حل مراجعة وحدة الكائنات الحية تنمو وتتغير علوم صف ثالث

حل مراجعة وحدة الكائنات الحية تنمو وتتغير علوم صف ثالث تمكّن المعلم من تطبيق قواعد التصحيح على الحلول التي تمكّن الطالب من الوصول إليها بالأنشطة التفاعلية ذات الصلة بالبحث عن أهم الحيوانات والنباتات مع توضيح دورات الحياة الخاصة بكُل منها، بالإضافة إلى توضيح ماهية أوجه الشبه والاختلاف فيما بين النماذج المختلفة، ويُمكن تحميل إجابتها النموذجية بصيغة pdf من خلال موقع دروسنا.

حل مراجعة وحدة الكائنات الحية تنمو وتتغير علوم صف ثالث

تُعد وحدة الكائنات الحية تنمو وتتغير من أهم الوحدات التي يتم تدريسها بمنهج مادة العلوم حرصًا على تعليم الطالب أساسيات النمو بالكائنات الحية سواء أكانت نباتات أو حيوانات وما تُتابعه من مراحل مُتغيرة خلال دورة حياتها وصولًا إلى مرحلة النضج

أو اكتمال النمو مُكتسبة بذلك العديد من الصفات الوراثية من كلا الأبوين بالإضافة إلى الصفات الأخرى المُكتسبة من البيئة.

اقرأ أيضًا: اختبار قصير دراسات اجتماعية صف ثالث فصل ثاني

أهداف حل مراجعة وحدة الكائنات الحية تنمو وتتغير علوم الصف الثالث

  • القدرة على حل مجموعة من الرسوم التخطيطية الهادفة لوصف دورات الحياة والتعّرف على الأطوار المختلفة وخاصةً طور اليرقة واكتمال النمو.
  • التعرف على أي المراحل والأطوار بدورات الحياة تتمكّن فيها أنثى الدعسوقة من إنتاج النمو.
  • تعزيز قدرة الطالب على التفريق فيما بين مجموعة مختلفة من الصفات وتصنيفها إلى مجموعة من الصفات الوراثية ومجموعة من الصفات غير الوراثية.
  • القدرة على كتابة المفاهيم الصحيحة لكُل من المصطلحات المُدرجة بالدرس مثل: (اليرقة- الصفات الوراثية- البذرة- المخروط- دورة الحياة) وغيرها من المفاهيم.
  • تمكين الطالب من كتابة الوصف الصحيح لدورة الحياة لأهم الحيوانات والنباتات المُشار إليها بالوحدة.
  • مُطالعة طريقة تغيير دورات الحياة بالحيوانات حتى يتم ولادتها شبيهة بإحدى الوالدين ومن ثم يُتابع تغير شكلها تباعًا خلال مراحل نموها المختلفة.
  • التعرف على الفروق الجوهرية فيما بين مجموعة الصفات الوراثية من الأبوين وغيرها من الصفات المُكتسبة بعد الولادة كنتيجة للتأثر بالظروف البيئية وغيرها من العوامل.
  • إعداد مجموعة مختلفة من التجارب العملية والأنشطة التفاعلية التي تُساهم في تعزيز المهارات الاستنتاجية المختلفة للوصول إلى الأهداف المطلوبة.
  • تعزيز مهارات التفكير الناقد لمعرفة الطريقة التي تُوثر بها البيئة بظروفها وتغييرتها المختلفة بدورة حياة الطائر.

اقرأ أيضًا: حل وحدة اثق بنفسي كتاب النشاط عربي صف ثالث

أسئلة مراجعة وحدة الكائنات الحية تنمو وتتغير علوم الصف الثالث مع الحل

يُمن الإشارة إلى أهم أسئلة وحدة الكائنات الحية تنمو وتتغير فيما يلي:

السؤال الأول: أجب عن الأسئلة الآتية:

1- أكمل الجدول الآتي بكتابة “نعم” إذا كانت الصفة وراثية أو “لا” إذا كانت الصفة غير وراثية:

الصفة وراثية
الندبات لا
لون العين نعم
ركوب الدراجة لا
لون الشعر نعم
اللغة لا

2- اذكر اثنين من الصفات الوراثية. أذكر صفة لحيوان وأخرى لنبات.

  • لون الفراء.
  • لون الزهرة.
  • ارتفاع السيقان.

3- غالبًا لا تُشبه الكائنات الحية أحد الوالدين تمامًا. ما الذي يُفسر ذلك؟

  • لا تُشبه الكائنات الحية أحد الوالدين تمامًا لأنها ترث صفات من كلا الوالدين.

السؤال الثاني: اختر الإجابة الصحيحة مما يلي:

  • ما هي الاحتياجات غير الحية المُتواجدة في البيئة والتي تحتاج إليها جميع أنواع الكائنات الحية لمواصلة حياتها؟
    • الهواء والماء.
    • النار والماء.
    • الغذاء والنار.
    • الصخور والماء.
  • قم بالإشارة إلى الترتيب الصحيح لدورة نمو النباتات بوجه عام.
    • البذور- البوغ- النبتة.
    • النبتة- نباتات مُكتملة النمو- البذور.
    • البذور- النبتة- نباتات مكتملة النمو.
    • البوغ- البذور- النبتة.
  • أي الحيوانات الآتية تتنفس عبر الخياشيم بإحدى دورات حياتها؟
    • حيوان الضفدع.
    • حيوان الفهد.
    • السلحفاة.
    • الدعسوقة.
  • أي المكونات الآتية تقوم بإمداد البذرة بالطاقة اللازمة لها للإنبات؟
    • الهواء.
    • الثمرة.
    • الغذاء المُخّزن.
    • التربة.
  • يتم الجمع فيما بين البيض و…….. بواسطة الحشرات والرياح والحيوانات للمُساعدة على تكاثر أنواع النباتات المختلفة.
    • الأكسجين.
    • الماء.
    • حبوب اللقاح.
    • الكائنات الحية.
  • أي الأجزاء النباتية الآتية تحتوي على البذور بالإشارة إلى مجموعة النباتات الزهرية؟
    • الثمرة.
    • الدرنة.
    • بصلة النبات.
    • المخروط.

السؤال الثالث: قم بتكملة الجدول بالتعريفات الآتية:

بويضة (egg) يبدأ الكائن البرمائي حياته بالبويضة
دورة الحياة (cycle life) غالبًا ما تمر الكائنات الحية بمجموعة من المراحل للنمو تُشكّل دورة الحياة الخاصة بها
الصفة (trait) يُطلق اسم “صفة” على أي سمة من السمات التي تُميز الكائن الحي
التحول (metamorphosis) تُتابع الكائنات الحية المرور بمراحل التحّول التي يتغير فيها شكل جسمها مثل اليرقات
التلقيح (pollination) يتم التكاثر بالتلقيح من خلال مساعدة الحيوانات والنباتات
الصفات الوراثية (traits inherited) يُطلق اسم الصفات الوراثية على مجموعة الصفات التي يتم اكتسابها بواسطة الكائن الحي من الأبوين

اقرأ أيضًا: ورقة عمل درس أبو بكر الصديق رضي الله عنه إسلامية صف ثالث فصل ثاني

تحميل حل مراجعة وحدة الكائنات الحية تنمو وتتغير علوم صف ثالث

تحميل الملف

حل مراجعة وحدة الكائنات الحية تنمو وتتغير علوم صف ثالث تحتوي على الإجابات النموذجية لمجموعة الأنشطة التفاعلية المُشار إليها بكتاب النشاط والتي وجب تكملة حلّها من قبل الطُلاب لضمان الحصول على أعلى الدرجات.

قد يعجبك أيضًا