موجهات التقييم التكويني رياضيات للصفوف من الأول إلى الثاني عشر الفصل الأول
موجهات التقييم التكويني رياضيات للصفوف من الأول إلى الثاني عشر الفصل الأول يهتم بها معلمو الرياضيات حيث لا يمكن أن يتابع المعلم العملية التعليمية وتقييم الطلاب بدون الرجوع إلى موجهات التقييم فعلى أساسها يتم تقييم الطلاب في الدروس التي انتهى المعلم من شرحها لهم ونوافيكم التفاصيل من خلال موقع دروسنا.
موجهات التقييم التكويني رياضيات للصفوف من الأول إلى الثاني عشر الفصل الأول
- أن يكون التقييم من إعداد المعلم نفسه.
- توفير أدوات التقييم وهي الأنشطة الكتابية والاختبارات القصيرة.
- مفردات التقييمات القصيرة تكون موضوعية وتضم اختر من متعدد على أن يختار الطلاب إجابة صحيحة واحدة.
- هناك عدة خيارات للمفردات الموضوعية كالإجابة القصيرة أو التوصيل أو إعادة الترتيب او ملء الفراغ أو غير ذلك.
ضوابط تطبيق النشاط الكتابي
- أن يتم التطبيق مرتان فقط.
- يتمكن المعلم من اختيار الأسئلة من أنشطة كتاب الطالب او دليل الطالب التفاعلي أو يطبق نشاط آخر يراه ملائمًا.
- يضع المعلم 20 درجة لكل نشاط.
إقرأ أيضًا: دليل المعلم لغة عربية الفصل الأول الصف الثاني
ضوابط تطبيق الاختبار القصير
- لا تزيد عدد مرات التطبيق عن ثلاث مرات.
- مدة الاختبار ثلاثون دقيقة.
- يتكون الاختبار من عشر مفردات موضوعية.
- رصد 20 درجة لكل اختبار.
إقرأ أيضًا: كتاب دليل المعلم لمادة اللغة الإنجليزية للصف السادس الفصل الأول
تحميل موجهات التقييم التكويني رياضيات للصفوف من الأول إلى الثاني عشر الفصل الأول
موجهات التقييم التكويني تمكن المعلم من خلالها تحديد الدروس المناسبة لاختبار الطلاب بها بالإضافة إلى تحديد ماهية الاختبار وطبيعة الأسئلة المتاحة به وآلية الحل، والعمل على الارتقاء بالعملية التعليمية.