمة والمُتابعة في التحّرك تباعًا حيث تنزلق الصخور العميقة الموجودة أسفل الأرض فوق بعضها البعض ببطء.
• أثناء انزلاق الصخور بطبقات القشرة الأرضية يُمكنها أن تضغط على بعضها البعض لتنفصل أو تلتوي لتصبح شبيهة بالعصا المُقّوسة وتُعتبر تلك العوامل من أهم العوامل المُتسببة في حدوث الزلازل.
• حينما يحدث الزلازل تأخذ الأرض في الاهتزاز والتحرك حيث تخرج تلك الاهتزازات من مركز الزلزال من خلال الأرض ويكون بعضها ضعيفًا جدًا لا يُمكن مُلاحظته والبعض الأخر يكون قويًا جدًا يُحدث تصدعّات في الطرق مُسببًا انهيار المباني والجسور والجبال وغيرها.
• تتحرك اهتزازات الزلزال في موجات في جميع الاتجاهات حيث تضعف الاهتزازات كلما تابعت التحرك بعيدًا عن مركز الزلزال.
• تتكون البراكين بتحرك الصهارة للأعلى من خلال فتحة أو صدع كبير موجود بالقشرة الأرضية وتُتابع التدفق تباعًا لأعلى سطح الأرض، حيث تُعرف تلك الصخور المُنصهرة باسم الحمم البركانية والتي تخرج مع الرماد لتتراكم على سطح الأرض في صورة طبقات مُكونّة جبلًا بركانيًا.
• جميع البراكين ليست نشطة دائمًا.
• تختلف آثار البراكين على حسب شدتها فقد تخرج الحمم البركانية ببطء لتتصلب ويزداد حجم الجبل وقد تخرج الحمم على شكل انفجار ينجم عنه انهيار جزءً كبيرًا من الجبل مُحدثة أضرار عديدة للمباني والكائنات الحية كذلك.
• تُحدث الجاذبية الأرضية العديد من التأثيرات المُتسببة بحدوث الانهيارات الأرضية بالحركة السريعة للصخور والتربة أسفل الأرض.

الدرس الثالث: التجوية والتعرية

• تأخذ مجموعة الصخور الكبيرة في التغير والتفتت لمجموعة من الصخور الأصغر والتي تتفتت كذلك إلى رمال وأتربة بعملية تُعرف باسم التجوية.
• لا يُمكن مُلاحظة عملية التجوية حيث تستغرق تجوية الصخور ملايين السنين عبر عوامل تغيرات درجات الحرارة والأمطار والرياح وغيرها من المسببات.
• تعمل المياه الجارية والرياح على تجميع صخور صغيرة، والتي تحتك ببعضها مُسببة تآكل الصخور ببطء.
• يُمكن أن تدخل الأمطار والثلج المنصهر بداخل الشقوق الصغيرة الموجودة بالصخور، وحيث يزداد حجم الماء حينما يتجمد يُسبب ذلك التمدد واتساع الشقوق.
• كما يُمكن أن تلعب الكائنات الحية دورًا فعالًا في عملية التجوية حيث يُسبب نمو النباتات بشقوق الصخور فصلها عن بعضها البعض، بالإضافة إلى عمليات الحفر في الأرض التي تتم بواسطة بعض الحيوانات.
• يتم تعرية الصخور عبر انتقال مجموعة الصخور المُفتتة إلى أماكن أخرى، حيث تُسبب المياه الجارية والرياح والأنهار الجليدية حدوث التعرية.
• يحمل النهر الجليدي وهو يتحرك صخورًا من جميع الأحجام وينقلها ثم يتجمد الصخر الموجود في قاع النهر الجليدي على الصخور وكلما تحرك النهر تسبب في اقتلاع الصخور من الأرض.
• تجمع المياه الجارية في الأنهار والجداول والموجات المحيطية الصخور والرمال والتي يُمكن نقلها لأماكن بعيدة لتسقط في أماكن جديدة مُحدثة عملية الترسيب بتجميع تلك الصخور التي تعرضت للتجوية في مكان واحد.
• يعمل الإنسان على تغيير سطح الأرض عبر قطع الأشجار والتطرق لحفر الأرض في أماكن بعيدة بحثًا عن الصخور بالإضافة إلى غيرها من التغيرات الصغيرة الأخرى.
• يصل النهر الجليدي أحيانًا إلى المحيط ويطفو فوق سطحه ويُطلق على تلك الكتلة العائلة الطويلة الرفيعة من الثلج اسم “لسان الجليد”.

اقرأ أيضًا: أوراق عمل التغيرات الفيزيائية علوم الصف الثالث 

تطبيقات وحدة تغيرات الأرض العلوم للصف الثالث

يُمكن تلخيص أهم التطبيقات المُرفقة بوحدة تغيرات الأرض العلوم للصف الثالث:

أولًا: هل تغطي اليابسة أم الماء مساحة أكبر من سطح الأرض؟

• تنبأ: هل تعتقد أنه يوجد مساحة أكبر من اليابسة على سطح الأرض؟ اكتب ما تتنبؤه.
• اختبر تنبؤك:
  • ارسم جدولًا لتوضيح حركات الدوران العشرة.
  • جرب دوّر الكرة الأرضية ببطء، لا تنظر إليها، المس الكرة الأرضية بإصبعك حتى تتوقف.
  • لاحظ هل وقع إصبعك على يابسة أم ماء؟ سجل الخطوتين 2 و3 تسع مرات أخرى.
  • استخدم الأرقام: كم عدد المرات التي وقع فيها إصبعك على اليابسة.
• استنتج الخلاصة: استدل هل اليابسة هي الأكبر على الأرض أم الماء؟ ما نتائجك مقارنة بنتائج الآخرين؟
• استكشف: جرب ما الذي يُغطي مساحة أكبر من الأرض- الأنهار أم المحيطات؟ ضع خطة لاكتشاف ذلك.
• الاستقصاء المفتوح: ضع خطة لتحديد المخيط الذي يغطي أكبر مساحة على سطح الأرض.

ثانيًا: التعرف على تضاريس الأرض

• تصميم نموذج لكهف والذي يتكون من الحجر الجيري في بعض الأماكن تحت الأرض، وذلك حينما يتسرب الماء إلى الأرض ويُتابع تغير الصخور والذي يُمكن أن يستغرق ملايين السنوات.
• المواد المستخدمة: مسطرة- قلم تلوين- صندوق أحذية- مقص- ورق مقوى- شريط شفاف.
• القيام بقص قطعة من الورق المقوى على أن يكون حجمها أقل بقليل من حجم الغطاء الخلفي للصندوق.
• الرسم على الورقة الصخور المكونة للحجر الجيري ولصقها على الغطاء الخلفي للصندوق.
• التطرق لقص كُل صخرة واللسان الخاص بها والذي يتم ثنيه ليتم اللصق داخل الصندوق.
• استخدام النموذج المُصنّع لاستنتاج مكان تكون الصخور وكيف تصبح أشكال الصخور المُتواجدة حاليًا في الكهوف أو المغارات المُكّونة من الحجر الجيري.

ثالثًا: كيف تُغير الحركة المُفاجئة الأرض

• صمم نموذج لما يحدث عندما تتحرك الأرض فجأة حيث يتم ملء قالب بالرمل حتى منتصفه لصنع جبلًا بالرمل.
• ضع القطع في الرمل لتصميم نموذج للمباني، أضف أغصانًا لتصميم نموذج للأشجار.
• تواصل: ارسم سطح الأرض.
• جرب: ماذا سيحدث إذا ضغطت على القالب بلطفٍ، جرب.
• جرب ماذا سيحدث إذا ضغطت على القالب بقوةً؟
• استنتج الخلاصة: استدل كيف يُمكن أن تُغير حركة الأرض المفاجئة الأرض؟
• استكشف: تتكون الأرض من صخور وترب مختلفة، هل تُغير الحركة المفاجئة جميع الأراضي بنفس الطريقة؟ ضع خطة لاكتشاف ذلك، جرّب.
• ضع تصميمًا لاختبار لاكتشاف هل السائل يتأثر بحركة الأرض المفاجئة.

اقرأ أيضًا: حل درس الأجسام الصلبة والسوائل والغازات العلوم الصف الثالث

تحميل وحدة تغيرات الأرض العلوم للصف الثالث

تحميل الملف

وحدة تغيرات الأرض العلوم للصف الثالث تتضمن العديد من الأنشطة والتطبيقات التفاعلية التي يتم تطبيقها بداخل الصف لضمان تحقيق أقصى استفادة ممكنة بتحقيق نتائج التعلّم المُراد الوصول إليها بنهاية الفصل الدراسي.