كتاب النشاط اللغة العربية للصف الثالث الفصل الثاني

كتاب النشاط اللغة العربية للصف الثالث الفصل الثاني من الكتب التي تعتبر مشوقة بالنسبة للطلاب، حيث يتم عرض الأسئلة فيه بشكل جديد ومبتكر، مما يجعل الأسئلة شيقة وجذابة للحل.

يمكنك من خلال موقع دروسنا أن تتابع كل التفاصيل والمعلومات التي تريدها من أجل الحصول على كتاب النشاط اللغة العربية للصف الثالث الفصل الثاني.

كتاب النشاط اللغة العربية للصف الثالث الفصل الثاني

إذا كنت تريد الوصول إلى الحل الخاص بكتاب النشاط اللغة العربية للصف الثالث الفصل الثاني؛ فيمكنك أن تحصل على الإجابات النموذجية لجميع النشاطات الموجودة فيه من خلال متابعة ما يلي:

الوحدة الخامسة (وجدت طريقي)

ستجد في هذا الجزء جميع الأسئلة التي وردت في الدروس الموجودة في الوحدة الخامسة من كتاب النشاط اللغة العربية للصف الثالث الفصل الثاني، فتابع ما يلي:

س2: اقرأ الجملة، ثم اختر الكلمة الصحيحة لتملأ الفراغ:

1. لكن
2. مع
3. إذا
4. ذلك

س3: قلب حروف الكلمة وانظر كم كلمة جديدة تستطيع أن تكون:

• رشح
• حشر

س4: حلل الكلمات إلى مقاطع، ثم اقرأها قراءة سريعة:

• فطا / ئر
• شطا / ئر
• سكا / كر
• عصا / ئر
• ضا / حكة
• نا / ثرة
• صا / فية
• فا / رغة

أسئلة في الصف:

1) اختر الإجابة الصحيحة:

1. تحكي لزميلاتها حكايات طريفة
2. قالت لها زميلتها: ليس هناك شيء له علاقة بالأكل يا أكولة
3. الآخرين يسعدون من بقايا الأطعمة التي تفيض عن حاجتك
4. تغيير طريقة تفكيرنا واهتماماتنا تغيرنا إلى الأفضل

2) استبدل بما تحته خط كلمة قرأتها في القصة تؤدي معناها:

1. قبالة، ملت
2. تتربع، ناثرة

أسئلة في البيت:

1) ابحث في الفقرة الآتية عن ضد الكلمات التالية، ثم اكتبه:

• تكره: تحب
• الشرير: الطيب
• البكاء: الضحك
• تبدأ: تنتهي

2) يترك للطالب

3) ضع الكلمة أو التركيب في جملة من إنشائك:

• المباني الضخمة في المدينة كثيرة
• وقف الأطفال يلوحون بأيديهم

4) العب مع كلمة (شطائر) وفق الآتي:

1. طائر
2. شط
3. شرط

أسئلة في الصف:

1) صل العبارات في العمود الأول بدلالتها في العمود الثاني وفق المثال:

1. تناولت – حملت
2. تعلقت بها
3. صامت
4. قبضت عليه
5. سكتت

2) يترك للطالب

اقرأ أيضًا: عناصر قصة خالد والعصفور الصف الثاني مادة اللغة العربية

النص التطبيقي

يمكنك أن تجد جميع الإجابات التي تريدها في الأسئلة التي وردت على النص التطبيقي من كتاب النشاط اللغة العربية للصف الثالث الفصل الثاني من خلال ما يلي:

استخرج الأسباب والنتائج وفق قراءتك قصة (زيتونة الحكيمة):

الأسباب	النتائج
كثرة الطعام في منزل زيتونة	تجميع الأصدقاء في حفل
عدم وجود ثلاجة لحفظ الطعام	تقديم حساء لذيذ لهم يحتوي على أنواع الخضار الزائدة

أسئلة في البيت (درس فكر في حياتك):

1) يترك للطالب

2) هات جمع الكلمات الآتية، ثم اقرأ:

• وقت: أوقات
• أسبوع: أسابيع
• منزل: منازل

3) ابحث عن الكلمة داخل الكلمة:

• مجبر
• نزل

4) يترك للطالب

أسئلة في الصف:

1) اختر الإجابة الصحيحة لكل سؤال مما يأتي:

1. التغيير إلى الأفضل يبدأ من داخلك
2. القراءة تفيد القارئ أكثر من أي شخص آخر
3. ينمي مهارات التفكير
4. الصفات الجوهرية التي تميز إنسانا عن آخر

أسئلة في البيت:

1) ضع الكلمات أو التراكيب الآتية في جمل من إنشائك:

• الإبداع ليس أمر صعب
• يحب أمير الاستلقاء على السرير بعد المدرسة
• أنت محظوظ بعائلتك

2) هات مفرد الكلمات الآتية، ثم اقرأ:

• نشاط
• فكرة
• مركز

3) هات ضد الكلمات الآتية:

• ممل
• ضعف
• الداخل

4) اختر نوع العلاقة بين كل كلمتين تحتهما خط فيما يأتي:

• ترادف
• ترادف
• تضاد

أسلوب العطف

إن التعرف على اللغة العربية وتركيبها من أهم الأمور التي يجب المحافظة عليها خاصةً بالنسبة للأطفال والشباب، لذا اطلع على إجابات الأسئلة النحوية لتتعلم أمور جديدة:

1) يترك للطالب

2) اقرأ العبارات في العمود (أ) ثم اكتب عبارات تحاكيها في العمود (ب):

العبارات (أ)	المحاكاة (ب)
أحب اللعب مع إخوتي وأصدقائي	أفضل أن ألعب مع العائلة والأصدقاء
سأذهب إلى البحر أو الحديقة	فكرت أن أزور السينما أو أذهب للحديقة
سيرافقني في الرحلة عمر أو سالم	لا أعلم من الآتي سيكون إما محمد أو علي
انتهيت من واجباتي، ثم ذهبت للعب	ذهبت إلى المدرسة ثم توجهت إلى النادي
حضر الطلاب محمد فراشد فعلي	جاء أصدقائي أحمد فإبراهيم فحسام

أسئلة في الصف:

1) حوط أسلوب العطف في الفقرة الآتية، ثم اكتبه:

• أو تحل
• والشراب
• ثم الأنشودة
• فالسكاكر فالشطائر
• ومع
• والهناء

2) اقرأ الجمل الآتية، ثم اربط بينها بحرف عطف مناسب مما يأتي:

1. ف
2. و
3. ثم
4. أو
5. و

3) شارك زميلك بوضع كلمة مناسبة قبل حرف العطف أو بعده:

1. السلام
2. كتبت
3. بالمال
4. أمسكها
5. كتابًا
6. مهندسًا

أسئلة في البيت:

1) املأ الفراغ بما يطلب منك بين القوسين:

1. و
2. المدرسة الثانوية
3. أو
4. اليسرى
5. الكبار
6. ماشيًا

2) يترك للطالب

جزء الإملاء والكتابة يترك للطالب

الوحدة السادسة

تستطيع أن تحصل على الإجابات النموذجية لكافة الأسئلة التي وردت في الوحدة السادسة من كتاب النشاط اللغة العربية للصف الثالث الفصل الثاني من خلال اطلاعك على ما يلي:

1) يترك للطالب

2) اختر الكلمة الصحيحة لتملأ الفراغ:

1. كل
2. حيث
3. عندما
4. عن

3) قلب حروف الكلمة، وانظر كم كلمة جديدة تستطيع أن تكون:

• قص
• قرص
• صقر

4) يترك للطالب

أسئلة في الصف:

1) اختر الإجابة الصحيحة:

1. تعرف زوار التل الأخضر السعيد
2. التخلص من مشقة العيش في التل
3. قبولها
4. انشغل بعمله في السيرك

2) زاوج بين كل كلمتين لتكون تركيبًا مناسبًا محاكيًا النموذج:

• الظل الوفير
• الهواء اللطيف
• الوادي القريب
• النهاية السعيدة
• العشاء اللذيذ

3) اختر ما يكمل المعنى ويتلاءم مع معنى الفعل

1. شراهة
2. خفة
3. حرارة

أسئلة في البيت:

1) يترك للطالب

2) صل بين الكلمة وضدها في المجموعتين الآتيتين:

• غلظة – لطف
• خفة – ثقل
• سرعة – بطء
• سعادة – تعاسة

3) ضع الكلمة في جملة من إنشائك:

• الخير الوفير من عند الله
• التهم الدب العصفور

4) العب مع كلمة (عصافير) وفق الآتي:

1. عصا
2. صافي
3. عصير
4. صفر

النص التطبيقي

القراءة من أهم المهارات المفيدة للأطفال والكبار، لذا يجب الحرص على تنميتها داخلهم من الصغر، حفاظًا من الوزارة على ذلك قامت بوضع قصة طعم السعادة في كتاب الأنشطة، ويمكنك أن تجد الحل الخاص بأسئلتها من خلال ما يلي:

اكمل الخريطة التي أمامك:

• الشخصية الرئيسية هي: شخصية الملك
• ملامح الشخصية الرئيسية: شخصية تستعين بمن حولها – تجرب – لديها إصرار على تحقيق ما تريد
• الشخصية المساندة هي: الفلاح
• ملامح الشخصية المساندة: شخصية سعيدة متفائلة مبتهجة
• الألفاظ الدالة على المكان: قصره الكبير – الغابات – الصحراء – الأرض المزروعة
• صفات المكان: كبير – واسع – مزروعة
• الألفاظ الدالة على الزمان: ذات يوم
• الأحداث مرتبة:

1. شعور الملك بعدم السعادة
2. استشارته للوزراء والمحيطين به
3. الخروج لتجربة أمور جديدة
4. الشعور باليأس لعدم إيجاد سبب للسعادة
5. الراحة تحت ظل شجرة، ومقابلة الفلاح السعيد
6. التعرف على سر السعادة

أسئلة في البيت (هيا إلى السيرك):

1) يترك للطالب

2) هات جمع الكلمات الآتية، ثم اقرأ:

• عوالم
• ملاعب
• مسارح
• مواقف

3) ابحث عن الكلمة داخل الكلمة:

ساحر: سحر – حرس – اسر

المواقف: وقف – موقف – موفق

4) يترك للطالب

أسئلة في الصف:

1) اختر الإجابة الصحيحة لكل سؤال مما يأتي:

1. السيرك تاريخه وألعابه
2. ارتفاع أسعار الدخول إلى السيرك
3. تنتقل من جيل إلى جيل
4. تدريب حيوانات
5. الخضوع
6. المفاجئة

2) ضع علامة صح أمام العبارة الصحيحة، وعلامة خطأ أمام العبارة الخطأ:

1. صح
2. صح
3. صح
4. خطأ

أسئلة في البيت:

1) ضع الكلمات أو التراكيب الآتية في جمل من إنشائك:

• يحتاج الجميع إلى الترفيه
• التناسق بين الألوان يجعل المظهر رائع
• يتحلى أحمد بالاعتماد على النفس

2) هات مفرد الكلمات الآتية، ثم اقرأ:

• الفن
• وسيلة
• أرجوحة

3) هات ضد الكلمات الآتية:

1. سهلة
2. أمان
3. قبيح
4. الأليفة

اقرأ أيضًا: أوراق عمل للصف الأول الإبتدائي لغة عربية

أسلوب الاستفهام

إذا كنت تريد الوصول إلى الحل الخاص بكافة الأسئلة التي جاءت في هذا الجزء من النحو في مقرر اللغة العربية؛ فيمكنك أن تجد كل ما تريده من خلال ما يلي:

1) اختر نوع الأسلوب مما بين القوسين، واكتبه أمام الجملة التي تناسبه:

1. نداء
2. استفهام
3. نفي
4. تعجب
5. نهي
6. تعجب

2) اقرأ الجمل الآتية، ثم اكملها بأداة استفهام مناسبة، ولا تكرر استخدام الأداة:

1. أين
2. متى
3. هل
4. ماذا
5. كم
6. لماذا

أسئلة في الصف:

1) اختر السؤال المناسب لكل إجابة مما يأتي:

• نعم أحب اللغة العربية: هل تحب اللغة العربية؟
• لأنني تأخرت عن موعد الحافلة: لماذا غبت عن المدرسة؟
• أعددت للرحلة ما طلبه المعلم: ماذا أعددت للرحلة؟
• في الأسبوع الثاني من شهر فبراير: متى ستعلن نتائج المسابقة؟

2) اكتشف الخطأ في استخدام أسلوب الاستفهام، وصوب الخطأ:

الجملة	الصواب
أين الملعب واسع؟	هل
متى يبدو زميلنا؟	كيف
ماذا تشارك في المسابقة؟	لماذا
كم أنهيت واجباتك؟	متى
هل درهما ادخرت من عيديتك؟	كم

أسئلة في البيت:

1) اسأل زميلك عن:

1. متى موعد المباراة النهائية لكرة القدم؟
2. أين سيكون المعسكر الصيفي للتدريب؟
3. لماذا انسحب راشد من المباراة؟
4. ماذا حدث في غيابي؟

2) اكتب أسئلة لتتعرف بها على صديقك الجديد، موظفًا: (متى – ماذا – لماذا – هل)

1. ماذا تعمل؟
2. متى بدأت في العمل الحالي لك؟
3. هل تحب عملك؟
4. لماذا لم تفكر في العمل كمدرس؟

3) يترك للطالب

جزء الإملاء والكتابة يترك للطالب

الوحدة السابعة

هذه الوحدة هي التي تتحدث عن إمكانية البداية من الخطوة الأولى، وهي تعتبر من الوحدات الهامة في كتاب النشاط، ويمكنك أن تتابع الحل الخاص بأسئلتها من خلال ما يلي:

1) يترك للطالب

2) اقرأ الجملة، واختر الكلمة المناسبة لتملأ الفراغ:

1. أنا
2. ماذا
3. كان
4. فوق

3) احذف الحرف الأول من كلمة (شروق) واستبدل به الحروف الآتية، ثم اكتب الكلمات الجديدة:

• بروق
• عروق
• حروق
• فروق

4) يترك للطالب

أسئلة في الصف:

1) اختر الإجابة الصحيحة:

1. خوفه من الطيران في الأماكن المرتفعة
2. رضى أن يقابل عرف الذهب فوق التلة
3. كل مشكلة ولها حل
4. رغبته وتمنيه تعلم الطيران
5. ترجى ودعا

أسئلة في البيت:

1) اختر الإجابة الصحيحة:

1. يريد تعليمه بالتدريج
2. أطال في التفكير
3. بقى في مكانه

2) يترك للطالب

3) ضع ما يأتي في جمل من إنشائك:

• يحب زين التسلق على الأشجار
• لم يتحرك النسر بل بقى قابعًا

4) استبدل بما تحته خط كلمة قرأتها في القصة تؤدي معناها:

1. ارتعد
2. يخيم

5) يترك للطالب

أسئلة في الصف:

1) يترك للطالب

2) يترك للطالب

اقرأ أيضًا: حل كتاب النشاط للصف الثاني الفصل الثاني مادة اللغة العربية

النص التطبيقي

قصة “من زرع حصد” من القصص المؤثرة التي تعمل على تقديم أكبر قدر ممكن من الإفادة للطالب، لذا حاول أن تتابع إجابات الأسئلة الخاصة بها من خلال ما يلي:

سؤال تتبع الأحداث الموجودة في المخطط متروك للطالب

أسئلة في البيت (لست خائفًا أنا شجاع):

1) متروك للطالب

2) اختر الإجابة الصحيحة لما تحته خط فيما يأتي:

1. الفضيلة
2. الباطل
3. قضيت عليها

3) هات جمع الكلمات الآتية، ثم اقرأ:

• الأخطار
• النجباء
• الأمثلة

4) ابحث عن كلمة داخل الكلمة:

• العواصف: صف – عاصف – وصف
• الأقدام: قدم – أقدم – دم

5) حوط الكلمة التي لا تنتمي إلى أصل الكلمات الآتية:

1. خفيفة
2. عارف
3. كافر

أسئلة في الصف:

1) اختر الإجابة الصحيحة:

1. التعريف بالشجاعة وكيفية اكتسابها وأهميتها
2. تقوي ثقة الإنسان بنفسه وقدراته
3. القرارات المهمة فقط هي من تبني ثقتك بنفسك
4. الإعلان والمكاشفة

2) يترك للطالب

أسئلة في البيت

1) اختر الإجابة الصحيحة:

1. يتحمل المشقة ويشعر بالمسؤولية
2. من غير

2) ضع الكلمات أو التراكيب الآتية في جمل من إنشائك:

• الأشخاص الأصحاء لا يحتاجون إلى الأطباء
• مواجهة العدوان واجب وطني على الكبير والصغير

3) هات مفرد الكلمات الآتية، ثم اقرأ:

• الصحيح
• موطن
• الكبير

4) هات مفرد الكلمات الآتية، ثم اقرأ:

• الجريء
• متزايد
• الظلمة

5) اختر نوع العلاقة بين كل كلمتين تحتهما خط فيما يأتي:

• تضاد
• ترادف
• تضاد

قدمنا لكم في هذا الموضوع كافة المعلومات والتفاصيل التي يمكن أن يحتاج إليها الشخص أثناء محاولة الوصول إلى الحل الخاص بكتاب النشاط اللغة العربية للصف الثالث الفصل الثاني، حيث عرضنا جميع الإجابات النموذجية للأسئلة التي تضمنها الكتاب عن كل درس من دروس مقرر اللغة العربية في الإمارات العربية المتحدة، ونتمنى أن نكون قد أفدناكم فيما يخص الوصول إلى كتاب النشاط اللغة العربية للصف الثالث الفصل الثاني.